المعارضة تراهن في جنيف على روسيا... والنظام يرفض مفاوضات مباشرة

توقعات منخفضة من الجولة الثامنة

دي ميستورا في مقر الأمم المتحدة في جنيف أمس (أ.ف.ب)
دي ميستورا في مقر الأمم المتحدة في جنيف أمس (أ.ف.ب)
TT

المعارضة تراهن في جنيف على روسيا... والنظام يرفض مفاوضات مباشرة

دي ميستورا في مقر الأمم المتحدة في جنيف أمس (أ.ف.ب)
دي ميستورا في مقر الأمم المتحدة في جنيف أمس (أ.ف.ب)

قال نصر الحريري، رئيس وفد المعارضة السورية، أمس: إن المعارضة تريد من روسيا ودول أخرى أن تمارس ضغوطاً حقيقية على الرئيس بشار الأسد للمشاركة في محادثات السلام في جنيف من أجل التوصل إلى حل سياسي خلال ستة أشهر، في وقت سادت آمال ضئيلة بتحقيق اختراق في الجولة الثامنة من مفاوضات جنيف التي وصلها أمس وفد الحكومة السورية.
وقال الحريري: «نريد مزيداً من الضغوط على النظام للمشاركة في المفاوضات والاستمرار في التفاوض للتوصل إلى حل سياسي خلال ستة أشهر كما ينص (قرار مجلس الأمن الدولي) رقم 2254».
وكشف الوفد السوري المفاوض إلى جنيف لـ«الشرق الأوسط» الأجواء السائدة حالياً في جنيف على الأقل بالنسبة لوفد المعارضة «إيجابية، وهناك تصميم وثقة لديه، مؤكداً أن المعارضة باتت موحدة، مشيراً إلى أنه بذلك قطعت المعارضة، أي ذريعة للنظام وسحبتها من بساطه ومن يدعم النظام، بأنها مبعثرة.
وأكد الدكتور يحيي العريضي، رئيس المكتب الإعلامي في «هيئة المفاوضات» والوفد المفاوض إلى جنيف لـ«الشرق الأوسط»، أن المسألة ببساطة أنه لم يعد أمام النظام إلا الرضوخ للعملية السياسية والانخراط فيها بشكل جدي، مشيراً إلى أن النظام توصل إلى قناعة تامة بأن الحل العسكري والأمني الذي كان يتبعه أثبت فشله بامتياز.
وبالنسبة للأجندة والموضوعات المطروحة عملياً في اجتماع جنيف، قال العريضي «يأتي في مقدمة أجندتنا، ضرورة إطلاق عملية الانتقال السياسي؛ لأنها بالنسبة لنا تمثل أولوية، فضلاً عن كل ما يتصل بها من محاور أخرى بما في ذلك العملية الدستورية، أو العملية الانتخابية»، مشيراً إلى أنه قد يأتي الطرف الآخر بأجندة مختلفة، غير أنه إذا أريد لسوريا أن تعود للحياة وتعيش في سلام وأمن بالنسبة للسوريين، على حد تعبيره.
وقال العريضي: «لا يمكن أن تعود الحياة لسوريا في ظل الاستبداد والقتل والدمار والتشريد؛ ولذلك نؤكد على أن الانتقال السياسي شيء طبيعي ولا بد من أن يتم، إذا كانت هناك جديدة بالنسبة للنظام والجهات الداعمة من المنظومة الدولية»، مشيراً إلى أن فترة الجولة الزمنية وفق العريضي، قليلة، لكنه استدرك أنه يمكن تمديدها إذا كان ذلك مناسباً، ويخدم الهدف المنشود منها.
وفي ظل هذا الواقع، أقرّ العربي بأن هناك تحديات كثيرة، منوها بأن النظام يعلم علم اليقين، أنه عند الانخراط في العملية السياسية، فإنه سيكون في حالة مريرة جداً؛ لأنه يعرف تماماً أن الدخول في العملية السياسية والانتقال السياسي بجدية وقف للاستبداد، مشيراً إلى أن «بيان الرياض» نصّ على ذلك بأنه إذا كان لدى السورية فرصة للحياة لا بد أن تنتهي مرحلة الاستبداد، وإلا فلن يكون هناك سلام ولا أمان.
وأضاف: «هناك قرارات دولية لتثبيت مستحقات الشعب السوري، التي ذكرت وقّعت عليها قوى عظمى في مجلس الأمن في جنيف، وترجم ذلك في بيان الرياض الذي وقّع عليه الجميع، وهم ملتزمون بذلك إذا كان هناك بعض الاجتهادات، فهي أمور محمولة، خاصة أن الهدف أنبل من أي خلافات أو مفارقات أو تباينات في وجهات النظر».
ووصل وفد الحكومة السورية الأربعاء إلى جنيف للمشاركة في المفاوضات، بعدما أرجأ قدومه يوماً واحداً احتجاجاً على تمسك وفد المعارضة «بشروط مسبقة»، في إشارة إلى مطلب تنحي الرئيس بشار الأسد.
وتأتي جولة المفاوضات الراهنة بعد سلسلة انتصارات سياسية وميدانية حققتها القوات الحكومية بدعم مباشر من حليفتها روسيا التي تقود دبلوماسية نشطة لتسوية النزاع المستمر منذ أكثر من ست سنوات.
وكان دي ميستورا استهل المحادثات الثلاثاء بلقاء المعارضة السورية التي تشارك للمرة الأولى بوفد موحد يضم مختلف أطيافها.
وتصطدم جولة المفاوضات الحالية على غرار الجولات الماضية بالموقف من مصير الرئيس السوري، مع تأكيد رئيس وفد المعارضة نصر الحريري فور وصوله الاثنين إلى جنيف، أن «الانتقال السياسي الذي يحقق رحيل الأسد في بداية المرحلة الانتقالية هو هدفنا».
إثر ذلك، أبلغ الوفد الحكومي دي ميستورا قراره بإرجاء موعد وصوله، قبل أن تثمر اتصالات أجرتها الأمم المتحدة وروسيا مع دمشق إلى اتخاذه قراراً بالمجيء إلى جنيف.
وأوضح مصدر سوري مطلع، أن القرار جاء بعدما تعهد دي ميستورا للوفد الحكومي «ألا تتضمن هذه الجولة أي لقاء مباشر مع وفد الرياض (أي المعارضة)، وعدم التطرق بأي شكل من الأشكال إلى بيان الرياض والشروط التي تضمنها».
وتتوقع مصادر دبلوماسية في جنيف، أن تخفض المعارضة السورية سقف شروطها لإعطاء دفع للمحادثات الهادفة إلى إيجاد حل سياسي للنزاع الذي أودى بحياة أكثر من 340 ألف شخص منذ العام 2011.
وقال مصدر دبلوماسي أوروبي، رفض الكشف عن اسمه، لصحافيين الثلاثاء: «ننتظر أن يكونوا (المعارضة) واقعيين ومرنين».
وسبق لدي ميستورا أن دعا المعارضة السورية في سبتمبر (أيلول) إلى التحلي «بالواقعية»، وإلى أن تدرك أنها «لم تربح الحرب».
وقال قيادي في وفد المعارضة لوكالة الصحافة الفرنسية الأربعاء: «الكلام عن ضغوط للتخلي عن رحيل الأسد ليس صحيح على الإطلاق، ومناقشاتنا مع دي ميستورا تناولت تحديداً عملية صياغة دستور جديد وإجراء انتخابات» نيابية.
وقال المصدر الدبلوماسي الأوروبي «أعتقد أن لديهم (الروس) فعلاً بعض الأوراق القوية، لكنهم لا يمسكون بجميع الأوراق».
وأضاف: «لهذا السبب أعتقد أن عملية جنيف مهمة للغاية؛ كونها الوحيدة التي تحظى بشرعية وقادرة على أن تجمع معاً كل هذه المكونات.. وعلى أن تفتح الطريق أمام المساعدات الدولية الضخمة اللازمة لتمكين سوريا من الوقوف مجدداً على قدميها».
وتنشط قوى غربية عدة لإعادة الزخم إلى مسار التفاوض في جنيف، بعدما نجحت موسكو مع طهران حليفة دمشق وأنقرة الداعمة للمعارضة، في تنظيم سبع جولات من المحادثات في آستانة أثمرت التوصل إلى اتفاق على إقامة أربع مناطق خفض توتر تراجعت فيها وتيرة القتال إلى حد كبير.



