الروبوت لينا... تقدم أفكاراً جديدة وتدهش زملاءها في العمل (فيديو)

تصميم مشترك بين وحدة أبحاث وشركة ألمانية

الروبوت لينا تستدير عند النظر إليها... وتتحدث الإنجليزية (د.ب.أ)
الروبوت لينا تستدير عند النظر إليها... وتتحدث الإنجليزية (د.ب.أ)
TT

الروبوت لينا... تقدم أفكاراً جديدة وتدهش زملاءها في العمل (فيديو)

الروبوت لينا تستدير عند النظر إليها... وتتحدث الإنجليزية (د.ب.أ)
الروبوت لينا تستدير عند النظر إليها... وتتحدث الإنجليزية (د.ب.أ)

ماذا تفعل إذا ذهبت إلى عملك ووجدت زميلتك في المكتب المجاور «روبوت»؟ ترتدي ملابس البشر وتضع أحمر الشفاه، وتبتسم لك وتومض أحياناً، وتتواصل مع الجميع، خلال اجتماعات الفريق، لحل المشكلات؟
التجربة التي قد يجدها البعض غريبة موجودة بالفعل في مشروع تديره وحدة أبحاث «ليب إن تايم لاب»، بمدينة دارمشتات الألمانية، وهي الوحدة التي صممت الروبوت «لينا»، بالتعاون مع إحدى الشركات، وتقدم طلباً للحصول على تمويل من الاتحاد الأوروبي للمشروع.
و«لينا» روبوت على هيئة امرأة مصممة للعمل داخل مكتب، وليس الحركة أو السفر، وبدأت العمل في أدوار الدعم؛ مثل القيام بمهامّ مباشرة في مكتب الاستقبال.
واجتازت «لينا» مؤخراً اختباراً لتقييم المدى الذي يناسبها للعمل وسط فريق، بعد أن أمضت 8 أسابيع في العمل، في بيئة مكاتب مع عدة مجموعات مختلفة في ألمانيا.
تتجاوز مساهمة لينا الدعم المهني، إذ وجد أعضاء الفريق أنه إذا طرحت الأسئلة الصحيحة، فيمكنها الدردشة وإجراء محادثة قصيرة أيضاً. وتتحدث لينا حالياً اللغة الإنجليزية فقط، لكن من المتوقع أن تتعلم لغات أخرى في المستقبل.
وجرى بدء مشروع الروبوت كمنافسة بين 7 فرق، تسعى لتنفيذ المهام نفسها، تحت الظروف والفترة نفسها.
https://www.youtube.com/watch?v=uN2P6d7fTuQ
وتقول بيتينا يوهانا كرينغز، الباحثة بـ«معهد تقييم التكنولوجيا وتحليل الأنظمة»، التابع لـ«معهد كارلسروه للتكنولوجيا»، إن الروبوتات المزودة بالذكاء الاصطناعي بدأت تعمل في مهامّ مساعدة، مثل القيام بأعمال تقدم فيها خدمات للجمهور بشكل مباشر مثل مكاتب الاستقبال.
وتوضح كرينغز قائلة إنه «على سبيل المثال، نجد أنه في الأماكن التي تجري فيها عمليات التصنيع، تقرر الأجهزة التي تعمل بالذكاء الاصطناعي بشكل مستقلّ الوقت الذي يتوقف فيه عمل الآلات».
في هذا الصدد تقول ستوك هومبورغ، مؤسِّسة وحدة أبحاث «ليب إن تايم لاب» في 2016، وأستاذ إدارة الأعمال في جامعة دارمشتات الفنية: «تبيَّن لنا أن الفِرق التي استخدمت الذكاء الاصطناعي جاءت في المقدمة». وتتابع أن الروبوت «زاد مفرداته وتعلَّم اللغة وفهم بشكل أفضل ما يريده الناس».

