تحذيرات في مصر من انتشار «تحدي تشارلي» بالمدارس

«التعليم» دعت لحملات توعية حول «أضرار» الألعاب الإلكترونية

وزير التربية والتعليم المصري رضا حجازي خلال أحد المؤتمرات الصحافية (وزارة التربية والتعليم)
وزير التربية والتعليم المصري رضا حجازي خلال أحد المؤتمرات الصحافية (وزارة التربية والتعليم)
TT

تحذيرات في مصر من انتشار «تحدي تشارلي» بالمدارس

وزير التربية والتعليم المصري رضا حجازي خلال أحد المؤتمرات الصحافية (وزارة التربية والتعليم)
وزير التربية والتعليم المصري رضا حجازي خلال أحد المؤتمرات الصحافية (وزارة التربية والتعليم)

تسبب التحدي الشهير «لعبة تشارلي» أو «تحدي الأقلام الرصاص» في حدوث ضجة كبيرة على مواقع التواصل الاجتماعي خلال الساعات الماضية، وسادت حالة من الخوف بين أولياء الأمور في مصر؛ بعدما ذكر متابعون انتشارها بين طلبة بعض المدارس المصرية، وتداول البعض منشورات تزعم «قيام طفلة داخل إحدى مدارس محافظة الجيزة بقطع شرايينها؛ تنفيذاً لأحكام هذه اللعبة»، وهو ما نفته وزارة التربية والتعليم في وقت لاحق.
ووجهت وزارة التربية والتعليم المصرية، مديري المدارس، في بيان لها بـ«مراقبة أي أنشطة (غير معتادة) يقوم بها الطلاب قد تضرّ بهم وتنفيذ حملات توعية بـ(أضرار) الألعاب الإلكترونية التي يسعى بعض الطلاب لتطبيقها على أرض الواقع». كما أهابت وزارة التربية والتعليم بأولياء الأمور بـ«مراقبة سلوك أبنائهم على الهواتف الذكية وتوعيتهم بـ(مخاطر) الألعاب الإلكترونية».
إلا أن «لعبة تشارلي» في واقع الأمر ليست إلكترونية، فهي تعتمد على «استخدام الورق وأقلام الرصاص في الأساس، وهي أيضاً لعبة قديمة؛ لكنها انتشرت حديثاً بين المراهقين والشباب في مختلف دول العالم»، وهو ما تفسره الدكتورة ريهام صلاح، مدرّسة الإعلام بجامعة 6 أكتوبر في مصر، بقولها لـ«الشرق الأوسط»: «تعود اللعبة إلى نحو عام 2008، لكن ساعدت التطبيقات الاجتماعية على إعادة إحيائها؛ بسبب بث مقاطع فيديو (لايف) لممارسيها، محققة مشاهدات عالية في وقت قصير، وتلقفها على وجه الخصوص الصغار بفضولهم وشغفهم بتجربة كل ما هو جديد ومختلف؛ لتصبح واحدة من الألعاب الأكثر انتشاراً».
وتقوم فكرة اللعبة على «استدعاء اللاعبين روح شخص يدعى (تشارلي)، وتعددت الاعتقادات المرتبطة به؛ لكن أكثرها انتشاراً تدور حول فكرة (روح طفل) كان يحمل هذا الاسم، ويُعتقد أنه توفي بسبب دخول (روح شريرة) داخله قتلته، وبقيت روحه تطوف مختلف أنحاء العالم، وتنتقم ممن يسبب لها الأذى، أو يسخر منها أثناء ممارسة اللعبة».
ويصف الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، أستاذ علم النفس في جامعة عين شمس بمصر، اللعبة بأنها «إحدى أخطر الألعاب وأكثرها غرابة»، مضيفاً لـ«الشرق الأوسط»: «نظراً لارتباطها بمعتقدات خاطئة حول (عالم الأرواح) فإنها تثير الخوف والرعب لدى الطلاب وأولياء الأمور، وهو ما يفسر حالة الفزع التي سيطرت على مواقع التواصل الاجتماعي، وبلغت حد الزعم بانتحار طالبة عبر قطع شرايينها بسبب (تشارلي) في إحدى المدارس». وأوضح: «هي تشبه إلى حد كبير لعبة (الويجا)، التي لا تقل خطورة عنها، ولطالما حذر الخبراء من انتشار هذه الألعاب بين الشباب، وهم الفئة الأكثر إقبالاً عليها». ويتابع «أما ما يقال عن مقاطع الفيديو المنتشرة على الإنترنت، فالأمر يرتبط بعمليات المونتاج، واللعب بحرفية التصوير، لتحقيق مكاسب كبيرة عن طريق المشاهدات العالية»، لافتاً إلى أن «من يؤكد أنه لعبها وشاهد القلم يتحرك، فإنها عملية الإيحاء، والتوهم النابع من التركيز الشديد والإحساس بالرعب أثناء اللعب، والدليل على ذلك أن بعض العلماء أعلنوا في وقت سابق قبول (تحدي تشارلي) وكانت النتائج مذهلة».
وأضاف شوقي «ثبت أن أقلام الرصاص المصنوعة من الخشب تكون مطلية بمادة معينة تسمح بسرعة وسهولة انزلاقها، وهذا هو السر في اشتراط أن تكون الأقلام المستخدمة فيها من الخشب، كما أنه ينبغي ملاحظة أمر في غاية الأهمية وفق ما ذكره العلماء، وهو نقطة تمركز القلم العلوي على القلم السفلي في نقطة محدودة؛ ما يعني أنها تتحرك لأقل حركة»، لافتاً إلى أنه على المدرسة وأولياء الأمور التنبّه إلى أن هذه اللعبة قابلة للانتشار بشكل أكبر؛ لأنه من السهل ممارستها في أي مكان، ويفضل المراهقون مزاولتها في أماكن مغلقة، خاصة دورات المياه؛ لإضفاء جو الرعب المرتبط بها، والاعتقاد بحضور (روح شريرة) في هذا المكان».
ويشدد على أنه «توجد العديد من التأثيرات السلبية لممارستها، مثل الإصابة بحالة نفسية سلبية، واندماج الطالب في التفكير الخرافي القائم على وجود أشباح، كما قد تؤدي إلى إصابات جسدية خطيرة في حال اتفاق بعض الطلاب على تدبير خدع لزملائهم في اللعبة ليشعروهم بالرعب».
ويرى شوقي ضرورة اتخاذ الأسرة والمدرسة ووسائل الإعلام إجراءات عاجلة للحد من انتشارها، ومنها «نشر الوعي بين الطلبة بخطورتها وعدم منطقيتها، وأن تحرك الأقلام فيها لا يرجع إلى السحر أو الشياطين؛ بل قد يرجع إلى حركة الهواء أو الأنفاس أو الوضع الميكانيكي للأقلام، وأن ما يرونه على فيديوهات الإنترنت ما هو إلا نوع من الخداع البصري، مع عرض الأخبار المتعلقة بوجود إصابات حقيقية لأطفال استخدموا هذه اللعبة بالفعل».
وكانت لعبة «الحوت الأزرق» التي تقوم على سلسلة من التحديات، قد تسببت في مخاوف واسعة من قبل في مصر. وسبق لمركز الفتوى الإلكترونية بالأزهر أن حذر عبر حسابه على «فيسبوك» من بعض الألعاب الإلكترونية، ومن بينها «الحوت الأزرق» و«بوكيمون جو».


