تعرف على خدمة تطوير التطبيقات من المتصفح مباشرة مع «Bolt.new»

تتيح منصة «Bolt.new» تطوير وتشغيل التطبيقات مباشرة عبر المتصفح معتمدةً على الذكاء الاصطناعي وتقنية الحاويات الويب دون الحاجة لإعدادات محلية (bolt.new)
تتيح منصة «Bolt.new» تطوير وتشغيل التطبيقات مباشرة عبر المتصفح معتمدةً على الذكاء الاصطناعي وتقنية الحاويات الويب دون الحاجة لإعدادات محلية (bolt.new)
TT
20

تعرف على خدمة تطوير التطبيقات من المتصفح مباشرة مع «Bolt.new»

تتيح منصة «Bolt.new» تطوير وتشغيل التطبيقات مباشرة عبر المتصفح معتمدةً على الذكاء الاصطناعي وتقنية الحاويات الويب دون الحاجة لإعدادات محلية (bolt.new)
تتيح منصة «Bolt.new» تطوير وتشغيل التطبيقات مباشرة عبر المتصفح معتمدةً على الذكاء الاصطناعي وتقنية الحاويات الويب دون الحاجة لإعدادات محلية (bolt.new)

حققت خدمة «Bolt.new» نقلة نوعية في مجال تطوير التطبيقات؛ إذ تتيح للمطورين كتابة وتشغيل وتحرير التطبيقات مباشرة عبر المتصفح، دون الحاجة إلى إعداد بيئة تطوير محلية. تعتمد هذه المنصة على الذكاء الاصطناعي وتقنية «WebContainers» من «StackBlitz»، مما يوفر بيئة تطوير متكاملة وسهلة الوصول من أي مكان عبر المتصفح.

ميزات «Bolt.new» الأساسية

1. التطوير المدعوم بالذكاء الاصطناعي

تمكّن نماذج الذكاء الاصطناعي في «Bolt.new» المطورين من تحويل الأوامر المكتوبة بلغة طبيعية إلى كود قابل للتنفيذ. يمكن بدء مشروع متكامل بتقديم طلب بسيط للذكاء الاصطناعي الذي يقوم بإنشاء الملفات الضرورية وتكوين الهيكل المطلوب، مما يسمح ببناء تطبيقات متكاملة بسهولة فائقة.

خيارات بيئة العمل والمكتبات المتاحة في «Bolt.new» لبدء مشروع جديد (bolt.new)
خيارات بيئة العمل والمكتبات المتاحة في «Bolt.new» لبدء مشروع جديد (bolt.new)

2. بيئة تطوير متكاملة

تعتمد «Bolt.new» على تقنية «WebContainers» لتوفير بيئة «Node.js» كاملة داخل المتصفح، مع دعم لأطر عمل شائعة مثل React ، Next.js، وVue.js. تسمح هذه البيئة بتحرير الكود وتثبيت المكتبات دون مغادرة المتصفح، وتتكامل بسلاسة مع أدوات مثل «npm وChrome DevTools»، مما يتيح تصحيح الأخطاء بسرعة.

تشغيل مشروع «Node.js» مباشرةً في المتصفح باستخدام تقنية «WebContainers» دون الحاجة لإعداد بيئة محلية (bolt.new)
تشغيل مشروع «Node.js» مباشرةً في المتصفح باستخدام تقنية «WebContainers» دون الحاجة لإعداد بيئة محلية (bolt.new)

3. النشر الفوري

تدعم «Bolt.new» نشر التطبيقات مباشرة على منصات سحابية مثل «Netlify وCloudflare» بضغطة زر واحدة، مما يسهل مشاركة المشاريع مع الآخرين، سواء للنماذج الأولية أو التطبيقات النهائية، دون تعقيد في ضبط إعدادات الخوادم.

4. التعاون الفوري

تتيح «Bolt.new» للمطورين التعاون في الوقت الحقيقي، بحيث يتمكن فريق كامل من العمل على نفس المشروع ومشاهدة التعديلات بشكل فوري، مما يعزز من فاعلية العمل الجماعي خاصة للفرق عن بعد.

خطوات بدء وتشغيل مشروع «JavaScript» في «Bolt.new» حيث يتم تثبيت الحزم وتشغيل التطبيق مباشرة داخل المتصفح (bolt.new)
خطوات بدء وتشغيل مشروع «JavaScript» في «Bolt.new» حيث يتم تثبيت الحزم وتشغيل التطبيق مباشرة داخل المتصفح (bolt.new)

5. أداة للتعلم واستكشاف التقنيات الجديدة

توفر «Bolt.new» تجربة تطوير مرنة للمطورين المبتدئين، مما يساعدهم على تعلم تقنيات جديدة دون الحاجة لإعداد بيئات محلية معقدة، ما يجعلها مناسبة لتجربة مكتبات وأطر عمل جديدة بسهولة.

