المساعدات تصل إلى الرستن.. ودي ميستورا يحمل النظام عرقلة وصولها في سوريا

مرة: المناطق المحاصرة التي كان عددها 18 منطقة أصبحت اليوم 22

TT

المساعدات تصل إلى الرستن.. ودي ميستورا يحمل النظام عرقلة وصولها في سوريا

دخلت يوم أمس قافلة من المساعدات وصفت بـ«الأكبر» إلى مدينة الرستن في حمص المحاصرة من قبل قوات النظام، فيما وصل أمس المدنيون الـ250 الذين أخرجوا مساء الأربعاء، من الزبداني ومضايا بريف دمشق، إلى إدلب في مناطق المعارضة، وتم نقل من خرج من الفوعا وكفريا إلى دمشق واللاذقية، هذا في الوقت الذي أعلن ستيفان دي ميستورا المبعوث الدولي إلى سوريا، صراحة، مسؤولية النظام عن عدم إيصال المساعدات إلى المناطق المحاصرة في سوريا.
وتأتي التطورات الأخيرة في وقت لا تزال مناطق سوريا عدّة تعاني من الحصار ونقص المواد الغذائية وهو الأمر الذي تطالب به المعارضة مؤكدة على ضرورة تنفيذ الإجراءات الإنسانية التي نص عليها القرار 2254، ولا سيما البندين 12 و13 المتعلقين بفك الحصار وإيصال المساعدات وإطلاق سراح المعتقلين.
ويوم أمس، أعلن ستيفان دي ميستورا المبعوث الدولي إلى سوريا، صراحة، مسؤولية النظام عن عدم إيصال المساعدات، قائلا: «تم إحراز تقدم متواضع على صعيد توصيل المساعدات الإنسانية للسوريين المحاصرين والحكومة لا تزال تمنع دخول الإمدادات الطبية والجراحية لبعض المناطق واصفا هذا الأمر بـ«غير مقبول».
وقال في تصريحات عقب اجتماع أسبوعي في جنيف لقوة العمل الإنسانية التي تتألف من قوى كبرى وإقليمية «سيتم تعيين مسؤول كبير في الأيام القادمة ليتولى قضية عشرات الآلاف من المحتجزين، وهي قضية تتسم بالحساسية السياسية».
وفي هذا الإطار، يشير نائب رئيس الائتلاف السابق، هشام مروة، إلى أن المناطق المحاصرة في سوريا والتي كان عددها 18 منطقة أصبحت اليوم 22. مؤكدا أنه لم يصل من المساعدات المطلوبة إلا 6.5 في المائة، وهو الأمر الذي لا يبشّر بالخير أبدا، بحسب ما قال لـ«الشرق الأوسط». وأضاف: «ما يثير القلق أكثر هو سكوت المجتمع الدولي وعدم القدرة على الضغط على النظام لإيصال المساعدات، هو كيف يمكن الضغط عليه للبحث في الانتقال السياسي؟». وفيما رأى مروة أن بدء وصول المساعدات إلى الرستن، وإجلاء المرضى من إدلب وريف دمشق خطوة إيجابية قد تكون نتيجة ضغط المعارضة وتعليق «الهيئة العليا التفاوضية» مشاركتها في مفاوضات جنيف، تمنى أن تشمل هذه الخطوات كل المناطق المحاصرة ولا تقتصر على إدخال المساعدات، لأن الأهم هو فك الحصار نهائيا.
وتقدّر المعارضة المناطق المحاصرة بـ22 منطقة، بينها اثنان فقط محاصرتان «عسكريا» وليس «إنسانيا» وفق توصيف مروة، هما الفوعا وكفريا بريف إدلب، موضحا: «على اعتبار أنه يتم إدخال المساعدات الغذائية إليهما على عكس تلك المحاصرة من قبل النظام». وأبرز هذه المناطق هي، مضايا وبقين والزبداني ومعضمية الشام ودوما وداريا بريف دمشق، إضافة إلى حي الوعر والرستن وتلبيسة في حمص وأحياء عدّة بريف حلب خاضعة أيضا لسيطرة المعارضة.
ويوم أمس، بدأت قافلة مساعدات، هي الأكبر في سوريا، بالدخول إلى مدينة الرستن التي تسيطر عليها فصائل معارضة في محافظة حمص في وسط البلاد، وفق ما صرح بافل كشيشيك المتحدث باسم اللجنة الدولية للصليب الأحمر لـ«وكالة الصحافة الفرنسية».
وأوضح كشيشيك أن اللجنة الدولية للصليب الأحمر والهلال الأحمر السوري بدأت بإدخال قافلة مساعدات من 65 شاحنة تحمل مواد غذائية وأدوية ومعدات طبية إلى 120 ألف شخص في منطقة الرستن.
وتسيطر قوات النظام على مجمل محافظة حمص باستثناء بعض المناطق الواقعة تحت سيطرة المعارضة في الريف الشمالي وبينها الرستن وتلبيسة، وأخرى في الريف الشرقي تحت سيطرة تنظيم داعش.
وتحاصر قوات النظام السوري الرستن منذ يناير (كانون الثاني) الحالي، ولم تدخل إليها أي مساعدات، وفق كشيشيك، منذ «أكثر من عام».
وأوضح أن الصليب الأحمر الدولي بدوره لم يوصل مساعدات إلى الرستن منذ عام 2012. وأضاف كشيشيك «نعتقد أن هناك 17 مخيما للنازحين في منطقة الرستن تعاني من وضع إنساني صعب».
وتحولت سياسة الحصار خلال سنوات الحرب السورية إلى سلاح حرب رئيسي تستخدمه الأطراف المتنازعة، إذ يعيش حاليا وفق الأمم المتحدة 486 ألف شخص في مناطق يحاصرها النظام أو تنظيم داعش، ويبلغ عدد السكان الذين يعيشون في مناطق «يصعب الوصول» إليها 4.6 مليون نسمة.
ونجحت الأمم المتحدة في إجلاء 500 شخص من أربع مدن وبلدات محاصرة في سوريا خرجوا إلى مناطق واقعة تحت سيطرة المعارضة أو النظام، وفق ما أفاد المرصد السوري لحقوق الإنسان أمس.
وبحسب المرصد السوري فقد وصلت فجر أمس، الخميس، حافلات تقل 250 شخصا من الزبداني ومضايا وأخرى تقل 250 آخرين من الفوعة وكفريا إلى منطقة قلعة المضيق في ريف حماه (وسط) الشمالي، وانتقلت منها إلى مناطق واقعة تحت سيطرة المعارضة أو قوات النظام.
وأوضح المرصد أن الأشخاص الذين تم إجلاؤهم من الزبداني ومضايا بدأوا في الوصول إلى محافظة إدلب الواقعة تحت سيطرة «جيش الفتح». أما الـ250 الآخرين من الفوعة وكفريا ففي طريقهم إلى دمشق واللاذقية (غرب). ووفق المرصد، فقد وصل البعض منهم إلى مدينة اللاذقية.
وأوضح المتحدث باسم الأمم المتحدة ستيفان دوجاريك في نيويورك أن الأشخاص الـ500 الذين تشملهم عملية الإجلاء هم جرحى ومرضى وعائلاتهم.
وفي ديسمبر (كانون الأول) جرت أول عملية إجلاء لـ450 مسلحا ومدنيا من هذه البلدات الأربع.
وأدخلت الأمم المتحدة دفعات محدودة من المساعدات إلى تلك المناطق المحاصرة لا سيما منذ بدء اتفاق وقف إطلاق النار في 27 فبراير (شباط)، وأخرجت عددا محدودا من الأشخاص الذين يعانون من أمراض أو مسنين، لكن المساعدات ظلت غير كافية.



