الربيعة يحضر لقاء خريجي جامعة «كارنيجي ميلون» في السعودية

الدكتور توفيق الربيعة وزير الحج والعمرة، حضر اللقاء الرابع لخريجي جامعة كارنيجي ميلون الأميركية في السعودية (الشرق الأوسط)
الدكتور توفيق الربيعة وزير الحج والعمرة، حضر اللقاء الرابع لخريجي جامعة كارنيجي ميلون الأميركية في السعودية (الشرق الأوسط)
TT

الربيعة يحضر لقاء خريجي جامعة «كارنيجي ميلون» في السعودية

الدكتور توفيق الربيعة وزير الحج والعمرة، حضر اللقاء الرابع لخريجي جامعة كارنيجي ميلون الأميركية في السعودية (الشرق الأوسط)
الدكتور توفيق الربيعة وزير الحج والعمرة، حضر اللقاء الرابع لخريجي جامعة كارنيجي ميلون الأميركية في السعودية (الشرق الأوسط)

حضر الدكتور توفيق الربيعة، وزير الحج والعمرة، اللقاء الرابع لخريجي جامعة «كارنيجي ميلون» الأميركية في السعودية، الذي أقيم في الرياض. وجمع اللقاء نحو 60 خريجاً وخريجة من تخصصات ودفعات مختلفة، تمتد من سبعينات القرن الماضي حتى عام 2024.

وهدف اللقاء إلى تعزيز العلاقات وتبادل الخبرات بين الخريجين العاملين في مجالات متنوعة، مثل الهندسة، وعلوم الحاسب، والاستشارات، الذين يشغلون مناصب في جامعات ومؤسسات في القطاعين الحكومي والخاص.

جمع اللقاء نحو 60 خريجاً وخريجة من تخصصات ودفعات مختلفة (الشرق الأوسط)

وخلال اللقاء، استعرض الدكتور الربيعة مسيرته الإدارية والمهنية في مختلف الوزارات، وقدَّم للحضور مجموعة من النصائح المستمدة من خبراته في قيادة وتطوير القطاع الحكومي.

كما تخلل اللقاء عرض إحصائي عن خريجي الجامعة السعوديين، ولمحة عن اللقاءات السابقة، قبل أن يُختتم اللقاء بصورة جماعية وتناول مأدبة العشاء.

يذكر أن جامعة «كارنيجي ميلون» من أبرز الجامعات الأميركية في مجال الأبحاث والدراسات العليا، ويبلغ عدد الخريجين السعوديين فيها أكثر من 100 خريج وخريجة.


مقالات ذات صلة

البنك الإسلامي للتنمية يقدم تمويلات بـ575.63 مليون دولار للدول الأعضاء

الاقتصاد جانب من اجتماع مجلس المديرين التنفيذيين (البنك الإسلامي للتنمية)

البنك الإسلامي للتنمية يقدم تمويلات بـ575.63 مليون دولار للدول الأعضاء

وافق مجلس المديرين التنفيذيين للبنك الإسلامي للتنمية، برئاسة الدكتور محمد الجاسر، على تمويل بقيمة 575.63 مليون دولار لتعزيز التعليم والطاقة والترابط الإقليمي.

«الشرق الأوسط» (جدة)
تكنولوجيا بعد ازدهار التعلّم عبر الإنترنت يحاول قطاع التكنولوجيا إدخال الذكاء الاصطناعي في التعليم (رويترز)

الذكاء الاصطناعي يزدهر بمجال التعليم وسط شكوك في منافعه

بعد ازدهار التعلّم عبر الإنترنت الذي فرضته جائحة «كوفيد»، يحاول قطاع التكنولوجيا إدخال الذكاء الاصطناعي في التعليم، رغم الشكوك في منافعه.

«الشرق الأوسط» (باريس)
أوروبا طلاب الطب الأفغان يحضرون امتحاناتهم النهائية في كلية طب بختر في كابل، أفغانستان، 05 ديسمبر 2024 (إ.ب.أ)

فرنسا تندد بمنع «طالبان» الأفغانيات من الالتحاق بالمعاهد الطبية

دانت فرنسا قراراً نُسب إلى حكومة «طالبان» يمنع التحاق النساء الأفغانيات بمعاهد التمريض، واصفةً هذه الخطوة بأنها «غير مبررة».

«الشرق الأوسط» (باريس - كابل)
المشرق العربي حرم الجامعة الأميركية بالقاهرة الجديدة (موقع الجامعة)

تبرع آل ساويرس للجامعة الأميركية بالقاهرة يثير جدلاً «سوشيالياً»

أثار الإعلان عن تبرع عائلة ساويرس، بمبلغ ضخم للجامعة الأميركية في القاهرة، جدلاً واسعاً عبر مواقع التواصل الاجتماعي في مصر.

