«جادّة قباء» نموذج أنسنة المسارات التاريخية وتأهيلها ثقافياً

يكتسب ممشى جادة قباء أهميته من كونه يصل بشكل مباشر بين مسجد قباء والمسجد النبوي (واس)
يكتسب ممشى جادة قباء أهميته من كونه يصل بشكل مباشر بين مسجد قباء والمسجد النبوي (واس)
TT

«جادّة قباء» نموذج أنسنة المسارات التاريخية وتأهيلها ثقافياً

يكتسب ممشى جادة قباء أهميته من كونه يصل بشكل مباشر بين مسجد قباء والمسجد النبوي (واس)
يكتسب ممشى جادة قباء أهميته من كونه يصل بشكل مباشر بين مسجد قباء والمسجد النبوي (واس)

بين موضعين تاريخيين مهمين في تاريخ المسلمين، يمتدّ مسارٌ بطول 3 كيلو مترات، تحول الآن إلى واحد من المعالم المدينية المهمة، يعيد عبق ذكرى النبي محمد عندما كان يقطعه ماشياً أو راكباً كل يوم سبت، في رحلة أسبوعية قصيرة تمتد من المسجد النبوي حتى منطقة قباء التي بُني على ثراها أول مسجد في الإسلام.

القرية القريبة من عوالي مركز المدينة المنورة، تحولت إلى موضع تاريخي جوهري في قصة الإسلام، وأعاد مشروع أنسنة حديث، ربط الموضعين التاريخيين وإعادة صِلة المعاصرين من المسلمين بنافذة جغرافية وتاريخية تطلّ عبر الزمن.

يمثّل مشروع جادّة قباء الذي عملت عليه هيئة تطوير المدينة المنورة جزءاً من مشروع أوسع لأنسنة المكان (واس)

أنسنة المدن

يمثّل مشروع جادّة قباء الذي عملت عليه هيئة تطوير المدينة المنورة، جزءاً من مشروع أوسع لأنسنة المكان، وإحياء سيرة النبي محمد، وتحويله إلى معلم تاريخي ومشروع ثقافي، وتوظيفه في تسهيل الوصول بين الحرم النبوي ومسجد قباء، من خلال تحويل الطريق الواصل بينهما والمكتظ بالسيارات سابقاً، إلى جادة آمنة ومخصصة للمشاة مع خلق ساحات ونقاط تجمع عمراني وتطوير المحلات والمباني السكنية على طول الجادة لتحسين هويتها البصرية.

وتشهد جادة قباء تدفقاً من عموم زوار المدينة النبوية وسكانها، حيث يرتادونه باستمرار بين الجهتين، إذ تحول المكان إلى وجهة فريدة تجمع التاريخ بالمعاصرة، بما يتميّز به مسار المشاة من موقع فريد، ومساحة واسعة، ومواصفات فنية وتصميم جمالي، ومساحات مهيئة لخدمة المجتمع، بعد تقليص استخدام المركبات في وسط المدن والتجمعات السكانية.

ويكتسب ممشى جادة قباء أهميته كونه يصل بشكل مباشر بين مسجد قباء والمسجد النبوي، ويستفيد منه الأهالي في قضاء أوقاتهم بين الصلوات، بما يحويه من أرصفة وإنارة ضمن برنامج تحسين المشهد الحضري، إضافةً إلى توفير أماكن للجلوس، ومسار للدراجات والعربات يسهل تنقّل الأشخاص ذوي الإعاقة، وتوفير خدمات عامة وتجارية متاحة على امتداد الطريق، مضفياً طابعاً بيئياً جاذباً للزائرين.

تشهد جادة قباء تدفقاً من زوار المدينة وسكانها وقد تحولت إلى وجهة فريدة تجمع التاريخ بالمعاصرة (واس)

إعادة تأهيل المواقع التاريخية

طوّرت السعودية نوافذ معرفية وثقافية لإثراء تجربة الزوار وقاصدي الحرمين الشريفين، بوصفها أحد الأهداف الاستراتيجية لبرنامج خدمة ضيوف الرحمن، أحد برامج «رؤية 2030»، وذلك للتعريف بالسعودية والإرث التاريخي العربي والإسلامي الذي تضمّه على أراضيها، وتتنوع النوافذ بين رعاية المواقع التاريخية والمعالم الأثرية، وبين إقامة الأنشطة والفعاليات والمعارض التي تعكس حجم التاريخ العريق.

