د. آمال موسى

من الخصائص البنيوية للحقل الجامعي أنه يظل دائماً حيزاً محافظاً وشاهق الأسوار، نادراً ما يطرح معضلاته ومشكلاته العميقة بصوت عالٍ في الفضاء العام. ولعل هذا

إن الاهتمام بدور التنشئة الاجتماعية في تحقيق التغير الاجتماعي في مجال العلاقة بين الجنسين ونبذ العنف في المجتمع واعتماد علاقة حوارية أفقية مع الطفل وغير ذلك

ماذا يعني أن يظل الحلم ثابتاً رغم تغيّر الواقع والمؤشرات والمعطيات؟

لا نختلف في قوة تأثير وسائل الإعلام ودورها الوظيفي المهم في حياة الأفراد والمجتمع. غير أن اتجاهات هذه القوة تتصل بشكل مباشر بعمق طرح المواضيع وكيفية التناول

لم تحظَ قضية تغيرات المناخ بالجدية الدوليّة اللازمة رغم أن الحديث عنها بدأ تقريباً منذ تسعينات القرن الماضي، حيث تم التعاطي مع هذه القضية كمسألة نظرية محضة

ركزت مشروعات التنمية في البلدان العربية والإسلامية عند نيل الاستقلال على مسألة التعليم أولاً وأساساً. وخاضت كل دولة تجربتها وفق خصائص متقاربة،

بالحديث عن واقع النفوذ الفرنسي في المغرب العربي، والتراجع الكبير الذي كان يميز التحصيل الدراسي في اللغة الفرنسية، فإنه قد بات هناك ما يشبه النفور تجاه الفرنسية

تكمن مشكلة الإنسانية في جزء كبير منها في كيفية استخدام المنجزات الحضارية والابتكارات والاختراعات التي تقوم بها. فالخطر يحصل حين يطرأ خلل في كيفية استعمال.

لنعترف بأننا في لحظة حضارية وعالمية تتميز فيها أسباب السعادة بندرة لافتة. غير أنه في مقابل هذا الشعور الثقيل فإن الرياضة، وعلى رأس أنواعها كرة القدم.

لا تغيب أخبار قطاع غزة وما يحدث فيها من انتهاكات يومية ضد الفلسطينيين عن نشرات الأخبار. ولكن حضور هذه الأخبار يغيِّر مكانه حسب الأحداث والأولويات: