محمد حناني.. حربة دفاع سعودية قفزت إلى قمة «الشهداء»

والده: «الشهيد» دافع عن وطنه في جازان.. وشقيقه يتصدى للعدو بنجران

محمد حناني.. حربة دفاع سعودية قفزت إلى قمة «الشهداء»
TT

محمد حناني.. حربة دفاع سعودية قفزت إلى قمة «الشهداء»

محمد حناني.. حربة دفاع سعودية قفزت إلى قمة «الشهداء»

عسكري سعودي، من قوات حرس الحدود، كان على الموعد، مدافعًا عن حدود وطنه، بتصديه مع زملائه لمحاولات وتهديدات ميليشيا الحوثي والمخلوع صالح، التي تحاول نقل معركتها الداخلية اليمنية إلى نطاق تهديد الحدود.
درع سعودي، تجلى سهما، لم يكن في خندق للمواجهة، بل صاحب حق في الدفاع، على خط أمامي يدحر العدو، ويضمن سلامة أرض بلاده، مقدمًا عقيدته الوطنية على كل أمر، حتى يكون أمن بلاده كما هو مستقرًا، رغم كل محاولات تهديد استقراره، مقدمًا الروح على كل ما يخطط له من جوانب حياته الفردية الأخرى، عاكسًا روح شباب من الجنسين وقودًا للحاضر والمستقبل.
الجندي أول، محمد حسين حناني، فتى من محافظة صامطة، المنعّمة ببسالة وصمود أهلها في منطقة جازان، والده المزارع في حقول المحافظة، أنبت نباتاته الحية، ما يصدر لتغذية بيته، وجانب أسمى بنبات صالح يجعله في حماية وطنه الأكبر، فكان وإخوته ظلاً تُستدام به رحلة البلاد الكبيرة إلى الأمن الدائم.
غادر محمد منزل والده، صباح أول من أمس، متجهًا لمهمته الأساسية، في مراقبة الحدود السعودية مع اليمن، التي تعيش تحديات المواجهة لنصرة الشعب اليمني ودعم الشرعية فيه ضد الانقلابيين هناك، يقول والده الفخور، والراضي بالقضاء، في اتصال هاتفي مع «الشرق الأوسط» قبل لحظات من أداء صلاة الجنازة ودفن ابنه: «أن خروجه من المنزل كان قبل ساعات من ورودهم نبأ استشهاده، وهو في كل مرة يخرج فيها من المنزل، كان خروجه وداعيًا، وهي عادته كل يوم».
كان، محمد حناني، في الصورة مساء السبت عبر بيان المتحدث الأمني لوزارة الداخلية، الذي أشار فيه إلى «استشهاد» الجندي أول محمد حناني، وصرح بيان وزارة الداخلية، بأنه عند الساعة العاشرة وخمسين دقيقة من صباح السبت تعرضت إحدى دوريات حرس الحدود بمركز جلاح بمنطقة جازان، وهي تؤدي مهامها في تنفيذ عمليات حفظ الأمن في الحدود الجنوبية، تعرضت لإطلاق نار وقذائف هاون وصواريخ حرارية موجهة، من داخل الأراضي اليمنية؛ حيث تم على الفور مساندة الدورية بما اقتضاه الموقف، والرد على مصادر النيران بالمثل والسيطرة على الوضع، بمساندة من القوات البرية الملكية السعودية، المساندة للوجود الأمني على طول الحدود مع اليمن.
تلك الصورة ستظل مخلدة، وعلى أطرافها قصص وذكريات، لم يعرف السعوديون صوتها، ولم يشاهدوا حُسنها إلا بعد أن غادرت، فالثمرات هي أمن وطن وشعب، يستذكرونها بفخر وسيل من الدعوات، إذ يضيف والد «الشهيد» محمد، مستكملاً حديثه، في زمن رحيل ابنه: «غادر قبل أن يكمل بناء منزله الذي كان يخطط أن يكون هو أولى خطواته قبل أن يتقدم للزواج».
بقي كما يقول بابتسامة حاضرة، لكنه فخور به، وأدائه وتصديه لمحاولات تهديد أمن السعودية، فوالد «الشهيد»، يروي من سماء تتلظى شهبًا، أن محمد لديه شقيق آخر، في ذات القطاع وعلى ذات الجبهة الجنوبية، في قطاع سقام بمنطقة نجران التي هي الأخرى تتسطر فيها وحولها ملاحم انتصارات سعودية متواصلة بكلمة فخر «لدي ابني أحمد وفيه الخير لأهله ووطنه».
المواقف السعودية، حاسمة وواضحة على أن التضحيات التي قدمها أبناؤها ضمن قوات التحالف العربي للدفاع عن الشرعية في اليمن تزيد يومًا بعد آخر في الإصرار والاستمرار على المضي قدمًا لترسيخ التلاحم العربي ووحدة المصير المشترك بين الدول العربية، من أجل مواجهة التحديات الجسام في هذه المرحلة وخدمة لقضاياهم المصيرية، ودفاعا عن أمنهم الإقليمي.
الحكومة السعودية اعتمدت إنشاء صندوق يعتني بأسر الشهداء وإصلاح أوضاع من لديهم التزامات مالية إضافية وفق آلية تشاركيّة مع مجمل وزارات: الداخلية والدفاع، والحرس الوطني، ووزارات خدمية أخرى، تحفظ لهم مكانتهم وتحقق معالجة الأولويات، تقديرًا منها لتضحيات «شهداء الواجب» الذين قدموا أرواحهم في سبيل الدفاع عن دينهم وأمن وطنهم واستقراره، وهو ما يؤكده، الأمير محمد بن نايف ولي العهد وزير الداخلية، على أن تضحيات شهداء الواجب والأسرى والمصابين والمفقودين ستظل على الدوام محل اعتزاز الوطن قيادة وشعبًا، وستظل أسرهم وذووهم محط الرعاية والاهتمام الدائمين، وفاء لكل من ضحى بنفسه خدمة لواجب الدين والوطن، وردع كل من يحاول المساس بأمنه وأمن أبنائه والمقيمين فيه.
إحكام دفاعي وقوة في الهجوم لعودة الشرعية في اليمن، يصاحبها حزم أمني في الداخل السعودي، حيث تعمل الأجهزة الأمنية بفاعلية في دحر موجة الإرهاب التي يخطط لها تنظيم داعش، بضربات استباقية، فتشكلت ملحمة وطنية للدفاع عن أمن وحدود المملكة، بينما سحابة شهداء الوطن أضحت نجومًا في سماء السعودية وأمام أعين شعبها.
قوات سعودية تجابه مراحل أخرى من تهديدات ميليشيا الحوثي - صالح، رغم طبيعة الجغرافيا والتضاريس الصعبة التي تحيط بالجزء الجنوبي للمملكة واتصالها مع اليمن، تشكل صعوبات عدة، لكن ومنذ بدء «عاصفة الحزم» لم تكن أمام ميليشيات العدو على الحدود السعودية سوى زرع الاستفزاز ومحاولة تهديد لأمن الحدود.
عقيدتان: وطنية وعسكرية، ثقة في النفوس وانعدام التباين في مسؤوليات الأفراد عن الضباط، معززين ذلك بالوقوف مع تأمين الحدود والأرواح، مما يعكس الإيمان الكبير بشرف مهنتهم، وتنفيذهم للأعمال الدفاعية والإنسانية، مترابطين في صفوفهم، ومساندين لبعضهم البعض، ومتحدين لأي تهديدات وطنية وإقليمية.



