بريطانيا تخصص 66.5 مليون دولار لرفع جودة التعليم في المنطقة العربية

مؤتمر في بيروت لإطلاق المرحلة الثالثة من برنامج «ربط الصفوف»

إحدى ورش العمل التي أقامها «المجلس الثقافي البريطاني» للتدريب على «ربط الصفوف»

من خلال مؤتمر تربوي يعقد في بيروت على مدى يومين، سيقوم المجلس الثقافي البريطاني بإطلاق مرحلة جديدة من برنامجه العالمي «ربط الصفوف» الذي يسعى إلى تعزيز الخبرات وتبادلها على مستوى المنطقة بالاستفادة من التجربة البريطانية.
هذا ويحضر المؤتمر الذي يبدأ أعماله اليوم في «فندق موفنبك»، وزراء تعليم وروّاد في مجال التربية، بالإضافة إلى ممثّلين عن الجمعيّات غير الحكوميّة والقطاع التعليمي والممارسين من الدول العربية المعنية بالبرنامج وهي لبنان، والأردن، والعراق، والأراضي الفلسطينيّة المحتلة، ومصر، والمغرب. وسيركّز المؤتمر على أهميّة المهارات الجوهريّة في تأمين تعليمٍ عالي الجودة للشباب.
وتأتي المرحلة الجديدة من برنامج «ربط الصفوف» في إطار مبادرة عالميّة تسعى إلى تحسين جودة التعليم لدى تلاميذ المدارس؛ بالإضافة إلى دعم التطوّر المهني للمعلّمين.
وينال ربط الصفوف تمويلا مشتركا من «المجلس الثقافي البريطاني» ووزارة التنمية الدولية يصل إلى 66.5 مليون دولار، ويهدف إلى تعزيز ست مهارات أساسية لدى التلميذ، ليتمكن من بناء شخصية تمكنه من التعامل مع مجتمع منفتح بطريقة ناجحة. والمهارات هي: التفكير النقدي وحل المشكلات، الإبداع والتصور، الوعي الرقمي، المواطنة، القيادة والتنسيق مع التواصل.
تقول إحدى المدرسات اللبنانيات المشاركات في المؤتمر: «إن المناهج اللبنانية لم تكن تفتقر في روحها إلى هذه المفاهيم، لنقلها للطالب، لكننا بحاجة إلى تطوير أساليبنا في العمل، وإلى التفاعل مع خبرات جديدة مختلفة، وهو ما يؤمنه لنا هذا البرنامج، الذي أعتقد أنه يأتي بنتائج إيجابية للغاية تنعكس على العملية التعليمية».
ومنذ إطلاق المرحلة الأولى من برنامج ربط الصفوف من قبل المجلس الثقافي البريطاني عام 2008 تم تدريب أكثر من 11 ألف أستاذ عالميًا وأكثر من 3 آلاف أستاذ في لبنان. وتم ذلك من خلال شبكة كبيرة من المدارس المشاركة في هذا البرنامج، وهي أكثر من 3 آلاف مدرسة عالميًا وأكثر من 300 مدرسة في لبنان، بالاشتراك مع أكثر من 550 مدير مدرسة في لبنان. ووصل هذا البرنامج إلى أكثر من 142 ألف طالب في لبنان.
هذه الأرقام كلها قابلة للزيادة بالأخص مع إطلاق المرحلة الثالثة. ويتمتع لبنان بأكبر شبكة من المدارس الخاضعة لهذا البرنامج وأكبر حصة من التمويل في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، والنتائج مشجعة، بحسب المعنيين بالمشروع.
البرنامج لا يعالج المشاكل في النظم التعليمية، إنما يهدف إلى إرشاد وتوعية الأساتذة والطلاب على أهمية المواطنة العالمية وكيفية إدراجها في المناهج التعليمية المدرسية، من خلال مختلف المواد التي يتم تدريسها.
ولو أخذنا المثل اللبناني، على سبيل المثال، فقد تم في البدء تدريب 7 أساتذة لبنانيين من مدارس لبنانية مختلفة من قبل خبراء مجازين، ليصبح الأساتذة المدربون بدورهم مدربين مجازين في هذا المجال وينقلون خبرتهم إلى آخرين.
ويتم تدريب أساتذة المدارس اللبنانية المنتمين إلى برنامج ربط الصفوف من خلال حلقات تدريبية، في لبنان، يشارك فيها اثنان من المدربين المجازين حيث لا يتخطى عدد الأساتذة المشاركين في كل حلقة الـ30 أستاذًا.
مدة التدريب تمتد لسبعة أسابيع حيث يشارك الأساتذة في البدء بورشة عمل ليومين ويكتسبون المهارات اللازمة وبعدها يدخلون المهارات المكتسبة هذه ضمن برامجهم التعليمية لفترة تمتد على ستة أسابيع. في النهاية يجتمع الأساتذة ليوم واحد للحديث عن هذه التجربة ومشاركة تجربة التطبيق.
وتمتد المرحلة الثالثة من برنامج ربط الصفوف على مدى ثلاث سنوات (2015 – 2018)، ويتشارك المجلس الثقافي البريطاني الدور في إيصال هذا البرنامج للطلاب مع وزارة التربية. ويتم العمل بالتنسيق الدائم بين الطرفين.
ويأتي البرنامج المخصّص للمدارس في وقت تسعى فيه الأسرة الدوليّة إلى ضمان حصول المزيد من الأطفال على تعليمٍ عالي الجودة بغضّ النظر عن هويّتهم وجنسيّتهم.
هذا وأظهر تقرير أخير لمنظّمة الأمم المتّحدة للطفولة أنّ نحو 13 مليون طفل في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا لا يرتادون المدارس، في حين يضع كلٌّ من عدم الاستقرار والأزمات الأخيرة الكثير من الضغط على الأنظمة التعليميّة.
ويهدف برنامج ربط الصفوف، إلى العمل مع أكثر من 55 ألف معلّمٍ وإلى بناء 7500 شراكة مع المدارس بحلول عام 2018، ما يساعد على تأمين تعليمٍ منصفٍ وعالي الجودة وعلى زيادة عدد الأطفال الذين يتمتّعون بالمهارات التقنيّة والفنيّة، الضروريّة للتوظيف وريادة الأعمال.