أوضاع متردية يعيشها الطلبة في معاقل الحوثيين

طلبة يمنيون في مناطق سيطرة الحوثيين يتعرضون للشمس والبرد والمطر (الأمم المتحدة)
طلبة يمنيون في مناطق سيطرة الحوثيين يتعرضون للشمس والبرد والمطر (الأمم المتحدة)
TT

أوضاع متردية يعيشها الطلبة في معاقل الحوثيين

طلبة يمنيون في مناطق سيطرة الحوثيين يتعرضون للشمس والبرد والمطر (الأمم المتحدة)
طلبة يمنيون في مناطق سيطرة الحوثيين يتعرضون للشمس والبرد والمطر (الأمم المتحدة)

قدَّم تقرير أممي حديث عن أوضاع التعليم في مديرية رازح اليمنية التابعة لمحافظة صعدة؛ حيثُ المعقل الرئيسي للحوثيين شمالي اليمن، صورة بائسة حول الوضع الذي يعيش فيه مئات من الطلاب وهم يقاومون من أجل الاستمرار في التعليم، من دون مبانٍ ولا تجهيزات مدرسية، بينما يستخدم الحوثيون كل عائدات الدولة لخدمة قادتهم ومقاتليهم.

ففي أعماق الجبال المرتفعة في المديرية، لا يزال الأطفال في المجتمعات الصغيرة يواجهون التأثير طويل الأمد للصراعات المتكررة في المحافظة، والتي بدأت منتصف عام 2004 بإعلان الحوثيين التمرد على السلطة المركزية؛ إذ استمر حتى عام 2010، ومن بعده فجَّروا الحرب الأخيرة التي لا تزال قائمة حتى الآن.