تحديات «Bolt.new»

رغم المزايا المتقدمة، تواجه «Bolt.new» تحديات في الأداء، خاصة عند التعامل مع مشاريع كبيرة. كما قد يكون الذكاء الاصطناعي محدوداً في إنشاء واجهات مستخدم مخصصة عالية الدقة، أو تنفيذ وظائف متقدمة مثل تكوين قواعد بيانات معقدة. بعض رسائل الخطأ قد تكون غير واضحة، مما يحد من سهولة تصحيح الأخطاء الفورية.

حالات الاستخدام المثلى

• النماذج الأولية السريعة: تعتبر «Bolt.new» مناسبة للمشاريع السريعة والنماذج الأولية التي تحتاج لتجربة الأفكار بسرعة.

• التعلم السريع: توفر بيئة تعليمية مثالية للمبتدئين وتجربة التقنيات الجديدة دون تعقيد.

• العروض التقديمية: يمكن مشاركة المشاريع بسهولة عبر روابط مباشرة، مما يجعلها أداة ممتازة للعروض التقديمية.

تتيح خدمة «Bolt.new» للمطورين تجربة تطوير مبتكرة وسهلة الوصول، معتمدة على الذكاء الاصطناعي وتقنية «WebContainers»، لتسهيل إنشاء التطبيقات من أي مكان وفي أي وقت. بفضل تحسينات الأداء المستمرة وإمكانات التعاون السلسة، تُعد «Bolt.new» خطوة متقدمة نحو أدوات تطوير البرمجيات المتكاملة التي تلبي احتياجات المطورين العصريين بشكل مثالي.


مقالات ذات صلة

التعليم والتدريب الهجين في السعودية... كيف تصنع التكنولوجيا فرقاً؟

خاص تساهم تقنيات  الذكاء الاصطناعي وأنظمة الكاميرات المتقدمة في تحسين جودة التعلّم الهجين وتعزز التفاعل في البيئات التعليمية (غيتي)

التعليم والتدريب الهجين في السعودية... كيف تصنع التكنولوجيا فرقاً؟

يتطور التعليم السعودي بالذكاء الاصطناعي والواقع الافتراضي لدعم التعلم الهجين والاقتصاد المعرفي تماشياً مع «رؤية 2030».

نسيم رمضان (الرياض)
تكنولوجيا يرى خبراء صعوبة  إجراء تحليل دقيق للعبة باستخدام الذكاء الاصطناعي إلا عندما يتداخل اللاعبون الرقميون والحقيقيون بشكل مثالي (ETH)

ثورة في التحكيم والتحليل... مشروع لخفض تكلفة الذكاء الاصطناعي في كرة القدم

تسعى جامعة «ETH» زيورخ و«فيفا» لنشر تقنيات الذكاء الاصطناعي منخفضة التكلفة في كرة القدم لتعزيز التحكيم وتحليل الأداء بشكل شامل وعادل.

نسيم رمضان (لندن)
تكنولوجيا «كوبايلوت» هو محور الحدث المرتقب في الذكرى الـ50 لـ«مايكروسوفت» ويمثل انتقال الشركة من ريادة البرمجيات إلى قيادة الذكاء الاصطناعي (شاترستوك)

في الذكرى الخمسين لتأسيسها... هل يتحوّل «كوبايلوت» إلى عقل «مايكروسوفت» الجديد؟

يُتوقع أن تكشف «مايكروسوفت» عن توسعات كبيرة في مساعدها الذكي «كوبايلوت» ضمن احتفالها بمرور 50 عاماً، مؤكدة انتقالها نحو ريادة الذكاء الاصطناعي.

نسيم رمضان (لندن)
تكنولوجيا في المرحلة الأولى يقتصر التشفير على الرسائل داخل نفس المؤسسة على أن يتم توسيعه لاحقاً ليشمل جميع العملاء والبريد الإلكتروني الخارجي (غوغل)

«غوغل» تطرح التشفير التام للرسائل الإلكترونية للأعمال عبر «جيميل»

«غوغل» تطلق ميزة تشفير تام وسهل لرسائل «جيميل» للشركات مع أدوات أمان إضافية لحماية البيانات دون الحاجة لبنية تقنية متقدمة.