15 ألف طالب يمني في تعز تسربوا خلال فصل دراسي واحد

المعلمون في تعز يواصلون احتجاجاتهم المطالبة بزيادة الأجور (إعلام محلي)
المعلمون في تعز يواصلون احتجاجاتهم المطالبة بزيادة الأجور (إعلام محلي)
TT

15 ألف طالب يمني في تعز تسربوا خلال فصل دراسي واحد

المعلمون في تعز يواصلون احتجاجاتهم المطالبة بزيادة الأجور (إعلام محلي)
المعلمون في تعز يواصلون احتجاجاتهم المطالبة بزيادة الأجور (إعلام محلي)

في حين يواصل المعلمون في محافظة تعز اليمنية (جنوب غرب) الإضراب الشامل للمطالبة بزيادة رواتبهم، كشفت إحصائية حديثة أن أكثر من 15 ألف طالب تسربوا من مراحل التعليم المختلفة في هذه المحافظة خلال النصف الأول من العام الدراسي الحالي.

وعلى الرغم من قيام الحكومة بصرف الرواتب المتأخرة للمعلمين عن شهري نوفمبر (تشرين الثاني) وديسمبر (كانون الأول)، فإن العملية التعليمية لا تزال متوقفة في عاصمة المحافظة والمناطق الريفية الخاضعة لسيطرة الحكومة الشرعية بسبب الإضراب.

ويطالب المعلمون بإعادة النظر في رواتبهم، التي تساوي حالياً أقل من 50 دولاراً، حيث يُراعى في ذلك الزيادة الكبيرة في أسعار السلع، وتراجع قيمة العملة المحلية أمام الدولار. كما يطالبون بصرف بدل الغلاء الذي صُرف في بعض المحافظات.

