اشتراطات الكتابة للطفل

صدر حديثاً عن «الأهلية للنشر» كتاب «إشكاليات ورؤى نقدية في قصص الأطفال» للدكتورة رزان إبراهيم. يتناول الكتاب بالنقد والتحليل عدداً كبيراً من قصص الأطفال التي تخضعها الباحثة لاشتراطات أسلوبية ومرجعيات نفسية تربوية، وأخرى فنية جمالية. والكتاب في عمومه ينقسم إلى سبعة فصول توزعت على مواضيع متنوعة، منها موضوع المادة التراثية، وكيفية استثمارها لصالح الطفل بطريقة جذابة وممتعة، كما يتوقف الكتاب ملياً أمام تقابلات ثنائية تحكم موضوع الخيال والواقع، في إطار تطبيقي عملي يبرز أهمية الخيال للأطفال. وللكتاب اهتمام خاص بالكيفية التي تعاملت فيها قصص الأطفال مع المسألة الفلسطينية.
وقد خصصت الدارسة حيزاً خاصاً في الكتاب تناولت فيه موضوعات قصصية متنوعة تمس الطفل في حياته اليومية، كالتنمر، والتمييز العنصري، والحرية، والإعاقة.
كما يلقي الضوء على قصص عرضت لقضايا دينية وغيبية، وغيرها من موضوعات يناقشها الكتاب في إطار أكاديمي ينحاز إلى الجمالي الممتع الذي تعده الدارسة شرطاً أساسياً في تحقيق تواصل ثري فاعل مع طفل اليوم، بما يضمن وسيلة جذب تربط الطفل بالأدب طيلة حياته.