النشرة المسائية «الشرق الأوسط أونلاين»

النشرة المسائية «الشرق الأوسط أونلاين»
TT

النشرة المسائية «الشرق الأوسط أونلاين»

النشرة المسائية «الشرق الأوسط أونلاين»

دعا خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود، إيران إلى التوقف عن التدخل في شؤون دول المنطقة ودعم الميليشيات والأحزاب المسلحة، وذلك خلال لقائه رئيس جمهورية تركمنستان قربان قولي محمدوف. وأحبطت وزارة الداخلية السعودية مخططا إرهابيا وشيكا وألقت القبض على إرهابي فيما تمكنت من القضاء على اثنين من المطلوبين، في عملية استمرت أكثر من أربع وعشرين ساعة. في الشأن اليمني علقت الحكومة اليمنية مشاركتها في المشاورات الجارية في الكويت مع ميليشيا الحوثي والانقلابيين بسبب الخروقات الخطيرة للهدنة والاستيلاء على معسكر العمالقة بما يشكل نسفا لعملية السلام. وفي العراق، قتل وأصيب عشرات الأشخاص بانفجار سيارتين ملغومتين وسط مدينة السماوة جنوب العراق، فيما تفقد رئيس الوزراء حيدر العبادي قوات الأمن داخل المنطقة الخضراء ودعا المحتجين إلى عدم التعدي على الممتلكات. وإلى الصومال، حيث قتلت حركة الشباب المتشددة 15 جنديا واحتلت بلدة شمال شرقي العاصمة مقديشيو. فيما أعلنت بريطانيا أن قواتها الجوية قتلت نحو ألف عنصر من تنظيم "داعش" الإرهابي في الغارات على مواقع التنظيم في العراق وسوريا منذ سبتمبر (أيلول) الماضي. وفي الاقتصاد، أعلن الرئيس الفنزويلي نيكولاس مادورو رفع الحد الأدنى للأجور 30 بالمئة بالرغم من الأزمة الاقتصادية التي تعيشها البلاد. أما في الرياضة، فقد احتفل فريق يوفينتوس وسط جماهيره، بلقب الدوري الإيطالي الخامس على التوالي، حيث فاز على ضيفه كاربي بهدفين دون رد بعد حسم اللقب الأسبوع الماضي. وفي المنوعات، أكدت دراسة جديدة التأثير السلبي للتدخين على خصوبة الرجال المدخنين. بالإضافة إلى موضوعات أخرى متنوعة.
وفيما يلي تفاصيل الأخبار بروابطها:

السعودية قدمت مليارا و600 مليون ريال لإغاثة اليمن.. وتعالج 4100 مصاب خلال عام
«الداخلية» السعودية: إحباط مخطط إرهابي وشيك والقبض على مطلوب
خادم الحرمين الشريفين يستقبل رئيس جمهورية تركمانستان
خادم الحرمين خلال لقائه رئيس تركمانستان: ندعو إيران إلى التوقف عن التدخل في شؤون دول المنطقة ودعم الميليشيات والأحزاب المسلحة
الحكومة اليمنية تعلق مشاركتها في مشاورات الكويت مع ميليشيا الحوثي والانقلابيين
بريطانيا: قتلنا ألف عنصر من «داعش» في العراق وسوريا منذ 2014
حركة «الشباب» المتشددة تقتل 15 جنديا في مقديشو
«الإسكان» السعودية تجهز 100 ألف منتج سكني للتخصيص والتسليم ابتداءً من شعبان
إعادة الانتخابات الرئاسية في 13 بلدة بجزر القمر
قوات الاحتلال تعتقل 9 فلسطينيين في الضفة والقدس
«حزب البديل» يحتل المرتبة الثالثة في تأييد الألمان
الإفراج عن 10 رهائن إندونيسيين خطفتهم جماعة «أبو سياف» بالفلبين
مقاتلات سلاح الجو الهنغاري تعترض طائرة بريطانية
تركيا: مقتل 3 جنود وإصابة 14 في هجوم لمسلحين أكراد
انتشال مسن على قيد الحياة من تحت الأنقاض بعد أسبوعين من زلزال الإكوادور
كوبلر: 100 ألف مهاجر على الأقل قادمين من ليبيا يصلون أوروبا هذا العام
دراسة: لا ضرورة للامتناع عن الطعام قبل فحص نسبة الدهون في الدم
أدلة جديدة على تأثير التدخين على خصوبة الرجال
بطولة إيطاليا: يوفنتوس يحتفل باللقب الخامس على التوالي وسط جماهيره
فينغر يرحب باحتجاجات الجماهير: نابعة من خوفهم على ناديهم
برشلونة يقترب من لقب «الليغا».. وريال وأتلتيكو مستمران في ملاحقته
فان غال واثق من بقائه مدربًا لمانشستر يونايتد لموسم آخر
فنزويلا ترفع الحد الأدنى للأجور 30 % وسط أزمة اقتصادية



