دعم أميركي لـ«قسد» عشية معركة الرقة... وإقرار بأنها «لن تكون سهلة»

اشتباكات عنيفة بين «سوريا الديمقراطية» و«داعش» جنوب الفرات

«قوات سوريا الديمقراطية» تتقدم إلى الرقة مع هروب عدد من عناصر «داعش» (قسد)
«قوات سوريا الديمقراطية» تتقدم إلى الرقة مع هروب عدد من عناصر «داعش» (قسد)
TT

دعم أميركي لـ«قسد» عشية معركة الرقة... وإقرار بأنها «لن تكون سهلة»

«قوات سوريا الديمقراطية» تتقدم إلى الرقة مع هروب عدد من عناصر «داعش» (قسد)
«قوات سوريا الديمقراطية» تتقدم إلى الرقة مع هروب عدد من عناصر «داعش» (قسد)

أكد مصدر كردي لـ«الشرق الأوسط» أن معركة السيطرة على مدينة الرقة «ليست بالسهولة التي يتوقعها البعض»، بالنظر إلى الاستعدادات العسكرية والبشرية التي أنجزها تنظيم داعش للدفاع عن معقله، في مقابل تعزيزات عسكرية أميركية وصلت إلى «قوات سوريا الديمقراطية»، «معدة لتحرير الرقة»، رغم التقديرات بأن دور القوات السورية الحليفة لواشنطن سيتمدد إلى ما بعد معركة الرقة.
وعكست الاستعدادات العسكرية لدى «قوات سوريا الديمقراطية» والقوات الأميركية المشاركة والمشرفة على عملية تحرير الرقة، جوا بأن معركة الدخول إلى المدينة باتت على شفير الانطلاق، إذ اقتربت «قوات سوريا الديمقراطية»، أمس، من أحياء مدينة الرقة في المحور الشمالي الشرقي، خلال العمليات العسكرية المتواصلة بالتزامن مع قصف قوات عملية «غضب الفرات» مناطق في مدينة الرقة، وتنفيذ طائرات التحالف الدولي غارات على مناطق في المدينة.
وجاء ذلك غداة إعلان الولايات المتحدة أنها بدأت في توزيع أسلحة على فصيل كردي سوري يقاتل للمساعدة في استرداد مدينة الرقة من تنظيم داعش، حيث أكد المتحدث باسم وزارة الدفاع الأميركية أدريان رانكين غالواي، أن الجيش الأميركي قدم للمقاتلين الأكراد أسلحة خفيفة ومركبات.
ويؤكد المسؤولون الأكراد أن الأسلحة التي وصلت «معدة لتحرير الرقة التي تتصدر في الوقت الحالي سلم الأولويات». وقال مصدر كردي إن معركة دخول الرقة «ليست سهلة، فهناك قوة عسكرية وبشرية لدى (داعش) تستعد للدفاع عن المدينة منذ وقت طويل، وتتهيأ لاتخاذ المدنيين دروعا بشرية، كما أن هناك أسلحة ومفخخات واستعدادات تزيد من التعقيدات التي تحيط بعملية الدخول إلى المدينة»، لافتا إلى أن القوات التي ستدخل الرقة «معظمها من أبناء المدينة التي تقاتل في صفوف (قوات سوريا الديمقراطية)».
ويتريث المسؤولون الأكراد في إعطاء الدعم الأميركي الأخير لفصيل كردي بالسلاح، أي أبعاد تتخطى معركة الرقة. وقال المصدر نفسه إن الحديث عن أي مهام أخرى ما بعد الرقة «سابق لأوانه». ويقول مدير معهد المشرق للبحوث الاستراتيجية في بيروت الدكتور سامي نادر، إن خطط الدعم الأميركي لـ«قوات سوريا الديمقراطية»، «تأتي بالتوازي مع الدعم الذي يقدمه الفريق الآخر، أي إيران، للحشد الشعبي العراقي ولقوات النظام السوري والميليشيات المدعومة من إيران في محيط البادية السورية». ورأى نادر أن «المعركة الأساسية اليوم، بعد تحرير الرقة، هي للسيطرة على الوسط السوري المتصل بالحدود العراقية»، مشيرا في الوقت نفسه إلى أن «أبعاد معركة الرقة إقليمية، تماما كما أبعاد معركة الموصل التي تمثل عملية رسم الخريطة الجديدة في المنطقة».
واعتبر أن الأكراد «سيكونون عنصرا أساسيا في معركة قطع طريق الحرير من إيران إلى سوريا». وأضاف، أن الأكراد «لو لم يحصلوا على الدعم الأميركي لما رفعوا السقف ضد الحشد الشعبي، وهو ما يظهر أن معركة ما بعد الرقة هي معركة ضد التمدد الإيراني».
وتعرض «خط الحرير الأول» من سنجار إلى شمال شرقي سوريا في الحسكة لانتكاسة، إثر إعلان الأكراد أنهم سيقاومون الحشد الشعبي العراقي، بحسب ما قال نادر، متوقعا أن الخيار الثاني الذي دفع به النظام من جهة التنف «سيتعرض لانتكاسة أيضا على ضوء التحذيرات الأميركية للنظام من الاقتراب من المنطقة».
وتجدد تحذير «قوات سوريا الديمقراطية» مرة أخرى، إذ حذر الناطق الرسمي باسمها طلال سلو، قوات الحشد الشعبي العراقية من دخول الأراضي التي تسيطر عليها القوات في محافظة الحسكة شرق سوريا. وقال سلو في تصريح لموقع «كردستان 24» أمس: «سنتصدى لأي محاولة من قبل الحشد الشعبي للدخول لمناطق سيطرة قواتنا، ولن نسمح لأي قوات بالدخول ضمن مناطق سيطرتنا».
ميدانياً، وفي سياق متصل بمعركة الرقة، كثف التحالف الدولي من غاراته الجوية مستهدفا مباني يشغلها تنظيم داعش. وأفاد موقع «الرقة تذبح بصمت» بقصف مدفعي استهدف المدينة منذ صباح أمس، بالتزامن مع انقطاع الاتصالات الأرضية عن مدينة الرقة جراء تدمير طيران التحالف مبنى بريد الدرعية وبريد الساعة في المدينة.
بدوره، أفاد «المرصد السوري لحقوق الإنسان» باندلاع اشتباكات عنيفة بين «قوات سوريا الديمقراطية» المدعومة بالقوات الخاصة الأميركية من جانب، وتنظيم داعش من جانب آخر، على محاور في الضفاف الجنوبية لنهر الفرات، بالريف الغربي لمدينة الرقة، حيث تركزت الاشتباكات العنيفة المترافقة مع قصف متبادل بين طرفي القتال، في قرية الحمام المحاذية للجهة الجنوبية من سد البعث، في محاولة من قوات عملية «غضب الفرات» تحقيق تقدم وإجبار التنظيم على الانسحاب من سد البعث الواقع على بعد نحو 18 كلم إلى الشرق من سد الفرات، وذلك بغية السيطرة عليه، فيما تمكنت «قوات سوريا الديمقراطية» من التقدم والسيطرة على قرية أبو قباب الواقعة على بعد نحو 14 كلم غرب الرقة عند الضفاف الجنوبية للنهر.
وجاءت عملية السيطرة هذه على القرية، بعد تمكن هذه القوات من السيطرة أمس على قرى المطيورة والهورة والبارودة بجنوب نهر الفرات، عقب اجتياز نهر الفرات والالتفاف على سد البعث عبر جسور خشبية.