أوضاع متردية يعيشها الطلبة في معاقل الحوثيين

طلبة يمنيون في مناطق سيطرة الحوثيين يتعرضون للشمس والبرد والمطر (الأمم المتحدة)
طلبة يمنيون في مناطق سيطرة الحوثيين يتعرضون للشمس والبرد والمطر (الأمم المتحدة)
TT

أوضاع متردية يعيشها الطلبة في معاقل الحوثيين

طلبة يمنيون في مناطق سيطرة الحوثيين يتعرضون للشمس والبرد والمطر (الأمم المتحدة)
طلبة يمنيون في مناطق سيطرة الحوثيين يتعرضون للشمس والبرد والمطر (الأمم المتحدة)

قدَّم تقرير أممي حديث عن أوضاع التعليم في مديرية رازح اليمنية التابعة لمحافظة صعدة؛ حيثُ المعقل الرئيسي للحوثيين شمالي اليمن، صورة بائسة حول الوضع الذي يعيش فيه مئات من الطلاب وهم يقاومون من أجل الاستمرار في التعليم، من دون مبانٍ ولا تجهيزات مدرسية، بينما يستخدم الحوثيون كل عائدات الدولة لخدمة قادتهم ومقاتليهم.

ففي أعماق الجبال المرتفعة في المديرية، لا يزال الأطفال في المجتمعات الصغيرة يواجهون التأثير طويل الأمد للصراعات المتكررة في المحافظة، والتي بدأت منتصف عام 2004 بإعلان الحوثيين التمرد على السلطة المركزية؛ إذ استمر حتى عام 2010، ومن بعده فجَّروا الحرب الأخيرة التي لا تزال قائمة حتى الآن.

