أبرزها «تيك توك»... تطبيقات الفيديو تغير سلوك الأطفال

مراهق يحمل هاتفاً عليه شعار تطبيق تيك توك الصيني (أ.ف.ب)

حثّت دراسة صينية الآباء على إعادة النظر بشأن السماح لأطفالهم في سن الثالثة أو الرابعة باستخدام تطبيقات التواصل الاجتماعي أو بث الفيديوهات مثل تيك توك.

ووفقاً للدراسة، فإن الأطفال في سن ما قبل المدرسة الذين يستخدمون مثل هذه التطبيقات «بإفراط» أكثر عرضة لأن يصبحوا شخصيات عنيفة أو غير اجتماعية، مقارنة بالأطفال الآخرين في السن نفسها.

وأشارت الدراسة، التي نُشرت في المجلة البريطانية لعلم النفس التطوري، إلى «حاجة الآباء والمعلمين إلى معالجة استخدام الأطفال في سن ما قبل المدرسة لتطبيقات الفيديو».

وقال فريق الباحثين، المنتمي أغلبهم لجامعة جنوب غربي الصين في شونجشينغ، إن «الإفراط في استخدام مقاطع الفيديو القصيرة يرتبط بشكل سلبي بتحسن السلوكيات الاجتماعية ويرتبط إيجاباً بالسلوكيات العدوانية». ويشير السلوك الاجتماعي الإيجابي عادةً إلى الأفعال التي تبدو مفيدة للآخرين، وتميل إلى تعزيز التماسك الاجتماعي.

وحذّر الفريق البحثي من أن «الاستخدام المفرط لمقاطع الفيديو القصيرة بين أطفال في سن ما قبل المدرسة أصبح شائعاً بشكل متزايد»، موضحاً أنهم سعوا إلى توضيح كيفية تأثير التعرض لهذه التطبيقات على «تطور السلوك الاجتماعي» لدى الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ثلاث وست سنوات.

وهناك دراسات متعددة تربط استخدام الهاتف ووسائل التواصل الاجتماعي بالسلوك السلبي، وحتى مشاكل الصحة النفسية لدى البالغين.

تأتي نتائج هذه الدراسة في أعقاب شكاوى جرى تقديمها ضد تطبيق البث المباشر «تويتش»، والذي اتهم سابقاً بعدم توفير الحماية الكافية للمستخدمين الأطفال.

ومؤخراً، أُثيرت مخاوف بشأن مدى ملاءمة منصات محادثة الذكاء الاصطناعي واسعة الانتشار والشعبية للأطفال، حيث يُعد تطبيق جيميني لمحادثة الذكاء الاصطناعي من «جوجل» غير آمن، في تقرير حديث صادر عن منظمة «كومون سينس ميديا».