محمد عجم (القاهرة)
آسيا فتيات أفغانيات في الطريق إلى المدرسة في كابل (متداولة)

«طالبان» تغلق المعاهد الطبية أمام النساء في أحدث القيود

أصدر بشكل فعال زعيم «طالبان» الملا هبة الله آخوندزاده توجيهاً جديداً يمنع النساء من الالتحاق بالمعاهد الطبية؛ ما يقطع فرص التعليم الأخيرة المتاحة أمام النساء.

«الشرق الأوسط» (كابل (أفغانستان))

للتطور في عملك... خبيرة تكشف المهارة الأساسية التي يستخدمها الموظفون الناجحون

عقلية النمو تكون ظاهرة عندما ترى قدراتك وموهبتك ومعرفتك بوصفها مهارات يمكنك الاستمرار في صقلها (أ.ف.ب)
عقلية النمو تكون ظاهرة عندما ترى قدراتك وموهبتك ومعرفتك بوصفها مهارات يمكنك الاستمرار في صقلها (أ.ف.ب)
TT

للتطور في عملك... خبيرة تكشف المهارة الأساسية التي يستخدمها الموظفون الناجحون

عقلية النمو تكون ظاهرة عندما ترى قدراتك وموهبتك ومعرفتك بوصفها مهارات يمكنك الاستمرار في صقلها (أ.ف.ب)
عقلية النمو تكون ظاهرة عندما ترى قدراتك وموهبتك ومعرفتك بوصفها مهارات يمكنك الاستمرار في صقلها (أ.ف.ب)

عملت شيخينا باس جاهدة على تطوير مهاراتها وبنت حياتها المهنية في واحدة من أكثر الشركات تنافسية وقوة في وول ستريت: «غولدمان ساكس». وبعد 17 عاماً في الشركة، أصبحت الأم لخمسة أطفال الآن رئيسة قسم استراتيجية المواهب ضمن إدارة رأس المال البشري، وفقاً لشبكة «سي إن بي سي».

لقد اكتشفت أن أهم المهارات الناعمة التي تميز أصحاب الأداء العالي في «غولدمان ساكس»، والتي تدفع الناس إلى مهن ناجحة في وول ستريت بشكل عام، ليست إبرام الصفقات الإبداعية أو الموقف الواثق، بل هي امتلاك عقلية النمو.

تقول باس، البالغة من العمر 39 عاماً، لشبكة «سي إن بي سي»: «إنهم أولئك الذين يأتون إلى الوظيفة متعطشين لتعلم مهارات جديدة، وهم منفتحون على الملاحظات وعلى استعداد للعمل بناءً عليها. هؤلاء هم الأشخاص الذين يذهبون بعيداً في حياتهم المهنية».

تشرح عالمة النفس كارول دويك أن عقلية النمو تكون ظاهرة عندما ترى قدراتك وموهبتك ومعرفتك كمهارات يمكنك الاستمرار في صقلها. ويأتي عكس ذلك العقلية الثابتة، أو الاعتقاد بأن مهاراتك ومواهبك لا يمكن أن تتغير بمرور الوقت.

توضح ديويك في كتابها الصادر عام 2006 بعنوان «العقلية: علم النفس الجديد للنجاح»: «إن الشغف بتطوير نفسك والالتزام بذلك، حتى عندما لا تسير الأمور على ما يرام، هو السمة المميزة لعقلية النمو...هذه هي العقلية التي تسمح للناس بالازدهار خلال بعض الأوقات الأكثر تحدياً في حياتهم».

تقول باس إنه في مكان العمل، يمكنك قياس عقلية النمو الخاصة بك بناءً على كيفية استجابتك للملاحظات من مديرك وزملائك.

وتفيد: «يمكن أن تساعدك الملاحظات في تحديد نقاط ضعفك، حتى تتمكن من تغيير طريقة ظهورك في مواقف عمل معينة...مع عقلية النمو، سترى تلك النقاط الضعيفة أموراً يمكنك تحسينها».

لتطوير وممارسة عقلية النمو في العمل، ستحتاج إلى تحديد أهداف صعبة لنفسك، وأن تكون على استعداد لتحمل المخاطر والسعي للحصول على ملاحظات وتدريب من الآخرين.

في المرة المقبلة التي تتلقى فيها انتقادات بناءة، فكر في إحدى الاستجابات التالية، والتي تظهر أنك منفتح على الملاحظات، كما توضح باس:

«استمع إلى الملاحظات... وهذه هي الأشياء التي سأفعلها لمحاولة تحسين هذا المجال من أجل التطوير... هذه ليست نقطة قوة لدي حتى الآن، لكنها شيء سأركز عليه».

من خلال البحث المكثف، وجد علماء الأعصاب أن عقلية النمو هي الإطار الأكثر فاعلية للتفكير لتحقيق الأهداف واكتساب مهارات جديدة، وجعْل إخفاقاتك فرصاً للتعلم وتطوير تغييرات إيجابية في حياتك.

تضيف باس أنها أيضاً واحدة من أكثر المهارات المطلوبة التي تبحث عنها الشركات في الأشخاص الذين توظفهم.