بينما يقول ديتمار إيدنز، الرئيس العالمي للموارد البشرية في مجموعة «ميرك للأدوية والتكنولوجيا» التي شاركت في المشروع مع وحدة أبحاث «ليب إن تايم لاب»، إن الروبوت لينا «أثبتت أنه يمكنها أن تؤدي مهامّ أكثر من مجرد معالجة البيانات».
ويضيف إيدنز أن ما يثير الدهشة بدرجة أكبر هو أن هذه الروبوت تعلِّق على أفكار أعضاء الفريق، أو تولِّد الأفكار الخاصة بها، كما أبدى إيدنز إعجابه بالوضوح والثقة اللذين تجلّيا في إسهامات «لينا».
وتأمل مجموعة «ميرك» في استخدام تكنولوجيا الروبوتات في أعمال المكاتب، على المدى المتوسط أو الطويل، وفقاً لما يقوله إيدنز الذي يشير إلى وجود بعض العقبات التي يجب إزالتها أولاً، ويقول: «هناك قضية أمن البيانات بأكملها، وهي مسألة يجب ضمانها تماماً، خصوصاً في حالة دمج هذه التكنولوجيا في برامج تكنولوجيا المعلومات الخاصة بالشركة، ويجب أن يكون هذا هو الهدف».

ويقول إيدنز إن السؤال الرئيسي لا يدور حول ما إذا كانت هذه التقنية متاحة، مشيراً إلى «إننا تجاوزنا مرحلة الإجابة على هذا السؤال، بينما يجب أن يتعلق التساؤل بإمكان تنفيذ التقنية على أرض الواقع». ويضيف أن النقطة الأساسية تتعلق بإمكان زيادة إنتاج هذه النوعية من الروبوتات بسرعة.
وتقول جيل آمي ليبر عن تجربة «زمالة» روبوت داخل بيئة العمل: «كان الأمر صعباً بعض الشيء في البداية، لكنني أحببت حقيقة أن لينا جاءت بمقترحاتها الخاصة، وتفاعلت كـ(إنسان) وقدمت أيضاً عروضاً».
وتعتبر جوليا جيمبل؛ وهي زميلة أخرى للروبوت «لينا»: «لقد وجدتها شديدة التواصل. طرحت لينا أيضاً أسئلة، ولم يُنظر إليها على أنها مجرد قاعدة بيانات. على عكس الكمبيوتر العادي، تستدير لينا أيضاً للنظر إلى الشخص الذي تتحدث معه».
من ناحية أخرى، تقول ستوك هومبورغ إن تكلفة إنتاج الروبوت «لينا» حتى الآن تتراوح بين مليونين و3 ملايين دولار.


مقالات ذات صلة

تكنولوجيا يعد «GPT-4o mini» نموذج ذكاء اصطناعي صغيراً فعالاً من حيث تكلفة العملاء (شاترستوك)

200 مليون مستخدم نشط في «تشات جي بي تي» أسبوعياً

صرحت شركة «أوبن إيه آي (OpenAI)»،الناشئة للذكاء الاصطناعي، بأن روبوت الدردشة الخاص بها «تشات جي بي تي (ChatGPT)» لديه الآن أكثر من 200 مليون مستخدم نشط أسبوعيا.

نسيم رمضان (لندن)
تكنولوجيا توفر أفضل ممارسات وكالة الأمن القومي الأمريكية (NSA) أساساً قوياً لحماية جهازك ومعلوماتك الشخصية (شاترستوك)

إيقاف وتشغيل هاتفك مرة أسبوعياً قد يعطل الهجمات الإلكترونية

ويجعل من الصعب على المتسللين الحفاظ على السيطرة على جهازك.

نسيم رمضان (لندن)
تكنولوجيا تتيح ميزة «التنظيف» الجديدة إزالة العناصر المشتتة من الصور باستخدام الذكاء الاصطناعي «أبل»

تعرف على ميزة «التنظيف» الجديدة في الصور من «أبل»

قامت «أبل» بإصدار النسخة التجريبية الثالثة من نظام «آي أو إس» (iOS 18.1) للمطورين، مضيفة ميزة جديدة تدعى «التنظيف» (Clean Up) لتطبيق الصور (Photos) تعتمد على…

عبد العزيز الرشيد (الرياض)
تكنولوجيا الوظيفة الأساسية لـ«دوِّن الملاحظات لي» هي تقديم ملخّص موجَز للنقاط الرئيسية في الاجتماع بدلاً من النسخ الحرفي (شاترستوك)

تفعيل ميزة تدوين الملاحظات عبر الذكاء الاصطناعي في «اجتماعات غوغل»

يمكن الوصول إليها من خلال أيقونة «Gemini AI» التي يمثّلها قلم رصاص لامع.