نسيم رمضان (لندن)
خاص تقرير «كيندريل»: 92 % من الشركات السعودية تثق ببنيتها الرقمية و43 % لا تعدها جاهزة للمستقبل (أدوبي)

خاص تقرير: الشركات واثقة من حاضرها الرقمي... وقلقة من المستقبل

يكشف تقرير شركة «كيندريل» عن فجوة بين الثقة بالبنية التحتية الرقمية والاستعداد لها مؤكداً أهمية التحديث المرحلي وأمن المعلومات وربط التقنية بالاحتياجات الحقيقية

نسيم رمضان (الرياض)

التعليم والتدريب الهجين في السعودية... كيف تصنع التكنولوجيا فرقاً؟

تساهم تقنيات  الذكاء الاصطناعي وأنظمة الكاميرات المتقدمة في تحسين جودة التعلّم الهجين وتعزز التفاعل في البيئات التعليمية (غيتي)
تساهم تقنيات الذكاء الاصطناعي وأنظمة الكاميرات المتقدمة في تحسين جودة التعلّم الهجين وتعزز التفاعل في البيئات التعليمية (غيتي)
TT
20

التعليم والتدريب الهجين في السعودية... كيف تصنع التكنولوجيا فرقاً؟

تساهم تقنيات  الذكاء الاصطناعي وأنظمة الكاميرات المتقدمة في تحسين جودة التعلّم الهجين وتعزز التفاعل في البيئات التعليمية (غيتي)
تساهم تقنيات الذكاء الاصطناعي وأنظمة الكاميرات المتقدمة في تحسين جودة التعلّم الهجين وتعزز التفاعل في البيئات التعليمية (غيتي)

أصبح تقاطع التكنولوجيا مع التعليم محفزاً قوياً للتقدم. وفيما يتجه نظام التعليم السعودي إلى جانب برامج التدريب داخل الشركات بشكل متزايد نحو الذكاء الاصطناعي والواقع المعزز والافتراضي والتقنيات المعرفية، تلعب شركات التكنولوجيا العالمية دوراً في توفير الأدوات والمنصات اللازمة لتحقيق هذه الأهداف الطموحة.

تقول هولي زو، رئيسة مجموعة تسويق المنتجات في شركة «لوجيتك»، خلال حديث خاص لـ«الشرق الأوسط»، إن شركتها تركز على تعزيز جودة الفيديو والصوت وتجربة المستخدم، خاصة في البيئات المدمجة أو عن بُعد.

وتوضح أن رؤية الفيديو وسماعه بوضوح أساسيان للتعاون وفهم المادة. وتضيف أن ما تفعله «لوجيتك» هو التقاط صوت وفيديو عالي الجودة، خاليين من التشويش، حتى تتمكن منصات مثل «مايكروسوفت تيمز» و«زووم»، أو «غوغل» من استخدام تلك المعلومات الغنية للقيام بأشياء أكثر ذكاءً.

هذه الإمكانية مفيدة بشكل خاص عندما يتعلق الأمر بميزات مدعومة بالذكاء الاصطناعي، مثل ملخصات الاجتماعات التلقائية وتحديد المتحدثين وفهرسة المحتوى. كما تتيح هذه الميزات للطلاب والمحترفين التفاعل مع المحتوى، حتى عندما لا يتمكنون من الحضور في الوقت الفعلي، ما يعزز المرونة واستيعاب المعلومات.

هولي زو رئيسة مجموعة تسويق المنتجات في شركة «لوجيتك» متحدثةً لـ«الشرق الأوسط» (لوجيتك)
هولي زو رئيسة مجموعة تسويق المنتجات في شركة «لوجيتك» متحدثةً لـ«الشرق الأوسط» (لوجيتك)

أنظمة كاميرات متقدمة

لا تقتصر حلول «لوجيتك» على الجانب البرمجي، بل تشمل تطوير أجهزة ذكية مخصصة للبيئات التعليمية الحديثة. من أبرز هذه المنتجات كاميرا «لوجيتك سايت» (Logitech Sight) التي تُوضع على الطاولة والمصممة للعمل جنباً إلى جنب مع كاميرات متعددة في الغرفة. تقول هولي زو: «تخيل وجود 8 كاميرات تعمل معاً لفهم كل ما يحدث في الغرفة... نحلل البيانات ونحدد الكاميرا الأنسب للتركيز على المتحدث أو المحتوى، حتى يرى المشاركون عن بُعد أهم المعلومات بوضوح وفي الوقت المناسب». تضمن قدرة التبديل الذكي للكاميرا أن يشعر الطلاب أو المحترفون في الطرف الآخر من المكالمة بأنهم حاضرون فعلياً، حتى عندما لا يكونون موجودين جسدياً. وتعد زو أن هذه خطوة كبيرة نحو سد فجوة المشاركة بين الحاضرين شخصياً وعن بُعد.

