هل تدعم استقالة جيفري هينتون مطالب «ضبط جماح» الذكاء الصناعي؟

خبراء تحدثوا لـ«الشرق الأوسط» عن 6 مخاطر يجب تجنبها

هينتون الأستاذ بجامعة تورونتو والخبير السابق لدى «غوغل» (جامعة تورونتو)
هينتون الأستاذ بجامعة تورونتو والخبير السابق لدى «غوغل» (جامعة تورونتو)
TT

هل تدعم استقالة جيفري هينتون مطالب «ضبط جماح» الذكاء الصناعي؟

هينتون الأستاذ بجامعة تورونتو والخبير السابق لدى «غوغل» (جامعة تورونتو)
هينتون الأستاذ بجامعة تورونتو والخبير السابق لدى «غوغل» (جامعة تورونتو)

كما ندم ألفريد نوبل على اختراع الديناميت، وكفّر عن ذنبه بتخصيص جائزة نوبل للأبحاث التي تفيد البشرية، فإن «عرّاب الذكاء الصناعي» جيفري هينتون، الذي قادت أبحاثه في خوارزميات التعلم الآلي إلى كثير من تطبيقات الذكاء الصناعي؛ منها «تشات جي بي تي»، يبدو أنه يشعر بنفس المشاعر، لكنه اختار طريقاً آخر يكفر به عن ذنبه، وهو الحديث عن أخطار السلاح الذي أسهم في إنتاجه.
وفي مفاجأة صادمة، استقال هينتون من منصبه في «غوغل»، قائلاً في تغريدة نشرها على حسابه بموقع «تويتر»، إن «ذلك سيساعده على الحديث بأريحية بشأن مخاطر الذكاء الصناعي».
وعمل هينتون على خوارزميات التعلم الآلي في «غوغل» لأكثر من عقد قبل مغادرته الشركة، وبحسب ما ورد في تقارير صحافية، فإن عمله المستمر على الشبكات العصبية أكسبه لقب «الأب الروحي للذكاء الصناعي».
وتأتي هذه الاستقالة وسط مخاوف متزايدة بشأن استخدام الذكاء الصناعي في مختلف الصناعات، بما في ذلك الرعاية الصحية والتمويل والنقل، ويجادل منتقدوه بأن الذكاء الصناعي يمكن أن يؤدي إلى الاستغناء عن الوظائف وانتهاك الخصوصية وحتى تطوير أسلحة مستقلة.
في مقابلة مع صحيفة «نيويورك تايمز» نُشرت أول مايو (أيار) الحالي، صرح هينتون بأنه كان أكثر قلقاً بشأن استخدام الذكاء الصناعي لإغراق الإنترنت بالصور ومقاطع الفيديو والنصوص المزيفة، لدرجة أن الناس «لن يكونوا قادرين على معرفة ما هو حقيقي».
كما أبدى تخوفاً من أن تحل تكنولوجيا الذكاء الصناعي محل العمالة البشرية؛ حيث يعتقد أن الذكاء الصناعي يمكن أن يشكل تهديداً للبشرية في المستقبل، بسبب قدرته على اكتساب سلوكيات غير متوقعة من الكميات الهائلة من البيانات التي يحللها، وأعرب عن بعض الأسف على مساهماته طوال حياته، قائلاً: «أعزّي نفسي بالعذر العادي: لو لم أفعل ذلك، لكان شخص آخر يفعل ذلك».
وتسببت مبررات استقالة هينتون في حدوث صدمة بجميع أنحاء صناعة التكنولوجيا؛ حيث يراها العديد من الخبراء الذين استطلعت «الشرق الأوسط» آراءهم، داعمة لمزيد من الرقابة والتنظيم لضبط جماح الذكاء الصناعي.
وفي الأشهر الأخيرة، أعرب كل من المنظمين والمشرعين وقادة صناعة التكنولوجيا عن قلقهم بشأن تطوير الذكاء الصناعي. ووقّع أكثر من 2600 من المديرين التنفيذيين والباحثين في مجال التكنولوجيا على خطاب مفتوح في مارس (آذار) أعدّه معهد «فيوتشر أوف لايف» بأميركا، وطالبوا فيه بتعليق مؤقت لتطوير الذكاء الصناعي لحين وضع قوانين تضبط جماحه، مشيرين إلى «المخاطر الجسيمة على المجتمع والإنسانية».