مقالات ذات صلة

هل يحد «الحوار الوطني» من «قلق» المصريين بشأن الأوضاع السياسية والاقتصادية؟

شمال افريقيا هل يحد «الحوار الوطني» من «قلق» المصريين بشأن الأوضاع السياسية والاقتصادية؟

هل يحد «الحوار الوطني» من «قلق» المصريين بشأن الأوضاع السياسية والاقتصادية؟

حفلت الجلسة الافتتاحية لـ«الحوار الوطني»، الذي دعا إليه الرئيس المصري عبد الفتاح السيسي قبل أكثر من عام، برسائل سياسية حملتها كلمات المتحدثين، ومشاركات أحزاب سياسية وشخصيات معارضة كانت قد توارت عن المشهد السياسي المصري طيلة السنوات الماضية. وأكد مشاركون في «الحوار الوطني» ومراقبون تحدثوا لـ«الشرق الأوسط»، أهمية انطلاق جلسات الحوار، في ظل «قلق مجتمعي حول مستقبل الاقتصاد، وبخاصة مع ارتفاع معدلات التضخم وتسببه في أعباء معيشية متصاعدة»، مؤكدين أن توضيح الحقائق بشفافية كاملة، وتعزيز التواصل بين مؤسسات الدولة والمواطنين «يمثل ضرورة لاحتواء قلق الرأي العام، ودفعه لتقبل الإجراءات الحكومية لمعالجة الأز

«الشرق الأوسط» (القاهرة)
شمال افريقيا السيسي يبحث انعكاسات التطورات الإقليمية على الأمن القومي المصري

