لمياء أحمد راتب: والدي أفنى عمره في المسرح... وتكريمه تأخر كثيراً

قالت لـ«الشرق الأوسط» إنها لم تتوقع الاحتفاء به في «القاهرة التجريبي»

الفنان أحمد راتب قدم مسيرة حافلة (حساب لمياء راتب على فيسبوك)
الفنان أحمد راتب قدم مسيرة حافلة (حساب لمياء راتب على فيسبوك)
TT

لمياء أحمد راتب: والدي أفنى عمره في المسرح... وتكريمه تأخر كثيراً

الفنان أحمد راتب قدم مسيرة حافلة (حساب لمياء راتب على فيسبوك)
الفنان أحمد راتب قدم مسيرة حافلة (حساب لمياء راتب على فيسبوك)

بعد شكوى لمياء أحمد راتب المتكررة من تجاهل تكريم والدها في أي محفل فني مصري، أعلن مهرجان «القاهرة للمسرح التجريبي» عن تكريمه خلال حفل ختام المهرجان، وهو ما اعتبرته لمياء خبراً «مبهجاً»، لا سيما بعد تقديمه نحو «500 عمل ما بين السينما والدراما والإذاعة والمسرح».

وكانت لمياء قد أعربت عن حزنها لتجاهل تكريم والدها أكثر من مرة عبر مواقع التواصل، مشيرة إلى أنها «كانت تكتفي بحب واحتفاء جمهور والدها رغم مطالبتها بذلك مراراً حتى لا يغيب اسمه»، مؤكدة أن «والدها أفنى عمره في المسرح والفن مقابل حرمان أسرته من وجوده بينهم»، وفق تعبيرها.

«القاهرة التجريبي» يبرز تكريم راتب (إدارة المهرجان)

وأعربت في تصريحات خاصة لـ«الشرق الأوسط» عن «امتنانها باهتمام وزير الثقافة المصري الدكتور أحمد فؤاد هنو الذي هاتفها وأبلغها بتكريم اسم والدها خلال فعاليات حفل ختام مهرجان (القاهرة التجريبي)، وكذلك الدكتور سامح مهران رئيس المهرجان، الذي أطلعها على تحضيرات الحفل، مشيرة إلى أنه ستتم إذاعته عبر بث مباشر بالتنسيق مع الشركة المتحدة وبحضورها ووالدتها».

وقالت راتب إن «شعورها لا يوصف بعد أن حققت رسالتها هذا الإنجاز الكبير، وذلك بعد أن عبرت عن استيائها لعدم تكريمه منذ رحيله»، مؤكدة أن «وزير الثقافة استنكر تجاهل تكريم اسم والدها الراحل طيلة السنوات الماضية».

لمياء راتب (حساب لمياء راتب على فيسبوك)

وتوضح لمياء أن «ما كتبته لم يكن له هدف سوى (الفضفضة) والتعبير عن الحزن لتجاهل والدها، لافتة إلى أنها لم تتوقع هذا الصدى القوي والاستجابة السريعة»، كما كشفت أنها «لن تتوانى لحظة في إحياء ذكراه والمطالبة بتكريمه كفنان في المقام الأول، خصوصاً بعد مسيرة فنية مشرفة قدمها وقضى فيها سنوات طويلة».

وثمنت تكريم اسم والدها في مهرجان «القاهرة للمسرح التجريبي»؛ لأنه كان «عاشقاً للمسرح واعتبره الوسيط الفني الأول والأخير بحياته وله طبيعة خاصة، ومن المفارقات اللافتة أن بدايته الفنية كانت في المسرح، وكذلك نهاية مشواره الفني شهدها المسرح عبر عرض (المحروسة والمحروس) على خشبة مسرح الدولة، فقد كان يشارك في العروض حتى قبيل وفاته بساعات».

الفنان أحمد راتب وابنته لمياء (حساب لمياء راتب على فيسبوك)

ووفق لمياء فإن «الأسرة حرمت كثيراً من وجوده خلال مشواره الفني»، قائلة: «كان يعمل لساعات طويلة ويغيب لأسابيع ما بين الانشغال في التصوير والسفر والتحضيرات والبروفات وغير ذلك». مشيرة إلى أن «والدتها كانت المسؤولة عن أمور الأسرة، وتحملت غيابه في سبيل حبه للفن وعمله بحرفية شديدة، وتقديمه أعمالاً ما زالت راسخة في أذهان محبيه، بجانب استمتاعه الشخصي بعمله».

وشددت على أن «زملاء والدها ما زالوا يتواصلون مع أسرتها، من بينهم نقيب الممثلين أشرف زكي، الفنانة سوسن بدر، وأمير كرارة، والزعيم عادل إمام».