وفي أبريل (نيسان)، وقع 12 مشرعاً من الاتحاد الأوروبي على رسالة مماثلة، ويصنف مشروع قانون حديث للاتحاد الأوروبي أدوات الذكاء الصناعي وفقاً لمستويات المخاطر الخاصة بها، بالإضافة إلى ذلك، ستقدم المملكة المتحدة 125 مليون دولار لفريق العمل لتطوير «الذكاء الصناعي الآمن».
يقول لويس مونيز بيريرا، أستاذ علوم الكومبيوتر ومدير مركز الذكاء الصناعي في الجامعة الجديدة في لشبونة بالبرتغال، وهو أحد الموقعين على خطاب مارس، لـ«الشرق الأوسط»: «بالإضافة لخطري الصور والفيديوهات والنصوص المزيفة، وإحلال التكنولوجيا محل البشر في الوظائف، فإننا مقبلون على خطر ثالث، وهو (حياة القص واللصق)».
ويوضح أنه «قريباً سنتحدث إلى بعضنا في الشبكات الاجتماعية بطريقة (القص واللصق)، لأنها الطريقة التي يتيحها تطبيق الذكاء الصناعي (تشات جي بي تي)، وهي ستكون أقل مجهوداً، ولن يتطلب الأمر تفكيراً نقدياً».
ويضيف: «تشات جي بي تي يعتمد على نموذج اللغة الكبير (LLMs)، الذي يتيح إجابات نموذجية صماء بلا إبداع، لأنه لا يمتلك تفكيراً نقدياً».
ويشير بيريرا إلى أن هذا المعنى عبّر عنه الفيلسوف المشهور ديفيد بابينو من كلية كينجز لندن، عندما قال في مؤتمر عبر الإنترنت: «أتصور الآن في الغالب الأشخاص الذين يتحدثون إليّ على أنهم (تشات جي بي تي)، فهذا التطبيق سيغير من الكيفية التي يتصور بها بعضنا بعضاً».
ويأمل مدير مركز الذكاء الصناعي بالجامعة الجديدة في لشبونة أن تعطي استقالة هينتون مزيداً من الاهتمام بهذا الأمر، الذي يراه الأكثر خطراً من بين الأخطار التي يتحدث عنها الخبراء.
ويتحدث إدوارد سلفادور، من قسم فيزياء الكم والفيزياء الفلكية بمعهد علوم الكون بجامعة برشلونة، الذي شارك هو الآخر في التوقيع على خطاب مارس، عن 3 أخطار أخرى. ويخشى سلفادور، في تصريحات لـ«الشرق الأوسط»، استخدام الذكاء الصناعي للسيطرة على آرائنا السياسية والتأثير على حياتنا الاجتماعية لصالح أقلية ما، وقد يتسبب هذا في فقدان الاهتمام بالحصول على المعلومات والتفكير بحرية، وبهذه الطريقة سنفقد الاستمتاع بحياتنا.
وبالإضافة لهذا الخطر، يتحدث سلفادور عن خطر وجودي، يتمثل في لحظة ستأتي إن لم نضع ضوابط، سيصبح فيها الذكاء الصناعي التوليدي أكثر ذكاءً من البشر، وبعد ذلك، سيكون الذكاء الصناعي قادراً على إنشاء كود جديد بنفسه وتطبيقه على تقدمه الخاص، لذلك سيصبح البشر غير ضروريين. يقول: «قد يبدو هذا خيالاً علمياً، لكنه خطر حقيقي أكثر مما نعتقد».
ويرتبط بهذا الخطر الوجودي خطر آخر، يتمثل في استخدام الذكاء الصناعي بطرق عسكرية أو طرق مدمرة أخرى، وهو ما يفرض في رأيه، ضرورة وضع بعض اللوائح الدولية بشأن تطوير تطبيقات الذكاء الصناعي بشكل مشابه لتلك المتعلقة بالتقنيات الجينية من أجل ضمان التحكم الأخلاقي في الذكاء الصناعي.
ويرى سلفادور أن استقالة هينتون ستمنح مزيداً من الدعم للتوجه السائد حالياً، الذي يطالب بضبط جماح الذكاء الصناعي، لأنه «يتطور بسرعة كبيرة قد تؤدي، إن لم نتحرك سريعاً، إلى فقدان السيطرة عليه، إن أردنا لاحقاً تحقيق ذلك».



