وزير التعليم السعودي: اقتصاديات التعليم ستتغير بعد أزمة «كورونا»

استعرض تجربة بلاده في التعليم خلال الجائحة

وزير التعليم السعودي الدكتور حمد آل الشيخ خلال الجلسة النقاشية ضمن فعاليات مجموعة العشرين (تصوير: بشير صالح)

نقل وزير التعليم السعودي الدكتور حمد آل الشيخ، لدول مجموعة العشرين تجربة بلاده في التعليم في أثناء أزمة «كورونا» قائلاً: «قررنا إقفال المدارس في السعودية خلال (كورونا) لأن أولويتنا كانت سلامة الإنسان».
وأوضح آل الشيخ خلال جلسة نقاشية ضمن فعاليات قمة العشرين للحديث عن التعليم وقت الأزمات، أن مجموعة التعليم في دول العشرين ناقشت استمرار التعليم خلال الأزمات والكوارث.
وذكر أن الدول الكبرى واجهت مشكلات في استمرار التعليم في أثناء جائحة «كورونا»، وأن «تعليم الأطفال» كان التحدي الأكبر.
وقال وزير التعليم: «نقلنا التعليم في أثناء أزمة (كورونا) ليكون عبر قنوات فضائية وإلكترونية»، مشيراً إلى أن الوزارة «لم تواجه مشكلة في استمرار الجامعات بالتعليم في أثناء الجائحة، وخلال أسابيع استطاعت المملكة تهيئة البنية الإلكترونية للتعليم عن بُعد». وأوضح أن ملايين الطلاب استفادوا من تطبيق «مدرستي» الإلكتروني لاستمرار التعليم في السعودية. وتابع: «شكل التعليم ومفهومه تغيّرا الآن بسبب الجائحة، واقتصاديات التعليم ستتغير أيضاً بعد الأزمة».
وحول المناهج في السعودية في التعليم، قال آل الشيخ: «أجرينا مراجعات لمناهجنا لضمان خلوها من أفكار التطرف».
وأمس، قال خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز، خلال افتتاحه أعمال قمة مجموعة العشرين التي ترأسها السعودية، إن المملكة قدمت نصف مليار دولار لإيجاد لقاح وعلاج لمواجهة «كورونا».
ورأى خادم الحرمين الشريفين أن هذه الجائحة تعد اختباراً قوياً لأنظمتنا الصحية العالمية، وقد أثبتت أن التعاون المشترك هو السبيل لتجاوز الأزمات. ورأى أنه «ينبغي علينا التركيز على الفئات الأشد عرضة للخطر، حيث إننا لن نستطيع تجاوز هذه الجائحة ما لم نضمن توفر الدعم اللازم لجميع دول العالم»، قائلاً: «لن يسلم البعض حتى يسلم الجميع».
وشدد الملك سلمان على أن العالم يواجه اليوم تحدياً صحياً عالمياً غير مسبوق على الأفراد والمجتمع والاقتصاد.