عادل إمام وأحمد راتب (حساب لمياء راتب على فيسبوك)

وتعتبر لمياء شخصية «شلبي» أو (ماسح الأحذية) في مجمع التحرير في فيلم «الإرهاب والكباب» مع الزعيم عادل إمام، من أفضل أدوار والدها، مؤكدة أنه أتقن شخصية الصعيدي واللهجة بجدارة، خصوصاً أن مسقط رأسه يعود لمحافظة «أسيوط» في صعيد مصر، كما أن محتوى المشهد الذي كتبه وحيد حامد لا يمكن نسيانه وكان مؤثراً بشكل واسع، وكذلك دوره في فيلم «المنسي»، وأيضاً شخصية «القصبجي».

الفنان أحمد راتب في أحد أدواره (حساب لمياء راتب على فيسبوك)

قدم راتب خلال مشواره الفني أعمالاً عدة تنوعت بين السينما والمسرح والتلفزيون والإذاعة، من بينها أفلام «يا رب ولد»، و«واحدة بواحدة»، و«بيت القاصرات»، و«آخر الرجال المحترمين»، و«حتى لا يطير الدخان»، و«البريء»، و«ليلة القبض على بكيزة وزغلول»، و«جزيرة الشيطان»، و«المنسي»، و«الإرهابي»، و«الإرهاب والكباب»، و«طيور الظلام»، و«بخيت وعديلة»، و«السفارة في العمارة».

وفي التلفزيون قدم مسلسلات «هند والدكتور نعمان»، و«غداً تتفتح الزهور»، و«غوايش»، و«ناس وناس»، و«الكهف والوهم والحب»، و«رأفت الهجان»، و«نقطة نظام»، و«الفنار»، كما قدم مسرحيات «سك على بناتك» و«الزعيم».

 


مقالات ذات صلة

«ميوزيكال»... راني أبو حدبة يجمع ذكريات «شارع الحمرا»

يوميات الشرق المخرج أبو حدبة كتب المسرحية وأخرجها (مخرج العمل)

«ميوزيكال»... راني أبو حدبة يجمع ذكريات «شارع الحمرا»

شارع الحمراء في بيروت من أكثر الأماكن التي يحمل منها اللبنانيون على اختلاف أعمارهم ذكريات جمّة، اكتسب شهرته من مقاهيه وصالاته السينمائية ومسارحه.

فيفيان حداد (بيروت)
يوميات الشرق ويجز في حفل ختام مهرجان العلمين (إدارة المهرجان)

مصر: مهرجان «العلمين الجديدة» يختتم بعد 50 يوماً من السهر

اختتم مهرجان «العلمين الجديدة» نسخته الثانية بحفل غنائي للمطرب المصري الشاب ويجز، الجمعة، بعد فعاليات متنوعة استمرت 50 يوماً.

أحمد عدلي (القاهرة )
يوميات الشرق د ملحة عبد الله  (حسابها على فيسبوك)

ملحة عبد الله لـ«الشرق الأوسط»: أقسو على المرأة لتنفض غبار الاستكانة

لم يتم إطلاق لقب «سيدة المسرح السعودي» على د. ملحة عبد الله من فراغ، فهي أول سعودية تحصل على درجة الدكتوراه في المسرح.

رشا أحمد (القاهرة )
يوميات الشرق الفنان المصري محمود حميدة (صفحته في «فيسبوك»)

هل يُبرَّر تكريم نجوم السينما في مهرجانات المسرح؟

أثار قرار مهرجان القاهرة الدولي للمسرح التجريبي، تكريم الفنان الكبير محمود حميدة سجالاً في الأوساط الفنية وعلى مواقع التواصل... فماذا جرى؟

انتصار دردير (القاهرة )
يوميات الشرق مشهد «النهم» الصامت يرفع شأن العرض لتألُّق قدرته التعبيرية (الشرق الأوسط)

«الخطايا السبع المميتة» تُجسِّد إنسان الحروب على مسرح بيروتي

في سجن المقارنة والثقة المهزوزة... يطول «الجلوس في الصفر»، ويصبح الوطن البديل عن أوطان لا تُنجب سوى بؤساء.