كيف يؤثر اللعب بدمى «باربي» على المهارات الاجتماعية للأطفال؟

اللعب بـدمى «باربي» يمكن أن يحسّن بشكل كبير مهارات الأطفال الاجتماعية (رويترز)
اللعب بـدمى «باربي» يمكن أن يحسّن بشكل كبير مهارات الأطفال الاجتماعية (رويترز)
TT

كيف يؤثر اللعب بدمى «باربي» على المهارات الاجتماعية للأطفال؟

اللعب بـدمى «باربي» يمكن أن يحسّن بشكل كبير مهارات الأطفال الاجتماعية (رويترز)
اللعب بـدمى «باربي» يمكن أن يحسّن بشكل كبير مهارات الأطفال الاجتماعية (رويترز)

أظهرت دراسة حديثة أن اللعب بـدمى «باربي» يمكن أن يحسّن بشكل كبير مهارات الأطفال الاجتماعية ويساعدهم على تنمية التعاطف وفهم مشاعر الآخرين.

وبحسب صحيفة «الإندبندنت» البريطانية، فقد أجرى الباحثون التابعون لجامعة كارديف البريطانية دراسة استمرت 6 أسابيع على أطفال تتراوح أعمارهم بين 4 و8 سنوات، طُلِب من نصفهم اللعب بدمى «باربي»، فيما طُلِب من النصف الآخر اللعب بأجهزة لوحية محمّلة مسبقاً بالألعاب مفتوحة النهايات، أي دون أهداف محددة كما هو الحال في اللعب بالدمى.

وفي بداية ونهاية الأسابيع الستة، خضع الأطفال لاختباراتٍ لقياس مدى تفاعلهم مع الآخرين، وفهمهم لمشاعرهم، وتعاطفهم معهم.

ولاحظت الدراسة أن الأطفال، سواء كانوا أولاداً أو بناتٍ، الذين لعبوا بالدمى كانوا أكثر قدرة على التعبير عن المشاعر وفَهْم وجهات نظر الآخرين، مقارنةً بمن قضوا وقتاً على الأجهزة اللوحية.

كما شجع اللعب بالدمى على التفاعل مع الأشقاء والأصدقاء والآباء، مما يعزز الروابط الاجتماعية.

وقالت المؤلفة الرئيسية للدراسة، الدكتورة سارة جيرسون، من كلية علم النفس بجامعة كارديف: «نعتقد أن اللعب بالدمى قد يشجع الأطفال على التفاعل الاجتماعي بشكل أكبر، ويمنحهم فرصاً أكثر لفهم معتقدات الآخرين ومشاعرهم ونياتهم، أو التفكير فيها، مقارنة بأنواع اللعب الأخرى».

وأضافت: «عند اللعب بالدمى، تتاح للأطفال فرصة تقمص الشخصيات، وتأليف القصص، وتمثيل المواقف المختلفة، مما يعزز قدرتهم على تخيل أفكار الآخرين ومشاعرهم».

وتابعت: «تتيح سيناريوهات اللعب التخيلي هذه للأطفال ممارسة المهارات الاجتماعية، ومعالجة المشاعر، وتنظيمها في بيئة آمنة».

وسبق أن حذرت عدة دراسات وأبحاث من أن قضاء الأطفال وقتاً طويلاً أمام الشاشات يؤثر بالسب على تركيزهم وتفاعلاتهم الاجتماعية.

كما وجدت دراسة أجريت في شهر يناير (كانون الثاني) الماضي أن قضاء الأطفال الصغار خمس ساعات أو أكثر يومياً أمام الشاشات يُضعف قدرتهم على الكلام، حيث يعرفون أربع كلمات أقل في المتوسط ​​من أولئك الذين يقضون 44 دقيقة فقط.


