طفل في السادسة يطلق النار على معلمته بولاية فرجينياhttps://aawsat.com/home/article/4085811/%D8%B7%D9%81%D9%84-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A7%D8%AF%D8%B3%D8%A9-%D9%8A%D8%B7%D9%84%D9%82-%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%A7%D8%B1-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%AA%D9%87-%D8%A8%D9%88%D9%84%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D9%81%D8%B1%D8%AC%D9%8A%D9%86%D9%8A%D8%A7
طفل في السادسة يطلق النار على معلمته بولاية فرجينيا
نيوبورت نيوز (ولاية فرجينيا): «الشرق الأوسط»
TT
TT
طفل في السادسة يطلق النار على معلمته بولاية فرجينيا
قالت الشرطة إن طفلاً عمره ست سنوات أطلق النار على معلمة وألحق بها إصابات، الجمعة، في مدرسة ابتدائية في نيوبورت نيوز بولاية فرجينيا الأميركية. وقال قائد الشرطة ستيف درو للصحافيين إن الإصابة التي لحقت بالمعلمة (في الثلاثينات من عمرها)، تشكل خطراً على حياتها على الرغم من أنها أظهرت بعض التحسن في المستشفى. ولم يكن هناك تفسير إضافي لكيفية حصول طفل عمره ست سنوات على المسدس. ووصفت الشرطة الحادث بأنه «مشاجرة» في حجرة الصف الأول أسفرت عن إطلاق رصاصة واحدة طبقاً لتقرير وكالة «رويترز». وقال درو: «لم يكن هذا إطلاق نار عارضاً». وأضاف في وقت لاحق: «أريد أن أعرف من أين جاء هذا السلاح الناري». وقال درو إنه تم احتجاز الطفل. ولم يصب أي طلاب في الحادث. وفي نفس المؤتمر الصحافي، أبدى مدير المدرسة جورج باركر أسفه لعدم قدرة المعلمين على منع دخول الأسلحة النارية المدارس، وقال إنه «مصدوم» و«محبط». وقال باركر: «نحن بحاجة إلى عدم وصول الأسلحة إلى أيدي شبابنا. لا يمكنني التحكم في الوصول إلى الأسلحة. ولا يمكن للمدرسين التحكم في الوصول إلى الأسلحة». وقال باركر إن جميع المدارس مزودة بأجهزة الكشف عن المعادن ولكن لم يتم تشغيلها في مدرسة ريتشنيك الابتدائية، الجمعة.
كشفت السلطات الفرنسية اليوم، أنه تم وضع سيدة أميركية شابة كانت تقوم برحلة في أوروبا، قيد الاحتجاز، بعدما تردد عن قيامها بإلقاء طفل حديث الولادة من نافذة.
أفادت الشرطة والمدعون الألمان اليوم السبت بأن شاباً سورياً تمّ توقيفه بعد هجوم في منطقة النصب التذكاري للمحرقة في برلين ليل الجمعة، كان يريد «قتل اليهود».
«حلقات المسجد النبوي» مشروع تعليمي من رحاب الحرم إلى 160 دولةhttps://aawsat.com/%D9%8A%D9%88%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B1%D9%82/5118413-%D8%AD%D9%84%D9%82%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AC%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%A8%D9%88%D9%8A-%D9%85%D8%B4%D8%B1%D9%88%D8%B9-%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%D9%8A-%D9%85%D9%86-%D8%B1%D8%AD%D8%A7%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%85-%D8%A5%D9%84%D9%89-160-%D8%AF%D9%88%D9%84%D8%A9
«حلقات المسجد النبوي» مشروع تعليمي من رحاب الحرم إلى 160 دولة
أمير منطقة المدينة المنورة يطلع على سير الحلقات الحضورية والافتراضية التي تقدم خدماتها لأكثر من 160 جنسية (واس)
بين طالب لم يبلغ الخامسة بعد، وآخر تجاوز الـ90 عاماً، تنتظم حلقات المسجد النبوي يومياً لتعليم وتصحيح وتثبيت حفظ القرآن الكريم وتلاوته، لآلاف الطلاب الذين يفدون إلى المسجد النبوي ويستغلون الوقت في تعلم وحفظ وإجادة آيات وسور القرآن. لكن مشروع حلقات المسجد النبوي لم يتوقف عند حدود الحرم وتحت سقفه، ولم يكتفِ بالآلاف من الطلاب الذين يتوافدون بلا انقطاع على مئات المعلمين المدربين، بل تجاوز ذلك إلى تعليم القرآن الكريم افتراضياً إلى نحو 166 دولة حول العالم.
وينتظم طلاب دول العالم في صفوف افتراضية، مجهزة تقنياً لمتابعة وردهم المحفوظ من آيات القرآن وتصحيح تلاوته، على يد مئات المعلمين الذين يتقنون أكثر من 30 لغة، ووهبوا وقتهم وعلمهم لتجويد حفظ الملايين من المسلمين من حول العالم. وفي رمضان، يزيد ارتباط المسلمين في أصقاع الأرض بالقرآن الكريم، ويحرص كثير منهم على استثمار الهمة والوقت في حفظ ما تيسر لهم منه، فيما تقدم حلقات المسجد النبوي بمنصتها الافتراضية فرصة ثمينة لتثبيت حفظ وتلقي العلم من رحاب الحرم النبوي.