تبسيط التكنولوجيا لغير الخبراء

أحد الموضوعات المتكررة في حديث هولي زو كان «سهولة الاستخدام والإتاحة»، خاصة للمعلمين الذين قد لا تكون لديهم خلفية تقنية كبيرة. تنوه أن هدف «لوجيتك» هو جعل التكنولوجيا «غير مرئية» للمستخدم، ما يسمح بالتركيز على التعلم وتوصيل المحتوى. لذلك تعمل شركتها بجدّ لجعل استخدام التكنولوجيا سهلاً لهم بطريقة تقدم محتوى جذاباً، دون الحاجة إلى التعامل مع ضوابط معقدة. وأطلقت الشركة مؤخراً مجموعة كاميرات «Rally Streamline» تتيح للمعلم التنقل بين الكاميرات بضغطة زر واحدة فقط، دون أجهزة تحكم عن بعد، أو إعدادات تقنية، إنها تجربة سلسة.

سهولة الاستخدام تُعد أولوية في تصميم أدوات التعليم الرقمي خاصة للمعلمين غير التقنيين لضمان تجربة تعليمية سلسة وفعالة (غيتي)
سهولة الاستخدام تُعد أولوية في تصميم أدوات التعليم الرقمي خاصة للمعلمين غير التقنيين لضمان تجربة تعليمية سلسة وفعالة (غيتي)

التغلب على التحديات

رغم الحماس المتزايد تجاه التعلّم الهجين، تبقى هناك تحديات في اعتماد التكنولوجيا. ترى هولي زو أن بعض التقنيات تُعدّ مجرد «استعراض» إذا لم ترتبط بوظائف حقيقية. وتؤكد أن «التبني الناجح يعتمد على التجربة السلسة والبديهية». وتضيف: «مهمتنا هي أن نُصمم النظام ليعمل تلقائياً في بيئات مثل الفصول أو غرف التدريب».

وتشدد زو على القابلية للتوسع، خصوصاً في السعودية، التي تضم عدداً كبيراً من المؤسسات التعليمية موزعة في مختلف المدن. وتنوه إلى أنه «عندما تستطيع تسجيل المحتوى التعليمي ومشاركته في أماكن وأوقات مختلفة، فأنت تُمكّن الآخرين من التعلّم من دون الحاجة إلى حضور المعلم في كل مرة، هذا يُضاعف من قيمة المحتوى والمكان». وتردف بأن ذلك ما يجعل من التقنيات الذكية وسيلة رئيسية لتحقيق رؤية السعودية لبناء اقتصاد قائم على المعرفة.

شراكات مع المنصات التعليمية

تعمل «لوجيتك» مع منصات عالمية مثل «مايكروسوفت» و«زووم» و«غوغل» لضمان توافق منتجاتها مع مختلف الخيارات المتاحة. وتشدد زو على أهمية المرونة، لأن المؤسسات التعليمية تستخدم أنظمة مختلفة، وهذا ما يدفع «لوجيتك» لجعل حلولها متوافقة مع الجميع. وتشير إلى أن تطوير سلسلة كاميرات «رالي» جاء نتيجة نقاشات مباشرة مع معلمين حول احتياجاتهم التقنية، ما جعل الحل عملياً ومصمماً خصيصاً للفصول الدراسية.

وعند سؤالها عن دور «لوجيتك» في دعم «رؤية المملكة 2030»، تحدثت زو عن أهمية التعلّم المستمر وتنمية المهارات. وأوضحت أنه «عندما تسجّل وتشارك المحتوى، لست بحاجة لجلب معلم إلى كل مكان. التقنية تساعد في التعلّم الذكي، سواء عبر التلخيص أو تدوين الملاحظات أو إعادة مشاهدة المحتوى». وترى زو أن تأثير ذلك يتجاوز التعليم، ليشمل أيضاً تدريب الموظفين، وتطوير المهارات داخل بيئات العمل المختلفة في المملكة.

في صميم رسالة «لوجيتك» هناك فكرة بسيطة، لكنها قوية: «التكنولوجيا يجب أن تعزز التواصل البشري، لا أن تُعقده». وفي ظل التحوّل الرقمي السريع الذي تشهده المملكة، فإن أدوات التعلّم الذكية والبسيطة باتت أكثر أهمية من أي وقت مضى.