«تدريب الفضول»: طريقة بسيطة لإدارة القلق الاجتماعي

اضطراب القلق الاجتماعي عبارة عن حالة نفسية تتسم بالخوف أو القلق الشديد في المواقف الاجتماعية (بيكسلز)
اضطراب القلق الاجتماعي عبارة عن حالة نفسية تتسم بالخوف أو القلق الشديد في المواقف الاجتماعية (بيكسلز)
TT

«تدريب الفضول»: طريقة بسيطة لإدارة القلق الاجتماعي

اضطراب القلق الاجتماعي عبارة عن حالة نفسية تتسم بالخوف أو القلق الشديد في المواقف الاجتماعية (بيكسلز)
اضطراب القلق الاجتماعي عبارة عن حالة نفسية تتسم بالخوف أو القلق الشديد في المواقف الاجتماعية (بيكسلز)

في عالم تتزايد فيه الضغوط الاجتماعية ويعاني فيه كثيرون من التوتر في المواقف اليومية، تبرز الحاجة إلى أساليب عملية تساعد على التعامل مع القلق بطرق فعّالة. ومن بين هذه الأساليب الحديثة نسبياً، يبرز «تدريب الفضول» بوصفه إحدى تقنيات اليقظة الذهنية التي تُستخدم ضمن العلاج السلوكي المعرفي، بهدف التخفيف من القلق الاجتماعي وتحسين التفاعل مع الآخرين، وفقاً لما أورده موقع «هيلث لاين».

يُعرَّف اضطراب القلق الاجتماعي بأنه حالة نفسية تتسم بالخوف أو القلق الشديد في المواقف الاجتماعية. وقد تظهر أعراضه في صور متعددة، مثل احمرار الوجه، والغثيان، والتعرّق، والدوار، وتسارع ضربات القلب. وغالباً ما يُثير لقاء أشخاص جدد، أو التحدث أمام الآخرين، أو حضور التجمعات، مخاوف من التعرض للنقد أو المراقبة الدقيقة.

وعند مواجهة هذه المواقف، ينشغل الشخص المصاب بالقلق الاجتماعي بمراقبة ذاته بشكل مفرط؛ فيبدأ بتقييم أدائه، والتخطيط لما سيقوله، وتوقّع أحكام الآخرين، والقلق بشأن مجريات التفاعل، مع استحضار السيناريوهات السلبية المحتملة. وتنشأ هذه الحالة من مزيج من المراقبة الذاتية القلِقة وسلوكيات البحث عن الأمان، التي تهدف ظاهرياً إلى تحسين الأداء الاجتماعي، لكنها في الواقع تُسهم في استمرار دائرة القلق وتفاقمها.

ما هو «تدريب الفضول»؟

يُعدّ تدريب الفضول من ممارسات اليقظة الذهنية المستخدمة في إطار العلاج السلوكي المعرفي، وهو من الأساليب العلاجية الأكثر توصية للتعامل مع القلق الاجتماعي. ويقوم هذا التدريب، ببساطة، على تحويل الانتباه من التركيز الداخلي المتمثل في الأفكار السلبية وانعدام الأمان، إلى الملاحظة الخارجية لما يحدث في البيئة المحيطة.

ورغم أن جزءاً كبيراً من العلاج السلوكي المعرفي يعتمد على تمارين تركّز على الداخل، مثل التأمل والانتباه إلى الأفكار، فإن ما يميّز تدريب الفضول هو تركيزه على توجيه الانتباه نحو الخارج، مما يجعله مكمّلاً مهماً لهذه الممارسات.

وبحسب لاري كوهين، الشريك المؤسس للمركز الوطني للقلق الاجتماعي، والحاصل على ترخيص في الخدمة الاجتماعية السريرية وشهادة في العلاج السلوكي المعرفي، فإن الهدف من هذا التدريب يتمثل في تبنّي موقف قائم على الفضول بدلاً من إصدار الأحكام في المواقف الاجتماعية، مع ملاحظة الأفكار والمشاعر دون الانغماس فيها أو التفاعل معها بشكل مفرط.

كيف يُمارس «تدريب الفضول»؟

إذا كنت تعاني من القلق الاجتماعي، فقد يكون من المفيد مناقشة فكرة «تدريب الفضول» مع معالجك النفسي. ومن المهم التمييز هنا بين القلق الاجتماعي والخجل؛ فالخجل يُعد سمة شخصية طبيعية، بينما يُصنّف القلق الاجتماعي كأحد اضطرابات القلق التي قد تتطلب تدخلاً علاجياً.

يُعدّ التركيز أحد الأهداف الأساسية في هذا النوع من التدريب. وقد يطلب منك المعالج النفسي أداء تمارين عملية لتعزيز هذه المهارة. على سبيل المثال، قد تُكلّف بمشاهدة سلسلة من مقاطع الفيديو، مع محاولة نقل انتباهك تدريجياً من عنصر إلى آخر داخل المشهد، مع إبقاء أفكارك الداخلية في الخلفية.