أوضاع متردية يعيشها الطلبة في معاقل الحوثيين

طلبة يمنيون في مناطق سيطرة الحوثيين يتعرضون للشمس والبرد والمطر (الأمم المتحدة)
طلبة يمنيون في مناطق سيطرة الحوثيين يتعرضون للشمس والبرد والمطر (الأمم المتحدة)
TT

أوضاع متردية يعيشها الطلبة في معاقل الحوثيين

طلبة يمنيون في مناطق سيطرة الحوثيين يتعرضون للشمس والبرد والمطر (الأمم المتحدة)
طلبة يمنيون في مناطق سيطرة الحوثيين يتعرضون للشمس والبرد والمطر (الأمم المتحدة)

قدَّم تقرير أممي حديث عن أوضاع التعليم في مديرية رازح اليمنية التابعة لمحافظة صعدة؛ حيثُ المعقل الرئيسي للحوثيين شمالي اليمن، صورة بائسة حول الوضع الذي يعيش فيه مئات من الطلاب وهم يقاومون من أجل الاستمرار في التعليم، من دون مبانٍ ولا تجهيزات مدرسية، بينما يستخدم الحوثيون كل عائدات الدولة لخدمة قادتهم ومقاتليهم.

ففي أعماق الجبال المرتفعة في المديرية، لا يزال الأطفال في المجتمعات الصغيرة يواجهون التأثير طويل الأمد للصراعات المتكررة في المحافظة، والتي بدأت منتصف عام 2004 بإعلان الحوثيين التمرد على السلطة المركزية؛ إذ استمر حتى عام 2010، ومن بعده فجَّروا الحرب الأخيرة التي لا تزال قائمة حتى الآن.