ومع حلول رمضان، بدأ المعلم «مبيه دينج» تقديم دروس في تصحيح التلاوة، لطلابه المنتسبين إلى المنصة الافتراضية لحلقات المسجد النبوي، الناطقين باللغات الإسبانية والفرنسية، ومن موقعه تحت سقف الحرم النبوي في المدينة المنورة يمد جسوراً تعليمية لآيات القرآن الكريم، برواية حفص عن عاصم، إلى المتعلمين في قارات العالم المختلفة، يربط بينهم شغف العلم وأثير المنصة. وإلى جواره يقدم المعلم «حافظ محمد إلياس» دروساً في تصحيح التلاوة باللغات الإنجليزية والأوردية، فيما تقدم الدروس باللغة الأوزبكية على يد زميله المعلم «أحمد عبد الحميد نور»، ضمن المشروع السعودي ذي البعد العالمي، الذي ينطلق من البقعة الطاهرة في المسجد النبوي، ويمتد «إلكترونياً» ليتابع مع كل مستفيد في أي مكان حول العالم.
في رمضان يزيد ارتباط المسلمين حول العالم بالقرآن الكريم ويحرص كثير منهم على حفظه (هيئة الحرمين)
نجحت الحلقات خلال العام الماضي في استقطاب أكثر من 60 ألف طالب وطالبة يومياً (واس)
60 ألف طالب وطالبة يومياً
تمثل حلقات تحفيظ القرآن الكريم والسنة النبوية وتعلّم المتون العلمية الحضورية والافتراضية جزءاً من أقسام وحدة الشؤون التعليمية بقسم القرآن الكريم بالمسجد النبوي، الذي يُعنى بتعليم القرآن بقراءاته المتواترة، وتقديم حلقات تعليمية افتراضية عن طريق الإنترنت، يسمع فيها الطلاب المتون العلمية في غرف صوتية خلال ساعات دراسية معينة، وذلك على يد نُخبة من المُتخصصين في هذا المجال.
ونجحت الحلقات، خلال العام الماضي، في استقطاب أكثر من 60 ألف طالب وطالبة يومياً من مختلف الأعمار والجنسيات. وأشارت الإحصائيات لعام 2024 إلى أن الحلقات اليومية لتحفيظ القرآن الكريم والمتون العلمية في المسجد النبوي الشريف وصلت إلى أكثر من 1900 حلقة حضورية، إضافة إلى 900 حلقة تُقدَّم بتقنية الاتصال المرئي (عن بُعد)، بإشراف أكثر من 1300 معلم ومعلمة، ويتنوّع التعليم فيها بلغات متعددة، لاستيعاب الطلاب من مختلف الجنسيات الناطقين بغير العربية، ما يعكس شمولية التعليم ومرونته، حيث تسهم الحلقات في ربط جميع الأجيال بتعاليم الدين الإسلامي.
وتعد حلقات المسجد النبوي نموذجاً متكاملاً لتعليم القرآن الكريم والحديث الشريف والمتون العلمية، بالاعتماد على تقنيات التعليم عن بُعد، ما مكّن طلاب العلم الشرعي من مختلف أرجاء العالم من المشاركة والاستفادة من البرامج المقدمة، كما تستوعب الحلقات مختلف الفئات العمرية، حيث تتراوح أعمار الطلاب ما بين 4 أعوام و91 عاماً، ما يجعلها بيئة تعليمية شاملة، ويعزز ذلك تأدية المسجد النبوي دوره الريادي بصفته أحد أهم مراكز التعليم الشرعي في العالم، ويعكس جزءاً من رسالة السعودية في خدمة الإسلام والمسلمين.
تعزز الحلقات تأدية المسجد النبوي دوره الريادي بصفته أحد أهم مراكز التعليم الشرعي في العالم (هيئة الحرمين)
أمير منطقة المدينة المنورة مع أحد طلاب الحلقات خلال زيارته في ديسمبر الماضي (واس)
توسع في توظيف التقنية
توسعت السعودية في تعزيز استخدام التقنية للتسهيل على المسلمين الواصلين إلى الحرمين الشريفين لأداء عباداتهم بيسر وسهولة. ومن جهة لتعظيم الأثر وتعميق رسالة الحرمين والجهود التعليمية لتتجاوز حدود الحرمين إلى مختلف أصقاع العالم. ولاستمرار ذلك، أطلقت الهيئة العامة للعناية بشؤون المسجد الحرام والمسجد النبوي، الاثنين، «المقرأة الإلكترونية العالمية» التي تهدف إلى توفير بيئة تعليمية مرنة، تجمع بين حضور الحلقات الحضورية والافتراضية، وتأهيل وتدريب معلمي حلقات القرآن الكريم في علوم القرآن والتجويد وفق معايير عالمية، وتطوير آليات متكاملة لحوكمة دقيقة لأداء حلقات القرآن الكريم في المسجد الحرام.
من جهته، قال الدكتور عبد الرحمن السديس، رئيس الشؤون الدينية في هيئة الحرمين: «إن تفعيل الرقمنة والتطبيقات الذكية يأتي في اتجاه التحول الرقمي في جميع مفاصل المنظومة الدينية، وتفعيل التطبيقات الذكية، مواكبة لـ(رؤية السعودية 2030)، والانطلاق نحو الريادة الدينية، وتقليص حاجز المكان والزمان باستثمار التطبيقات والأيقونات المعرفية الحديثة، ذات السلاسة المعلوماتية والثراء، بكفاءات وطنية مؤهلة، تعمل على تقديم الخدمات الدينية، منطلقةً من تعظيم الحرمين الشريفين، وإتقان العمل، وتبنِّي الإبداع، وتحقيق الهداية، وفق المنهج الوسطي المعتدل، المستمد من الكتاب والسنة».