الطلاب اليمنيون يساعدون أسرهم في المزارع وجلب المياه من بعيد (الأمم المتحدة)

وفي المنطقة التي لا يمكن الوصول إليها إلا من خلال رحلة برية تستغرق ما يقرب من 7 ساعات من مدينة صعدة (مركز المحافظة)، تظل عمليات تسليم المساعدات والوصول إلى الخدمات الأساسية محدودة، وفقاً لتقرير حديث وزعته منظمة الأمم المتحدة للطفولة (يونيسيف)؛ إذ بينت المنظمة فيه كيف يتحمل الأطفال بشكل خاص وطأة الفرص التعليمية المحدودة، والمرافق المدرسية المدمرة.

مدرسة من دون سقف

وأورد التقرير الأممي مدرسة «الهادي» في رازح باعتبارها «مثالاً صارخاً» لتلك الأوضاع، والتي لا تزال تخدم مئات الطلاب على الرغم من الدمار الذي تعرضت له أثناء المواجهات بين القوات الحكومية والحوثيين، أثناء التمرد على السلطة المركزية؛ حيث تُركت هياكل خرسانية من دون سقف أو جدران.

ويؤكد مدير المدرسة -وفق تقرير «اليونيسيف»- أنها منذ أن أصيبت ظلت على هذه الحال، من ذلك الوقت وحتى الآن. ويقول إنهم كانوا يأملون أن يتم بناء هذه المدرسة من أجل مستقبل أفضل للطلاب، ولكن دون جدوى؛ مشيراً إلى أن بعض الطلاب تركوا الدراسة أو توقفوا عن التعليم تماماً.

مدرسة دُمّرت قبل 15 سنة أثناء تمرد الحوثيين على السلطة المركزية (الأمم المتحدة)

ويجلس الطلاب على أرضيات خرسانية من دون طاولات أو كراسي أو حتى سبورة، ويؤدون الامتحانات على الأرض التي غالباً ما تكون مبللة بالمطر. كما تتدلى الأعمدة المكسورة والأسلاك المكشوفة على الهيكل الهش، مما يثير مخاوف من الانهيار.

وينقل التقرير عن أحد الطلاب في الصف الثامن قوله إنهم معرضون للشمس والبرد والمطر، والأوساخ والحجارة في كل مكان.

ويشرح الطالب كيف أنه عندما تسقط الأمطار الغزيرة يتوقفون عن الدراسة. ويذكر أن والديه يشعران بالقلق عليه حتى يعود إلى المنزل، خشية سقوط أحد الأعمدة في المدرسة.

ويقع هذا التجمع السكاني في منطقة جبلية في حي مركز مديرية رازح أقصى غربي محافظة صعدة، ولديه مصادر محدودة لكسب الرزق؛ حيث تعمل أغلب الأسر القريبة من المدرسة في الزراعة أو الرعي. والأطفال -بمن فيهم الطلاب- يشاركون عائلاتهم العمل، أو يقضون ساعات في جلب المياه من بعيد، بسبب نقص مصادر المياه الآمنة والمستدامة القريبة، وهو ما يشكل عبئاً إضافياً على الطلاب.

تأثير عميق

حسب التقرير الأممي، فإنه على الرغم من التحديات والمخاوف المتعلقة بالسلامة، يأتي نحو 500 طالب إلى المدرسة كل يوم، ويحافظون على رغبتهم القوية في الدراسة، في حين حاول الآباء وأفراد المجتمع تحسين ظروف المدرسة، بإضافة كتل خرسانية في أحد الفصول الدراسية، ومع ذلك، فإن الدمار هائل لدرجة أن هناك حاجة إلى دعم أكثر شمولاً، لتجديد بيئة التعلم وإنشاء مساحة مواتية وآمنة.

واحد من كل 4 أطفال يمنيين في سن التعليم خارج المدرسة (الأمم المتحدة)

ويشير تقرير «يونيسيف»، إلى أن للصراع وانهيار أنظمة التعليم تأثيراً عميقاً على بيئة التعلم للأطفال في اليمن؛ حيث تضررت 2426 مدرسة جزئياً أو كلياً، أو لم تعد تعمل، مع وجود واحد من كل أربعة طلاب في سن التعليم لا يذهبون إلى المدرسة، كما يضطر الذين يستطيعون الذهاب للمدرسة إلى التعامل مع المرافق غير المجهزة والمعلمين المثقلين بالأعباء، والذين غالباً لا يتلقون رواتبهم بشكل منتظم.

وتدعم المنظمة الأممية إعادة تأهيل وبناء 891 مدرسة في مختلف أنحاء اليمن، كما تقدم حوافز لأكثر من 39 ألف معلم لمواصلة تقديم التعليم الجيد، ونبهت إلى أنه من أجل ترميم أو بناء بيئة مدرسية أكثر أماناً للأطفال، هناك حاجة إلى مزيد من الموارد.