السيسي يبحث انعكاسات التطورات الإقليمية على الأمن القومي المصري

عقد الرئيس المصري عبد الفتاح السيسي، اجتماعاً، أمس (الخميس)، مع كبار قادة القوات المسلحة في مقر القيادة الاستراتيجية بالعاصمة الإدارية الجديدة، لمتابعة دور الجيش في حماية الحدود، وبحث انعكاسات التطورات الإقليمية على الأمن القومي للبلاد. وقال المستشار أحمد فهمي، المتحدث الرسمي باسم الرئاسة المصرية، في إفادة رسمية، إن «الاجتماع تطرق إلى تطورات الأوضاع على الساحتين الإقليمية والدولية، وانعكاساتها على الأمن القومي في ظل الظروف والتحديات الحالية بالمنطقة». وقُبيل الاجتماع تفقد الرئيس المصري الأكاديمية العسكرية المصرية، وعدداً من المنشآت في مقر القيادة الاستراتيجية بالعاصمة الإدارية. وأوضح المتحدث ب

«الشرق الأوسط» (القاهرة)
شمال افريقيا مصر: ظاهرة «المقاتلين الأجانب» تهدد أمن واستقرار الدول

مصر: ظاهرة «المقاتلين الأجانب» تهدد أمن واستقرار الدول

قالت مصر إن «استمرار ظاهرة (المقاتلين الأجانب) يهدد أمن واستقرار الدول». وأكدت أن «نشاط التنظيمات (الإرهابية) في أفريقيا أدى لتهديد السلم المجتمعي».

«الشرق الأوسط» (القاهرة)
شمال افريقيا حادث تصادم بمصر يجدد الحديث عن مخاطر «السرعة الزائدة»

حادث تصادم بمصر يجدد الحديث عن مخاطر «السرعة الزائدة»

جدد حادث تصادم في مصر الحديث بشأن مخاطر «السرعة الزائدة» التي تتسبب في وقوع حوادث سير، لا سيما على الطرق السريعة في البلاد. وأعلنت وزارة الصحة المصرية، (الخميس)، مصرع 17 شخصاً وإصابة 29 آخرين، جراء حادث سير على طريق الخارجة - أسيوط (جنوب القاهرة).

منى أبو النصر (القاهرة)
شمال افريقيا مصريون يساهمون في إغاثة النازحين من السودان

مصريون يساهمون في إغاثة النازحين من السودان

بعد 3 أيام عصيبة أمضتها المسنة السودانية زينب عمر، في معبر «أشكيت» من دون مياه نظيفة أو وجبات مُشبعة، فوجئت لدى وصولها إلى معبر «قسطل» المصري بوجود متطوعين مصريين يقدمون مياهاً وعصائر ووجبات جافة مكونة من «علب فول وتونة وحلاوة وجبن بجانب أكياس الشيبسي»، قبل الدخول إلى المكاتب المصرية وإنهاء إجراءات الدخول المكونة من عدة مراحل؛ من بينها «التفتيش، والجمارك، والجوازات، والحجر الصحي، والكشف الطبي»، والتي تستغرق عادة نحو 3 ساعات. ويسعى المتطوعون المصريون لتخفيف مُعاناة النازحين من السودان وخصوصاً أبناء الخرطوم الفارين من الحرب والسيدات والأطفال والمسنات، بالتعاون مع جمعيات ومؤسسات أهلية مصرية، على


انفراجة في أزمة المدارس السودانية الموقوفة بمصر

امتحانات لطلاب سودانيين بمصر (السفارة السودانية في القاهرة)
امتحانات لطلاب سودانيين بمصر (السفارة السودانية في القاهرة)
TT

انفراجة في أزمة المدارس السودانية الموقوفة بمصر

امتحانات لطلاب سودانيين بمصر (السفارة السودانية في القاهرة)
امتحانات لطلاب سودانيين بمصر (السفارة السودانية في القاهرة)

في انفراجة لأزمة المدارس السودانية الموقوفة بمصر، أعلنت السفارة السودانية بالقاهرة، إعادة فتح مدرسة «الصداقة»، التابعة لها، فيما ستقوم لجنة من وزارة التعليم المصرية، بزيارة لبعض المدارس الأخرى المغلقة، للتأكد من «توافر اشتراطات ممارسة النشاط التعليمي».

وفي يونيو (حزيران) الماضي، أغلقت السلطات المصرية المدارس السودانية العاملة في البلاد، لحين توفر اشتراطات قانونية لممارسة النشاط التعليمي، تشمل موافقات من وزارات التعليم والخارجية السودانية، والخارجية المصرية، وتوفير مقر يفي بجميع الجوانب التعليمية، وإرفاق بيانات خاصة بمالك المدرسة، وملفاً كاملاً عن المراحل التعليمية وعدد الطلاب المنتظر تسجيلهم.