الطلاب اليمنيون يساعدون أسرهم في المزارع وجلب المياه من بعيد (الأمم المتحدة)

وفي المنطقة التي لا يمكن الوصول إليها إلا من خلال رحلة برية تستغرق ما يقرب من 7 ساعات من مدينة صعدة (مركز المحافظة)، تظل عمليات تسليم المساعدات والوصول إلى الخدمات الأساسية محدودة، وفقاً لتقرير حديث وزعته منظمة الأمم المتحدة للطفولة (يونيسيف)؛ إذ بينت المنظمة فيه كيف يتحمل الأطفال بشكل خاص وطأة الفرص التعليمية المحدودة، والمرافق المدرسية المدمرة.

مدرسة من دون سقف

وأورد التقرير الأممي مدرسة «الهادي» في رازح باعتبارها «مثالاً صارخاً» لتلك الأوضاع، والتي لا تزال تخدم مئات الطلاب على الرغم من الدمار الذي تعرضت له أثناء المواجهات بين القوات الحكومية والحوثيين، أثناء التمرد على السلطة المركزية؛ حيث تُركت هياكل خرسانية من دون سقف أو جدران.

ويؤكد مدير المدرسة -وفق تقرير «اليونيسيف»- أنها منذ أن أصيبت ظلت على هذه الحال، من ذلك الوقت وحتى الآن. ويقول إنهم كانوا يأملون أن يتم بناء هذه المدرسة من أجل مستقبل أفضل للطلاب، ولكن دون جدوى؛ مشيراً إلى أن بعض الطلاب تركوا الدراسة أو توقفوا عن التعليم تماماً.

مدرسة دُمّرت قبل 15 سنة أثناء تمرد الحوثيين على السلطة المركزية (الأمم المتحدة)

ويجلس الطلاب على أرضيات خرسانية من دون طاولات أو كراسي أو حتى سبورة، ويؤدون الامتحانات على الأرض التي غالباً ما تكون مبللة بالمطر. كما تتدلى الأعمدة المكسورة والأسلاك المكشوفة على الهيكل الهش، مما يثير مخاوف من الانهيار.

وينقل التقرير عن أحد الطلاب في الصف الثامن قوله إنهم معرضون للشمس والبرد والمطر، والأوساخ والحجارة في كل مكان.

ويشرح الطالب كيف أنه عندما تسقط الأمطار الغزيرة يتوقفون عن الدراسة. ويذكر أن والديه يشعران بالقلق عليه حتى يعود إلى المنزل، خشية سقوط أحد الأعمدة في المدرسة.

ويقع هذا التجمع السكاني في منطقة جبلية في حي مركز مديرية رازح أقصى غربي محافظة صعدة، ولديه مصادر محدودة لكسب الرزق؛ حيث تعمل أغلب الأسر القريبة من المدرسة في الزراعة أو الرعي. والأطفال -بمن فيهم الطلاب- يشاركون عائلاتهم العمل، أو يقضون ساعات في جلب المياه من بعيد، بسبب نقص مصادر المياه الآمنة والمستدامة القريبة، وهو ما يشكل عبئاً إضافياً على الطلاب.

تأثير عميق

حسب التقرير الأممي، فإنه على الرغم من التحديات والمخاوف المتعلقة بالسلامة، يأتي نحو 500 طالب إلى المدرسة كل يوم، ويحافظون على رغبتهم القوية في الدراسة، في حين حاول الآباء وأفراد المجتمع تحسين ظروف المدرسة، بإضافة كتل خرسانية في أحد الفصول الدراسية، ومع ذلك، فإن الدمار هائل لدرجة أن هناك حاجة إلى دعم أكثر شمولاً، لتجديد بيئة التعلم وإنشاء مساحة مواتية وآمنة.

واحد من كل 4 أطفال يمنيين في سن التعليم خارج المدرسة (الأمم المتحدة)

ويشير تقرير «يونيسيف»، إلى أن للصراع وانهيار أنظمة التعليم تأثيراً عميقاً على بيئة التعلم للأطفال في اليمن؛ حيث تضررت 2426 مدرسة جزئياً أو كلياً، أو لم تعد تعمل، مع وجود واحد من كل أربعة طلاب في سن التعليم لا يذهبون إلى المدرسة، كما يضطر الذين يستطيعون الذهاب للمدرسة إلى التعامل مع المرافق غير المجهزة والمعلمين المثقلين بالأعباء، والذين غالباً لا يتلقون رواتبهم بشكل منتظم.

وتدعم المنظمة الأممية إعادة تأهيل وبناء 891 مدرسة في مختلف أنحاء اليمن، كما تقدم حوافز لأكثر من 39 ألف معلم لمواصلة تقديم التعليم الجيد، ونبهت إلى أنه من أجل ترميم أو بناء بيئة مدرسية أكثر أماناً للأطفال، هناك حاجة إلى مزيد من الموارد.