ومكّنت خطوة تأهيل المواقع التاريخية المرتبطة بقصة الإسلام، حيث كانت المناطق السعودية مسرحاً لمعظم أحداثها وملاحمها، الفرصة واسعة للتشبّع من تفاصيل المواضع التاريخية التي التقت مع قصة الإسلام، وسلسلة الحكايات التي بقيت محفوظة في السطور وحيّة بين الشواهد والآثار والصخور.

وبتشجيع من «رؤية 2030» لتطوير تجربة قاصدي الحرمين الشريفين وتأهيل المواقع التاريخية وتنظيم الفعاليات الإثرائية، التي تنعش ذاكرة المكان وتثري تجربة الإنسان، وتعيد صلة الحاضر بالماضي العريق، تمّت تهيئة عدد من المواقع التاريخية الإسلامية والثقافية، وتأهيلها وإدارتها والإسهام في تفعيل روزنامة إثرائية خاصة بمكة المكرمة والمدينة المنورة، كما تم تطوير محتوى المواقع التاريخية الإسلامية والثقافية، وهي المبادرة التي أطلقتها وزارة الثقافة في السعودية لرفد المواقع التاريخية بالمحتويات التعريفية وإثرائها بالمعلومات والبيانات في عدد من المواقع التاريخية في المدينة المنورة، وتمكين الراغبين في زيارتها من الوصول إليها بيسر وسهولة، والاستمتاع بتجربة سخية بالمعرفة تلامس المشاعر المرتبطة بتأثير المواضع التاريخية التي ارتبطت بقصة الإسلام والعهد النبوي ومهد الأمة.


مقالات ذات صلة

رابطة العالم الإسلامي تطلق «مبادرة دولية» لتعليم الفتيات في المجتمعات المسلمة

الخليج الأمين العام للرابطة يشهد توقيع أكثر من 20 اتفاقية وتعهداً عالمياً (الشرق الأوسط)

رابطة العالم الإسلامي تطلق «مبادرة دولية» لتعليم الفتيات في المجتمعات المسلمة

اختتمت أعمال المؤتمر العالمي لمبادرة رابطة العالم الإسلامي لتعليم الفتيات في المجتمعات المسلمة، في إسلام آباد، بـإطلاق «إعلان إسلام آباد لتعليم الفتيات».

«الشرق الأوسط» (إسلام آباد)
الخليج المبادرة تمثّل تحوّلاً نوعيّاً في الانتصار لتعليم الفتيات (واس)

رابطة العالم الإسلامي تطلق مبادرة دولية لتعليم الفتيات

أطلقت رابطة العالم الإسلامي مبادرتها الدولية لـ«تعليم الفتيات في المجتمعات المسلمة»، التي ترعاها الحكومة الباكستانية، وذلك خلال مؤتمر في إسلام آباد.

«الشرق الأوسط» (إسلام آباد)
الخليج د. محمد العيسى ورئيس مجلس الشورى الشعبي في جمهورية إندونيسيا أحمد المزاني (الشرق الأوسط)

رئيس مجلس الشورى الإندونيسي يزور «رابطة العالم الإسلامي» ويلتقي أمينها

زار رئيس مجلس الشورى الشعبي في جمهورية إندونيسيا، أحمد المزاني، على رأس وفد من أعضاء المجلس، مقر «رابطة العالم الإسلامي» في مكة المكرمة والتقى أمينها.

«الشرق الأوسط» (مكة المكرمة)
الخليج العيسى يبحث مع بابا الفاتيكان عدداً من الموضوعات ذات التعاون والاهتمام المُشترَك (الشرق الأوسط)

العيسى يلتقي البابا في روما ويدشن «جائزةَ الدراسات الإسلامية واللغة العربية»

بحَث الأمين العام لرابطة العالم الإسلامي، رئيس هيئة علماء المسلمين، الدكتور محمد العيسى، والبابا فرنسيس، بابا الكنيسة الكاثوليكية، عدداً من الموضوعات.

«الشرق الأوسط» (روما)
أفريقيا الأمين العام للتحالف الإسلامي العسكري لمحاربة الإرهاب اللواء الطيار الركن السعودي محمد بن سعيد المغيدي خلال إطلاق البرنامج اليوم بنواكشوط (الشرق الأوسط)

التحالف الإسلامي العسكري لمحاربة الإرهاب يطلق برنامجه في دول الساحل

أطلق التحالف الإسلامي العسكري لمحاربة الإرهاب، الاثنين، برنامجه لمحاربة الإرهاب في دول الساحل الخمس، وهي موريتانيا ومالي والنيجر وبوركينا فاسو وتشاد.