كما يمكن ممارسة هذا التدريب في الحياة اليومية، من خلال الذهاب إلى مكان عام وملاحظة ما يدور حولك لمدة 10 دقائق. حاول الانتباه لما تراه وتسمعه، وحرّك تركيزك ببطء بين المشاهد والأصوات المختلفة. وعندما تظهر أفكار أو مشاعر، تعامل معها باعتبارها «ضجيجاً في الخلفية» دون الانخراط فيها.

وقد يكون من المفيد أيضاً تدوين الملاحظات اليومية حول هذه التجارب، إذ يساعد ذلك على تتبّع التقدّم وتعزيز الوعي الذاتي بمرور الوقت.


تعرف على وسائل التواصل الاجتماعي الأسوأ لصحتك النفسية

الإفراط في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي يُسبب التعاسة بين الشباب حول العالم (رويترز)
الإفراط في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي يُسبب التعاسة بين الشباب حول العالم (رويترز)
TT

تعرف على وسائل التواصل الاجتماعي الأسوأ لصحتك النفسية

الإفراط في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي يُسبب التعاسة بين الشباب حول العالم (رويترز)
الإفراط في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي يُسبب التعاسة بين الشباب حول العالم (رويترز)

كشف تقرير عالمي حديث عن أن تطبيقات التواصل الاجتماعي القائمة على التصفح الخوارزمي مثل «إنستغرام» و«تيك توك» ترتبط بتأثيرات سلبية أكبر على الصحة النفسية مقارنة بمنصات تركز على التواصل المباشر مثل «فيسبوك» و«واتساب».

وبحسب صحيفة «الغارديان» البريطانية، فقد أوضح «تقرير السعادة العالمي»، الصادر عن مركز أبحاث الرفاهية بجامعة أكسفورد، أن الإفراط في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي يُسبب التعاسة بين الشباب حول العالم، مع أن التأثير كان أشدّ وطأةً في الدول الناطقة بالإنجليزية وأوروبا الغربية.

وبيَّنت الدراسة أن نوع المنصة ومدة الاستخدام يؤثران بشكلٍ كبير على رفاهية المستخدم.

ففي دراسة شملت 17 دولة في أميركا اللاتينية، ارتبط الاستخدام المتكرِّر لـ«واتساب» و«فيسبوك» بارتفاع الرضا عن الحياة، بينما أدى استخدام منصات مثل «إنستغرام» و«تيك توك» - التي تخضع بشكلٍ كبير للخوارزميات ومحتوى المؤثرين - إلى انخفاض مستويات السعادة وزيادة المشكلات النفسية.

كما أظهرت دراسة أخرى في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا أن التطبيقات ذات الطابع البصري والاستهلاكي، المليئة بمحتوى المؤثرين، كانت أكثر ارتباطاً بالتأثيرات السلبية.

وقال البروفسور جان-إيمانويل دي نيف، مدير مركز أبحاث الرفاهية: «يشير هذا إلى ضرورة إعادة البُعد الاجتماعي إلى وسائل التواصل الاجتماعي، وحثّ كلٍّ من المسؤولين عن هذه المنصات ومستخدميها على الاستفادة من هذه الأدوات لأغراض اجتماعية، والتواصل الحقيقي مع الآخرين».

وأشار التقرير إلى أن استخدام وسائل التواصل لمدة ساعة واحدة يومياً أو أقل يرتبط برضا أعلى عن الحياة مقارنة بعدم استخدامها مطلقاً.

وقال دي نيف: «هناك توازن دقيق هنا - لا إفراط ولا تفريط. يبدو أن الاستخدام المعتدل الإيجابي هو الأمثل».

وتضمن التقرير تصنيفاً للدول حسب مستوى السعادة، وشهد عام 2026 العام الثاني على التوالي الذي لم تشهد فيه قائمة الدول الـ10 الأولى أي دولة ناطقة باللغة الإنجليزية.

وحافظت فنلندا على المركز الأول للعام التاسع على التوالي، وجاءت آيسلندا في المركز الثاني، تلتها الدنمارك في المرتبة الثالثة، في استمرار لهيمنة الدول الإسكندنافية على صدارة التصنيف.

وسجّلت كوستاريكا حضوراً لافتاً باحتلالها المركز الرابع، مع السويد والنرويج في المركزَين الخامس والسادس على التوالي.