مصر: مقترح «البكالوريا» للتعليم الثانوي يفجّر «سخرية» وجدلاً «سوشيالياً»

وزير التعليم المصري أثناء تفقد امتحانات بالمرحلة الثانوية في وقت سابق (وزارة التربية والتعليم)
وزير التعليم المصري أثناء تفقد امتحانات بالمرحلة الثانوية في وقت سابق (وزارة التربية والتعليم)
TT

مصر: مقترح «البكالوريا» للتعليم الثانوي يفجّر «سخرية» وجدلاً «سوشيالياً»

وزير التعليم المصري أثناء تفقد امتحانات بالمرحلة الثانوية في وقت سابق (وزارة التربية والتعليم)
وزير التعليم المصري أثناء تفقد امتحانات بالمرحلة الثانوية في وقت سابق (وزارة التربية والتعليم)

أثار مقترح وزارة التربية والتعليم المصرية تغيير نظام الثانوية العامة إلى «البكالوريا»، جدلاً على «السوشيال ميديا»، وتحول المقترح الجديد خلال الساعات الماضية إلى مادة للتهكم والتندر، فضلاً عن التعليقات الساخرة.

وطرح وزير التعليم المصري، محمد عبد اللطيف، مقترَحاً جديداً لتغيير نظام الثانوية العامة، واعتماد «شهادة البكالوريا المصرية» بدلاً منه، مقترِحاً تطبيق النظام الجديد بداية من العام المقبل على الطلاب الملتحقين بالصف الأول الثانوي.

وأوضح الوزير خلال اجتماع لمجلس الوزراء المصري، الأربعاء، أبعاد النظام الجديد وتفاصيله، ووصفه بأنه «يعتمد على تنمية المهارات الفكرية والنقدية، بدلاً من الحفظ والتلقين»، كما يعتمد على التعلم متعدد التخصصات بدمج المواد العلمية والأدبية والفنية، والتقييم المستمر وتقسيم المواد على عامين، وفق بيان لمجلس الوزراء.

المقترح الجديد الذي حصد تفاعلات سريعة من جانب مصريين بسبب أهمية شهادة «الثانوية العامة» للأسر، انتقل الجدل حوله إلى مواقع التواصل الاجتماعي، وهو ما ظهر عبر عدة «هاشتاغات»، أبرزها «#البكالوريا_المصرية»، «#البكالوريا»، «#الثانوية_العامة» التي ارتقت إلى صدارة «التريند»، الخميس.

وبينما أبدى عدد من مستخدمي مواقع «التواصل» رفضهم للمقترح، و«أن يكون الطلاب حقل تجارب»، عبّر آخرون عن عدم استيعاب تفاصيل المقترح.

وانتقد الإعلامي المصري، أحمد موسى، المقترح، لافتاً إلى أنه يسبب ارتباكاً للأسر بسبب طرحه بشكل مفاجئ، وكذلك مخطط تطبيقه العام المقبل، مشيراً إلى تعدد أنظمة الثانوية العامة خلال السنوات الأخيرة.

وتعرّض نظام الثانوية العامة في مصر لتغييرات على مدى سنوات، من بينها تغيير النظام من عام واحد رئيس (الصف الثالث الثانوي) إلى عامين هما «الصفان الثاني والثالث الثانوي»، ثم عودة النظام القديم واحتساب المجموع لعام واحد فقط.

في مقابل ذلك، تحدث عدد من مستخدمي «التواصل» عن إعجابهم بالمقترح، خصوصاً ما يتميز به من فرصة إعادة الامتحانات، إلى جانب دراسة مواد «ذات فائدة» مثل البرمجة وعلوم الحاسب.

و«شهادة البكالوريا المصرية» المقترحة تتكون من مرحلتين: تمهيدية (الصف الأول الثانوي)، ومرحلة رئيسة (الصفان الثاني والثالث الثانوي)، وفق بيان لـ«مجلس الوزراء المصري». ووجَّه رئيس الوزراء، مصطفى مدبولي، بمناقشة آليات تنفيذ هذا النظام في المجموعة الوزارية للتنمية البشرية، والتوافق على صيغة نهائية تطرحها الحكومة للحوار المجتمعي قبل بدء التطبيق.