الشيخ محمد (نواكشوط)

5 يوروات «عقاب» مدرسة ألمانية لكل تلميذ متأخر

الأعذار لم تعُد مقبولة (د.ب.أ)
الأعذار لم تعُد مقبولة (د.ب.أ)
TT

5 يوروات «عقاب» مدرسة ألمانية لكل تلميذ متأخر

الأعذار لم تعُد مقبولة (د.ب.أ)
الأعذار لم تعُد مقبولة (د.ب.أ)

قلَّة لم تتأخر عن موعد بدء الدراسة في الصباح، لأسباب مختلفة. لكنَّ اعتياد التلامذة على التأخر في جميع الأوقات يُحوّل المسألة إلى مشكلة فعلية.

في محاولة للتصدّي لذلك، بدأت مدرسة «دورير» الثانوية بمدينة نورمبرغ الألمانية، فرض غرامة تأخير مقدارها 5 يوروات على كل تلميذ يُخالف بشكل دائم، ودون عذر، لوائح الحضور في التوقيت المحدّد.

وذكرت «وكالة الأنباء الألمانية» أنه بعد مرور أشهر على تنفيذ هذه الخطوة، لم يكن المدير رينر جيسدورفر وحده الذي يرى أن الإجراء يحقق نتائج جيدة.

إذ يقول مجلس الطلاب إن عدد التلاميذ المتأخرين عن حضور الفصول الدراسية تَناقص بدرجة كبيرة منذ فرض الغرامة، يوضح جيسدورفر أن الإجراء الجديد لم يفرض في الواقع بوصفه نوعاً من العقوبة، مضيفاً: «ثمة كثير من التلاميذ الذين مهما كانت الأسباب التي لديهم، لا يأتون إلى المدرسة في الوقت المحدّد». ويتابع المدير أن أولئك الصغار لا يكترثون بما إذا كنت تهدّدهم بالطرد من المدرسة، لكنْ «دفع غرامة مقدارها 5 يوروات يزعجهم حقاً».

ويؤكد أن الخطوة الأخيرة التي تلجأ إليها المدرسة هي فرض الغرامة، إذا لم يساعد التحدث إلى أولياء الأمور، والمعلّمون والاختصاصيون النفسيون بالمدرسة، والعاملون في مجال التربية الاجتماعية على حلّ المشكلة.

وحتى الآن فُرضت الغرامة على حالات محدودة، وهي تنطبق فقط على التلاميذ الذين تتراوح أعمارهم بين 9 سنوات و11 عاماً، وفق جيسدورفر، الذي يضيف أن فرض الغرامة في المقام الأول أدّى إلى زيادة الوعي بالمشكلة.

وتشير تقديرات مدير المدرسة إلى أن نحو من 5 إلى 10 في المائة من التلاميذ ليسوا مهتمّين بالتحصيل التعليمي في صفوفها، إلى حدِّ أن هذا الاتجاه قد يُعرّض فرصهم في التخرج للخطر.

بدورها، تقول متحدثة باسم وزارة التعليم بالولاية التي تقع فيها نورمبرغ، إن المسؤولية تتحمَّلها كل مدرسة حول تسجيل هذه المخالفات. وتضيف أنه في حالات استثنائية، يمكن للسلطات الإدارية لكل منطقة فرض غرامة، بناء على طلب المدارس أو السلطات الإشرافية عليها.

ويقول قطاع المدارس بالوزارة إن المدارس المحلية أبلغت عن تغيُّب التلاميذ عن الفصول الدراسية نحو 1500 مرة، خلال العام الماضي؛ إما بسبب تأخّرهم عن المدرسة أو التغيب طوال أيام الأسبوع، وهو رقم يسجل زيادة، مقارنةً بالعام السابق، إذ بلغ عدد مرات الإبلاغ 1250، علماً بأن الرقم بلغ، في عام 2019 قبل تفشّي جائحة «كورونا»، نحو 800 حالة.

أما رئيس نقابة المعلّمين الألمانية، ستيفان دول، فيقول إن إغلاق المدارس أبوابها خلال فترة تفشّي الجائحة، أسهم في فقدان بعض التلاميذ الاهتمام بمواصلة تعليمهم. في حين تشير جمعية مديري المدارس البافارية إلى زيادة عدد الشباب الذين يعانون متاعب نفسية إلى حدٍّ كبير منذ تفشّي الوباء؛ وهو أمر يمكن أن يؤدي بدوره إلى الخوف المرَضي من المدرسة أو التغيب منها.