نسيم رمضان (لندن)

الواقع الافتراضي يمنح ذوي الإعاقة الذهنية استقلالية أكبر

نظارات الواقع الافتراضي تتيح لذوي الإعاقة الذهنية تعلم مهارات حياتية بشكل أسرع (جامعة كالجاري)
نظارات الواقع الافتراضي تتيح لذوي الإعاقة الذهنية تعلم مهارات حياتية بشكل أسرع (جامعة كالجاري)
TT

الواقع الافتراضي يمنح ذوي الإعاقة الذهنية استقلالية أكبر

نظارات الواقع الافتراضي تتيح لذوي الإعاقة الذهنية تعلم مهارات حياتية بشكل أسرع (جامعة كالجاري)
نظارات الواقع الافتراضي تتيح لذوي الإعاقة الذهنية تعلم مهارات حياتية بشكل أسرع (جامعة كالجاري)

أظهرت دراسة أسترالية أن استخدام نظارات الواقع الافتراضي يُمكِن أن يفتح آفاقاً جديدة للأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية، مما يتيح لهم تعلم مهارات حياتية عملية بشكل أسرع دون الحاجة إلى الاعتماد على مقدمي الرعاية.

وأوضح الباحثون بجامعة «جنوب أستراليا» وجامعة «نيو ساوث ويلز»، أن هذه التقنية يمكن أن تتيح لهؤلاء الأشخاص تعلم مهارات أساسية مثل النظافة الشخصية وإدارة المهام اليومية، ونشرت النتائج، الجمعة، بدورية (Intellectual Disability Research).

ونظارات الواقع الافتراضي (VR) هي أجهزة إلكترونية يتم ارتداؤها على الرأس، مصممة لخلق تجربة غامرة في بيئة افتراضية ثلاثية الأبعاد. وتعتمد هذه النظارات على عرض صور ومقاطع فيديو بزاوية 360 درجة، بحيث يشعر المستخدم وكأنه موجود داخل البيئة الافتراضية.

وتستخدم نظارات الواقع الافتراضي بشكل واسع في الألعاب الإلكترونية، والتعليم، والتدريب المهني، والطب، حيث تتيح للمستخدم التفاعل مع بيئة محاكية للواقع دون مغادرة مكانه. وتوفر هذه التقنية تجربة غنية وحسية تحاكي الواقع، ما يجعلها أداة فعالة لتعلم المهارات والتفاعل مع العالم الافتراضي بطريقة واقعية.

ويواجه معظم الأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية تحديات كبيرة في أداء المهارات الحياتية الأساسية مثل الطهي، والاستحمام، والتنظيف دون مساعدة من مقدمي الرعاية، مما يمنعهم من العيش باستقلالية والتمتع بجودة حياة أفضل.

وقام الباحثون بمقارنة فعالية نظارات الواقع الافتراضي الغامرة مع البيئات الافتراضية غير الغامرة مثل التدريب على جهاز لوحي، لتدريب 36 بالغاً من ذوي الإعاقة الذهنية على كيفية فصل النفايات العامة عن النفايات القابلة لإعادة التدوير، والنفايات العضوية من الحدائق والطعام.

وشملت الدراسة، 12 جلسة تدريب افتراضية. وأظهرت النتائج أن المجموعة التي استخدمت نظارات الواقع الافتراضي الغامرة حققت أداءً أفضل بشكل ملحوظ في الحياة الواقعية مقارنة بالمجموعة التي استخدمت جهازاً لوحياً للتدريب.

وأكد الباحثون أن تقنية التدريب باستخدام الواقع الافتراضي الغامر يمكن أن تُستخدم أيضاً لتعليم مهارات أساسية أخرى مثل الطهي وأمان المطبخ، والنظافة الشخصية، والتنقل في وسائل النقل العامة، والمهارات الاجتماعية.

وقال الباحث الرئيسي للدراسة بجامعة نيو ساوث ويلز، الدكتور ستيفان ميشالسكي، إن «الواقع الافتراضي الغامر يتيح للأفراد تجربة الأنشطة في بيئة آمنة ومتحكم بها وقابلة للتكرار».

وأضاف عبر موقع الجامعة، أن البحث يظهر أن التعلم بالممارسة، المعروف أيضاً باسم التعلم التجريبي، يبدو أكثر فعالية لهذه الفئة مقارنةً بالأساليب التعليمية التقليدية، مشيراً إلى أن هناك أدلة متزايدة على فوائد الواقع الافتراضي، لكننا بحاجة لسد الفجوة بين البحث والتطبيق حتى يتمكن المزيد من الناس من الاستفادة من هذه التكنولوجيا.