في سياق ذلك، عبَّر الجانب الأكبر من المتفاعلين مع تلك «الهاشتاغات» عن فكاهتهم، بالسخرية من المقترح عبر اللجوء إلى «الكوميكسات» والتعليقات الساخرة.

وانصبّت التعليقات في الغالب على اسم «البكالوريا» الذي نال جانباً كبيراً من التهكم؛ كونه الاسم الذي كان يستخدم في فترتي الخمسينات والستينات من القرن الماضي للإشارة إلى شهادة الثانوية العامة في مصر، والتي كانت على نمط النظام التعليمي الفرنسي.

وتحول الفنان المصري الراحل عماد حمدي إلى «بطل كوميكس» على «السوشيال ميديا» خلال الساعات الماضية، حيث استدعاه كثير من الرواد في تعليقاتهم الساخرة، ولا سيما وهو يردد عبارة: «أنا نجحت في البكالوريا يا نينة» خلال أحد أفلامه، في إشارة إلى أن المقترح يعود بهم إلى الزمن الماضي.

«الكوميكسات» الساخرة انتشرت بين حسابات «إكس» تفاعلاً مع اسم «البكالوريا»

كما لجأ معلقون إلى مشاهد الأفلام «الأبيض والأسود» كدلالة على أن مقترح «البكالوريا» يمثل إعادة عقارب الساعة إلى الوراء.

أيضاً تناقل البعض مقولات مصرية قديمة مألوفة في المشاهد السينمائية القديمة مثل: «نهارك سعيد»، و«أنا ممنون»، كتلميح إلى «عودة وزارة التربية والتعليم إلى أزمنة سابقة»، على حد وصف بعض المغردين.

الطربوش المصري القديم بشكله المميز، ظهر أيضاً كوسيلة للتندر بين المغردين بشكل موسع، ولفت مغردون إلى أن المقترح يمثل «عودة إلى زمن ارتداء طلاب المدارس للطربوش».

وردد البعض المثل الشعبي: «من فات قديمه تاه»، مطالبين مع «البكالوريا» بالرجوع إلى ارتداء الرجال للطربوش والسيدات لـ«الملاءة اللف».

واتخذت وزارة التعليم المصرية، خلال السنوات الماضية، مجموعة من الإجراءات المشددة لضبط منظومة امتحانات الثانوية العامة، عبر تفتيش الطلاب داخل لجان الامتحانات بـ«العصا الإلكترونية»، ومراقبة اللجان بكاميرات مراقبة، ومنع اصطحاب الطلاب أجهزة إلكترونية.

وتتضمن «البكالوريا» المرحلة الأولى، ممثلة في الصف الأول الثانوي، عدداً من المواد الأساسية تدخل في المجموع الكلي، وتشمل مواد التربية الدينية، واللغة العربية، والتاريخ المصري، والرياضيات، والعلوم المتكاملة، والفلسفة والمنطق، واللغة الأجنبية الأولى، بالإضافة إلى مواد خارج المجموع تشمل اللغة الأجنبية الثانية، والبرمجة وعلوم الحاسب، بحسب «مجلس الوزراء المصري».

طالبات خلال أداء امتحانات الدور الأول من «الثانوية» العام الماضي (وزارة التربية والتعليم)

ووفق وزير التعليم، فإن المرحلة الرئيسة (الصف الثاني الثانوي) ستتضمن المواد الأساسية في جميع التخصصات، وهي مواد اللغة العربية، والتاريخ المصري، واللغة الأجنبية الأولى، بالإضافة إلى المواد التخصصية، ويختار منها الطالب مادة واحدة، وهي الطب وعلوم الحياة «تشمل الرياضيات - الفيزياء»، والهندسة وعلوم الحساب «تشمل الرياضيات (مستوى رفيع)» و«الفيزياء (مستوى رفيع)»، والأعمال «تشمل الاقتصاد (مستوى رفيع)» و«الرياضيات»، والآداب والفنون «تشمل الجغرافيا (مستوى رفيع)» و«الإحصاء».

أما بخصوص مواد المرحلة الرئيسة (الصف الثالث الثانوي)، فإنها تتضمن في المواد الأساسية لجميع التخصصات مادة التربية الدينية، بالإضافة إلى المواد التخصصية، وهي الطب وعلوم الحياة «تشمل الأحياء (مستوى رفيع)» و«الكيمياء (مستوى رفيع)»، والهندسة وعلوم الحساب «تشمل الرياضيات (مستوى رفيع)» و«الفيزياء (مستوى رفيع)»، والأعمال «تشمل الاقتصاد (مستوى رفيع)» و«الرياضيات»، والآداب والفنون «تشمل الجغرافيا (مستوى رفيع)» و«الإحصاء».