فاطمة عبد الله (بيروت)

الهواتف الذكية: هل تجعل أطفالكم أكثر ذكاءً أم تعرقل تعلمهم؟

«الجيل زد»... الهاتف الجوال والألعاب الإلكترونية جزء أساسي من الروتين اليومي
«الجيل زد»... الهاتف الجوال والألعاب الإلكترونية جزء أساسي من الروتين اليومي
TT

الهواتف الذكية: هل تجعل أطفالكم أكثر ذكاءً أم تعرقل تعلمهم؟

«الجيل زد»... الهاتف الجوال والألعاب الإلكترونية جزء أساسي من الروتين اليومي
«الجيل زد»... الهاتف الجوال والألعاب الإلكترونية جزء أساسي من الروتين اليومي

مع بداية العام الدراسي، تتبنى العديد من المدارس سياسات تحظر دخول الهواتف الذكية إلى الفصول الدراسية، فيما يثير هذا الأمر قلق بعض الآباء الذين يخشون من عدم قدرتهم على التواصل مع أطفالهم في حالات الطوارئ.

ومع ذلك، تشير الأبحاث إلى أن وجود الهواتف الذكية في المدرسة قد يكون له تأثيرات سلبية تتجاوز مسألة التواصل. حسبما أفادت شبكة «سي إن إن».

وفقاً لدراسة أجرتها «Common Sense Media» في عام 2023، فإن نحو 97 في المائة من الأطفال بين 11 و17 عاماً يستخدمون هواتفهم خلال ساعات الدراسة، بمتوسط قدره 43 دقيقة.

هذا الانشغال الدائم بالشاشات يمكن أن يقلل من الوقت الذي يقضيه الأطفال في التفاعل مع أصدقائهم أو حتى في التواجد الاجتماعي بشكل عام، وهو أمر ضروري لتطوير مهارات التواصل وبناء العلاقات الاجتماعية.

عالم النفس الاجتماعي جوناثان هايدت، في كتابه «الجيل القلق»، يوضح أن التفاعل الاجتماعي الحقيقي مع الأقران هو أساسي لتطوير المهارات الاجتماعية ومواجهة التحديات.

الهواتف الذكية، التي توفر متعة لحظية، يمكن أن تؤدي إلى إغفال هذه التجارب الهامة. والتشتيت الناتج عن الهواتف الذكية يشكل مشكلة أيضاً في البيئة التعليمية.

ووفقاً لمسح أجراه مركز بيو للأبحاث، يعتبر 72 في المائة من معلمي المدارس الثانوية أن تشتيت الهواتف الجوالة يمثل تحدياً كبيراً في فصولهم الدراسية. وقدرة الدماغ البشري على القيام بمهام متعددة في ذات الوقت محدودة، مما يعني أن الطلاب الذين يستخدمون هواتفهم أثناء الدراسة قد يواجهون صعوبة في التركيز على محتوى الدروس.

سيدة تتحدث عبر الهاتف الجوال (رويترز)

تسجل اختبارات «ACT»، التي تقيس المهارات الأكاديمية للطلاب، انخفاضاً ملحوظاً في الدرجات، وهو ما يشير إلى تأثير سلبي محتمل لاستخدام الهواتف الذكية على الأداء الأكاديمي. هذا الانخفاض يتوافق مع ملاحظات بعض الأساتذة الذين يلاحظون تراجعاً في قدرة الطلاب على التركيز مقارنةً بالأعوام السابقة.

ومن جهة أخرى، يعتقد البعض أن الهواتف الذكية توفر مستوى من الأمان للأطفال في حالات الطوارئ. لكن الدراسات تشير إلى أن الهواتف يمكن أن تكون مصدر إلهاء خطيراً، وقد تكون لها تأثيرات سلبية على السلامة الشخصية. في الواقع، هناك تقارير تشير إلى أن الأطفال قد يكونون أكثر عرضة لمخاطر السلامة أثناء استخدام الهواتف، مثل الانشغال أثناء عبور الشوارع.

كما تُظهِر تقارير مثل تلك الصادرة عن منظمة «Thorn»، أن الأطفال يتعرضون لتجارب خطيرة على الإنترنت، مثل التحرش الجنسي، مما يعزز الحاجة لمراقبة استخدام الهواتف.

بينما قد تكون الهواتف مفيدة في بعض الحالات الخاصة، مثل التنسيق لعمليات التسلم بعد الأنشطة أو الحالات الطبية الطارئة، فإن الخيارات البديلة مثل الهواتف القابلة للطي يمكن أن توفر طريقة للتواصل دون إغراق الأطفال في عالم التطبيقات ووسائل التواصل الاجتماعي.

إجمالاً، يُظهر البحث أن الهواتف الذكية ليست بالضرورة أداة تزيد من ذكاء الأطفال أو أمانهم، بل قد تشكل مصدر تشتيت كبيراً يؤثر على قدرتهم على التركيز والتفاعل الاجتماعي. من دون الهواتف، يُمكن للأطفال أن يركزوا بشكل أفضل على التعلم والتفاعل الحقيقي مع محيطهم، بدلاً من المنافسة مع شاشات الهواتف.