الطلاب اليمنيون يساعدون أسرهم في المزارع وجلب المياه من بعيد (الأمم المتحدة)

وفي المنطقة التي لا يمكن الوصول إليها إلا من خلال رحلة برية تستغرق ما يقرب من 7 ساعات من مدينة صعدة (مركز المحافظة)، تظل عمليات تسليم المساعدات والوصول إلى الخدمات الأساسية محدودة، وفقاً لتقرير حديث وزعته منظمة الأمم المتحدة للطفولة (يونيسيف)؛ إذ بينت المنظمة فيه كيف يتحمل الأطفال بشكل خاص وطأة الفرص التعليمية المحدودة، والمرافق المدرسية المدمرة.

مدرسة من دون سقف

وأورد التقرير الأممي مدرسة «الهادي» في رازح باعتبارها «مثالاً صارخاً» لتلك الأوضاع، والتي لا تزال تخدم مئات الطلاب على الرغم من الدمار الذي تعرضت له أثناء المواجهات بين القوات الحكومية والحوثيين، أثناء التمرد على السلطة المركزية؛ حيث تُركت هياكل خرسانية من دون سقف أو جدران.

ويؤكد مدير المدرسة -وفق تقرير «اليونيسيف»- أنها منذ أن أصيبت ظلت على هذه الحال، من ذلك الوقت وحتى الآن. ويقول إنهم كانوا يأملون أن يتم بناء هذه المدرسة من أجل مستقبل أفضل للطلاب، ولكن دون جدوى؛ مشيراً إلى أن بعض الطلاب تركوا الدراسة أو توقفوا عن التعليم تماماً.

مدرسة دُمّرت قبل 15 سنة أثناء تمرد الحوثيين على السلطة المركزية (الأمم المتحدة)

ويجلس الطلاب على أرضيات خرسانية من دون طاولات أو كراسي أو حتى سبورة، ويؤدون الامتحانات على الأرض التي غالباً ما تكون مبللة بالمطر. كما تتدلى الأعمدة المكسورة والأسلاك المكشوفة على الهيكل الهش، مما يثير مخاوف من الانهيار.

وينقل التقرير عن أحد الطلاب في الصف الثامن قوله إنهم معرضون للشمس والبرد والمطر، والأوساخ والحجارة في كل مكان.

ويشرح الطالب كيف أنه عندما تسقط الأمطار الغزيرة يتوقفون عن الدراسة. ويذكر أن والديه يشعران بالقلق عليه حتى يعود إلى المنزل، خشية سقوط أحد الأعمدة في المدرسة.

ويقع هذا التجمع السكاني في منطقة جبلية في حي مركز مديرية رازح أقصى غربي محافظة صعدة، ولديه مصادر محدودة لكسب الرزق؛ حيث تعمل أغلب الأسر القريبة من المدرسة في الزراعة أو الرعي. والأطفال -بمن فيهم الطلاب- يشاركون عائلاتهم العمل، أو يقضون ساعات في جلب المياه من بعيد، بسبب نقص مصادر المياه الآمنة والمستدامة القريبة، وهو ما يشكل عبئاً إضافياً على الطلاب.

تأثير عميق

حسب التقرير الأممي، فإنه على الرغم من التحديات والمخاوف المتعلقة بالسلامة، يأتي نحو 500 طالب إلى المدرسة كل يوم، ويحافظون على رغبتهم القوية في الدراسة، في حين حاول الآباء وأفراد المجتمع تحسين ظروف المدرسة، بإضافة كتل خرسانية في أحد الفصول الدراسية، ومع ذلك، فإن الدمار هائل لدرجة أن هناك حاجة إلى دعم أكثر شمولاً، لتجديد بيئة التعلم وإنشاء مساحة مواتية وآمنة.

واحد من كل 4 أطفال يمنيين في سن التعليم خارج المدرسة (الأمم المتحدة)

ويشير تقرير «يونيسيف»، إلى أن للصراع وانهيار أنظمة التعليم تأثيراً عميقاً على بيئة التعلم للأطفال في اليمن؛ حيث تضررت 2426 مدرسة جزئياً أو كلياً، أو لم تعد تعمل، مع وجود واحد من كل أربعة طلاب في سن التعليم لا يذهبون إلى المدرسة، كما يضطر الذين يستطيعون الذهاب للمدرسة إلى التعامل مع المرافق غير المجهزة والمعلمين المثقلين بالأعباء، والذين غالباً لا يتلقون رواتبهم بشكل منتظم.

وتدعم المنظمة الأممية إعادة تأهيل وبناء 891 مدرسة في مختلف أنحاء اليمن، كما تقدم حوافز لأكثر من 39 ألف معلم لمواصلة تقديم التعليم الجيد، ونبهت إلى أنه من أجل ترميم أو بناء بيئة مدرسية أكثر أماناً للأطفال، هناك حاجة إلى مزيد من الموارد.