الأحزاب السياسية في تعز أعلنت دعمها لمطالب المعلمين (إعلام محلي)

ووفق ما ذكرته مصادر عاملة في قطاع التعليم لـ«الشرق الأوسط»، فإن محافظتي عدن ومأرب أقرتا صرف حافز شهري لجميع المعلمين يقارب الراتب الشهري الذي يُصرف لهم، إلا أن هذه المبادرة لم تُعمم على محافظة تعز ولا بقية المحافظات التي لا تمتلك موارد محلية كافية، وهو أمر من شأنه - وفق مصادر نقابية - أن يعمق الأزمة بين الحكومة ونقابة التعليم في تلك المحافظات، وفي طليعتها محافظة تعز.

ظروف صعبة

وفق بيانات وزعتها مؤسسة «ألف» لدعم وحماية التعليم، فإنه وفي ظل الظروف الصعبة التي يمر بها قطاع التعليم في مدينة تعز وعموم مناطق سيطرة الحكومة الشرعية المعترف بها دولياً، ازدادت تداعيات انقطاع الرواتب والإضراب المفتوح الذي دعت إليه نقابة المعلمين، مع إحصاء تسرب أكثر من 15 ألفاً و300 حالة من المدارس خلال النصف الأول من العام الدراسي الحالي.

وقال نجيب الكمالي، رئيس المؤسسة، إن هذا الرقم سُجل قبل بدء الإضراب المفتوح في جميع المدارس، وتعذر استئناف الفصل الدراسي الثاني حتى اليوم، معلناً عن تنظيم فعالية خاصة لمناقشة هذه الأزمة بهدف إيجاد حلول عملية تسهم في استمرار العملية التعليمية، ودعم الكادر التربوي، حيث ستركز النقاشات في الفعالية على الأسباب الجذرية لانقطاع الرواتب، وتأثيرها على المعلمين والمؤسسات التعليمية، وتداعيات الإضراب على الطلاب، ومستقبل العملية التعليمية، ودور المجتمع المدني والمنظمات المحلية والدولية في دعم قطاع التعليم.

المعلمون في عدن يقودون وقفة احتجاجية للمطالبة بتحسين الأجور (إعلام محلي)

وإلى جانب ذلك، يتطلع القائمون على الفعالية إلى الخروج بحلول مستدامة لضمان استمرارية التعليم في ظل الأزمات، ومعالجة الأسباب التي تقف وراء تسرب الأطفال من المدارس.

ووجهت الدعوة إلى الأطراف المعنية كافة للمشاركة في هذه الفعالية، بما في ذلك نقابة المعلمين اليمنيين، والجهات الحكومية المعنية بقطاع التعليم، ومنظمات المجتمع المدني المحلية والدولية.

آثار مدمرة

كانت منظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسيف) قد ذكرت منتصف عام 2024، أن أكثر من 4.5 مليون طفل في اليمن خارج المدرسة بسبب تداعيات سنوات من الصراع المسلح. وأفادت بأن شركاء التعليم يعيدون تأهيل وبناء الفصول الدراسية، ويقدمون المساعدة التعليمية للملايين، ويعملون على إعادة الآخرين إلى المدارس، وعدّت أن الاستثمار في التعليم هو استثمار في مستقبل الأجيال.

وتقول المنظمة إنه منذ بداية الحرب عقب انقلاب الحوثيين على السلطة الشرعية، خلفت الهجمات التي تعرض لها أطفال المدارس والمعلمون والبنية التحتية التعليمية آثاراً مدمرة على النظام التعليمي في البلاد، وعلى فرص الملايين من الأطفال في الحصول على التعليم.

1.3 مليون طفل يمني يتلقون تعليمهم في فصول دراسية مكتظة (الأمم المتحدة)

وأكدت المنظمة الأممية أن للنزاع والتعطيل المستمر للعملية التعليمية في جميع أنحاء البلاد، وتجزئة نظام التعليم شبه المنهار أصلاً، تأثيراً بالغاً على التعلم والنمو الإدراكي والعاطفي العام والصحة العقلية للأطفال كافة في سن الدراسة البالغ عددهم 10.6 مليون طالب وطالبة في اليمن.

ووفق إحصاءات «اليونيسيف»، فإن 2,916 مدرسة (واحدة على الأقل من بين كل أربع مدارس) قد دمرت أو تضررت جزئياً أو تم استخدامها لأغراض غير تعليمية نتيجة سنوات من النزاع الذي شهده اليمن.

كما يواجه الهيكل التعليمي مزيداً من العوائق، تتمثل في عدم حصول أكثر من ثلثي المعلمين (ما يقرب من 172 ألف معلم ومعلمة) على رواتبهم بشكل غير منتظم منذ عام 2016، أو انقطاعهم عن التدريس بحثاً عن أنشطة أخرى مدرة للدخل.