وحسب تقديرات رسمية، تستضيف مصر نحو مليون و200 ألف سوداني، فروا من الحرب السودانية، إلى جانب ملايين آخرين يعيشون في المدن المصرية منذ عقود.

وقالت السفارة السودانية، في إفادة لها مساء الاثنين، إن السلطات المصرية وافقت على استئناف الدراسة في مدرسة «الصداقة» بالقاهرة، وإن «إدارة المدرسة، ستباشر أعمال التسجيل للعام الدراسي، الجديد ابتداء من الأحد الأول من ديسمبر (كانون الأول) المقبل».

وتتبع مدرسة «الصداقة» السفارة السودانية، وافتتحت عام 2016، لتدريس المناهج السودانية لأبناء الجالية المقيمين في مصر، بثلاث مراحل تعليمية (ابتدائي وإعدادي وثانوي).

وبموازاة ذلك، أعلنت السفارة السودانية، الثلاثاء، قيام لجنة من وزارة التعليم المصرية، بزيارة بعض المدارس السودانية المغلقة، لـ«مراجعة البيئة المدرسية، والتأكد من توافر اشتراطات ممارسة النشاط التعليمي»، وشددت في إفادة لها، على أصحاب المدارس «الالتزام بتقديم جميع المستندات الخاصة بممارسة النشاط التعليمي، وفق الضوابط المصرية».

وفي وقت رأى رئيس «جمعية الصحافيين السودانيين بمصر»، عادل الصول، أن إعادة فتح «الصداقة» «خطوة إيجابية»، غير أنه عدّها «غير كافية»، وقال إن «المدرسة التي تمثل حكومة السودان في مصر، تعداد من يدرس فيها يقارب 700 طالب، ومن ثمّ لن تستوعب الآلاف الآخرين من أبناء الجالية»، عادّاً أن «استئناف النشاط التعليمي بباقي المدارس ضروري، لاستيعاب جميع الطلاب».

وأوضح الصول، في تصريحات لـ«الشرق الأوسط»، أن «غالبية السودانيين الذين فروا من الحرب، اختاروا مصر، رغبة في استكمال تعليم أبنائهم»، مشيراً إلى أن «توقف الدراسة بتلك المدارس منذ أكثر من ثلاثة أشهر، سبب ارتباكاً لغالبية الجالية»، وأشار إلى أن «المدارس التي تقوم وزارة التعليم المصرية بمراجعة اشتراطات التدريس بها، لا يتجاوز عددها 40 مدرسة، وفي حالة الموافقة على إعادة فتحها، لن تكفي أيضاً كل أعداد الطلاب الموجودين في مصر».

وسبق أن أشار السفير السوداني بالقاهرة، عماد الدين عدوي، إلى أن «عدد الطلاب السودانيين الذين يدرسون في مصر، أكثر من 23 ألف طالب»، وقال نهاية شهر أكتوبر (تشرين الأول) الماضي، إن «المستشار الثقافي بالسفارة، قام بزيارات ميدانية للعديد من المدارس السودانية المغلقة، للتأكد من التزامها بمعايير وزارة التعليم المصرية، لممارسة النشاط التعليمي»، منوهاً إلى «اعتماد 37 مدرسة، قامت بتقنين أوضاعها القانونية، تمهيداً لرفع ملفاتها إلى السلطات المصرية، واستئناف الدراسة بها».

وبمنظور رئيس لجنة العلاقات الخارجية بـ«جمعية الصداقة السودانية – المصرية»، محمد جبارة، فإن «عودة الدراسة لمدرسة الصداقة السودانية، انفراجة لأزمة المدارس السودانية»، وقال: «هناك ترحيب واسع من أبناء الجالية، بتلك الخطوة، على أمل لحاق أبنائهم بالعام الدراسي الحالي».

وأوضح جبارة، في تصريحات لـ«الشرق الأوسط»، أن «الأمر يستوجب إعادة النظر في باقي المدارس المغلقة، لضمان لحاق جميع الطلاب بالعام الدراسي»، وشدد على «ضرورة التزام باقي المدارس السودانية، باشتراطات السلطات المصرية لممارسة النشاط التعليمي مرة أخرى».

وكان السفير السوداني بالقاهرة، قد ذكر في مؤتمر صحافي، السبت الماضي، أن «وزير التعليم السوداني، سيلتقي نظيره المصري، الأسبوع المقبل لمناقشة وضع المدارس السودانية».