معرض فني مصري لذوي «التوحد» يخفّف نوبات التوتر والقلق

عبر ورش عمل استغرقت 7 أشهر

محمد أمام لوحته في المعرض

تحولت قاعة «آدم حنين» في مركز الهناجر للفنون بدار الأوبرا المصرية إلى عالم من الألوان ملكاً لمتحدّي الإعاقة الفائقين من ذوي التوحد وصعوبات التعلم، حيث عُرضت عشرات من اللوحات والتماثيل الجماعية لهم التي تحاكي الأعمال الإبداعية العالمية لفنانين مثل بيكاسو وفان جوخ وبيت موندريان وآخرين بإشراف جمعية «التقدم لذوي الإعاقة والتوحد»، ضمن شهر الاحتفال بالتوحد.
يقول عمر عبد الكريم، مشرف الورشة وأحد مسؤولي جمعية «التقدم لذوي التوحد»، إنّ المعرض يستعرض المدارس الفنية المختلفة التي أثرت في حركة الفن التشكيلي بفنانيها البارزين، وقد جرى اختيار اللوحات على أساس سهولة الخطوط وتعدد الألوان حتى تكون قريبة من المشاركين من ذوي التوحد وصعوبات التعلم. مضيفاً أنّ العمل عليها استغرق 7 أشهر كاملة، بداية من سبتمبر (أيلول) من العام الماضي، وتكونت مجموعات عمل وفقاً للمعايير العلمية، على ألا يزيد عدد المشاركين في كل مجموعة على 4 أطفال، كما جرى مراعاة اختلاف المهارات والقدرات حتى يتكامل أطراف المجموعة الواحدة ويكمل بعضهم بعضاً.
لم يكن الأمر سهلاً على الإطلاق، وفق ما يؤكده عمر، قائلاً: «أطفال التوحد بشكل عام لا يميلون إلى العمل الجماعي، إلا أنّ صبر المشرفين معهم، وإدماجهم في نشاط ممتع كالرسم، أدى إلى استجابتهم وتعديل سلوكهم حتى إنّهم كانوا يلتزمون بكل تفاصيل تقسيم العمل، ويجتهدون في إنهائه».
أمام لوحة تمثل محاكاة لأعمال أنطونيو بادرون ممثل المدرسة التعبيرية التجريدية، وقف بلال يحيى مبتسماً، كي تتمكن عائلته من التقاط صور له بجانب اللوحة التي شارك بها في المعرض، مع 12 طفلاً آخرين. بدا بلال فخوراً بقدراته الفنية، وقال عن لوحته بطريقته العفوية: «رسمت اللوحة ولوّنتها، وتركتها كي تجف».
لبنى عادل، فتاة عشرينية، واحدة من أبرز وجوه التوحد في مصر، كانت تتنقل في القاعة بين الحضور ببهجة، تحيّي الجميع بابتسامتها المرحة، باحثة عن لوحاتها الثلاث التي شاركت بها خلال المعرض.
توقفت لبنى أمام لوحة هي محاكاة لعمل لاريك فوج، ممثل المدرسة التكعيبية التحليلية، وأشارت إلى اسمها المدوّن أسفل اللوحة، ضمن مجموعة مكونة من 10 أفراد، وأكدت أنّها تهوى الرّسم والتلوين والعمل الجماعي، وأنّها تستطيع رسم أي شيء.
بعد ذلك بدأت لبنى في شرح الألوان التي استخدمتها خلال مراحل تنفيذ اللوحة التي كان أبرزها الأحمر والوردي والأزرق، وهي الألوان المفضلة لديها.
في السياق نفسه، وقف الصديقان محمد وعمرو أمام 3 لوحات تمثل محاكاة لأعمال بيكاسو، يلتقطان صور (السيلفي) مبتسمين ويرددان حبهما لأعمال بيكاسو التي علّمتهما مهارة الرسم، إذ كان قد سبق تنفيذ العمل الفني، تدريبٌ على التلوين ونقل الصور من الورق الشفاف.
إلى ذلك، قالت صفا إبراهيم، مشرفة أعمال الصديقين، إنّها لجأت إلى رسومات بيكاسو، بسبب سهولة خطواتها وإمكانية تعليمها، خصوصاً بالنسبة إلى لوحاته الخاصة بالوجوه، بينما استغرق العمل على اللوحتين شهرين كاملين.
فن النحت أيضاً كان حاضراً، إذ قال الشاب عمر الدمرداش، إنّ العمل على التمثال الذي شارك به في المعرض استغرق شهرين كاملين، مؤكدا أنه تطلب منه جهداً كبيراً.
بدوره قال محمود فؤاد نائب مدير التربية الخاصة للفصول الكبرى، في جمعية «التقدم للأطفال ذوي التوحد»، إنّ تفريغ طاقة الأطفال ذوي التوحد وصعوبات التعلم في نشاط فني، هو أمر بالغ الأهمية، وظهر أثر ذلك من خلال ورش العمل الخاصة بالمعرض، حيث لم يتغيب الأطفال عن الورش طوال الأشهر السبعة، كما انعكست المشاركة في تعديل سلوكهم.
وينصح محمود، عائلات الأطفال ذوي التوحد وصعوبات التعلم، بضرورة المساعدة في دمجهم في الأنشطة التي تعتمد على إبراز مهارتهم، خصوصاً تلك الفنية، ويمكن الوصول إلى الجلسات الخاصة بتعليم الفنون لذوي التوحد عن طريق الإنترنت في حال عجز الأسرة عن الاتصال بمتخصص، وذلك حتى تقل الأعباء النفسية عن الطفل، ويصبح أكثر قدرة على التعامل مع محيطه والاندماج به، وبالتالي تقل نوبات التوتر والغضب.