غزة تشيّع قتلاها والاحتلال يستهدف «خيام العودة»

أقارب الشاب علاء الزاملي خلال تشييعه في رفح أمس (أ.ف.ب)
أقارب الشاب علاء الزاملي خلال تشييعه في رفح أمس (أ.ف.ب)
TT

غزة تشيّع قتلاها والاحتلال يستهدف «خيام العودة»

أقارب الشاب علاء الزاملي خلال تشييعه في رفح أمس (أ.ف.ب)
أقارب الشاب علاء الزاملي خلال تشييعه في رفح أمس (أ.ف.ب)

شيّع الآلاف من الفلسطينيين، أمس (السبت)، جثامين 8 من بين 10 قُتلوا، أول من أمس (الجمعة)، خلال المواجهات العنيفة التي شهدتها الحدود الشرقية والشمالية لقطاع غزة فيما عُرف بـ«جمعة الكاوتشوك» (الإطارات المطاطية) التي دعت إليها اللجنة التنسيقية لـ«مسيرة العودة الكبرى».
وأعلنت وزارة الصحة الفلسطينية في قطاع غزة، فجر أمس (السبت)، ارتفاع عدد القتلى إلى 10 بعد وفاة الشاب حمزة عبد العال (20 عاماً) متأثراً بجروحه التي أصيب بها شرق مخيم البريج إلى الشرق من وسط القطاع، والمصوّر الصحافي ياسر مرتجى (31 عاماً) متأثراً بجروحه التي أصيب بها شرق مدينة خانيونس جنوب القطاع خلال تغطيته للأحداث الميدانية.
وانطلقت جثامين التشييع من رفح وخانيونس جنوب القطاع، والنصيرات والبريج وسط القطاع، ومدينة غزة وبيت حانون إلى الشمال من القطاع، بمشاركة الآلاف من الجماهير الفلسطينية التي رفعت العلم الفلسطيني وأعلام الفصائل على مختلف توجهاتها، وسط ترديد شعارات تطالب بتوفير الحماية للمتظاهرين السلميين على الحدود.
ومع الإعلان عن الحصيلة الجديدة للضحايا، ارتفع عدد الفلسطينيين الذي قُتلوا منذ مسيرة العودة الأولى يوم الجمعة 30 مارس (آذار) إلى 31 منهم اثنان تحتجز إسرائيل جثمانيهما بدعوى أنهما حاولا تنفيذ عملية إطلاق نار خلال أحداث الجمعة الأولى. وأصيب منذ بداية الأحداث أكثر من 2850 فلسطينياً منهم 1296 بالرصاص الحي وبينهم 81 طفلاً و24 سيدة. ولا يزال 79 مصاباً من إجمالي المصابين يعانون من جروح خطيرة.
واستمر الاحتلال الإسرائيلي، في غضون ذلك، في استهداف «خيام العودة» والمتظاهرين الموجودين فيها على الحدود الشرقية لقطاع غزة، حيث فتحت الدبابات الإسرائيلية النار باتجاه الخيام المنصوبة شرق بلدة خزاعة إلى الشرق من مدينة خانيونس بجنوب قطاع غزة دون تسجيل أي إصابات. كما ألقت طائرة «درون» صغيرة قنابل غاز تجاه خيام العودة شرق المنطقة الوسطى لقطاع غزة، وكذلك في المنطقة العازلة ما بين منطقة الخيام والسياج الأمني شمال قطاع غزة دون وقوع إصابات.
وفي مناطق داخل الخط الأخضر، تظاهر نحو ألفي شخص من فلسطينيي 1948، ظُهر أمس، في مدينة سخنين، تضامناً مع سكان قطاع غزة عقب إعلان سقوط مزيد من الضحايا في المظاهرات الحدودية. وجالت المظاهرة شوارع وسط المدينة والبلدة القديمة فيها، حيث رُفع العلم الفلسطيني ورُددت شعارات تشيد بصمود سكان القطاع. وطالب المتظاهرون الذين تقدمهم بعض من قيادة القائمة العربية المشتركة في الكنيست الإسرائيلية، وقيادات عربية فلسطينية من الداخل، برفع الحصار عن قطاع غزة وإدخال البضائع للسكان وتحسين الأوضاع الحياتية فيه.



أوضاع متردية يعيشها الطلبة في معاقل الحوثيين

طلبة يمنيون في مناطق سيطرة الحوثيين يتعرضون للشمس والبرد والمطر (الأمم المتحدة)
طلبة يمنيون في مناطق سيطرة الحوثيين يتعرضون للشمس والبرد والمطر (الأمم المتحدة)
TT

أوضاع متردية يعيشها الطلبة في معاقل الحوثيين

طلبة يمنيون في مناطق سيطرة الحوثيين يتعرضون للشمس والبرد والمطر (الأمم المتحدة)
طلبة يمنيون في مناطق سيطرة الحوثيين يتعرضون للشمس والبرد والمطر (الأمم المتحدة)

قدَّم تقرير أممي حديث عن أوضاع التعليم في مديرية رازح اليمنية التابعة لمحافظة صعدة؛ حيثُ المعقل الرئيسي للحوثيين شمالي اليمن، صورة بائسة حول الوضع الذي يعيش فيه مئات من الطلاب وهم يقاومون من أجل الاستمرار في التعليم، من دون مبانٍ ولا تجهيزات مدرسية، بينما يستخدم الحوثيون كل عائدات الدولة لخدمة قادتهم ومقاتليهم.

ففي أعماق الجبال المرتفعة في المديرية، لا يزال الأطفال في المجتمعات الصغيرة يواجهون التأثير طويل الأمد للصراعات المتكررة في المحافظة، والتي بدأت منتصف عام 2004 بإعلان الحوثيين التمرد على السلطة المركزية؛ إذ استمر حتى عام 2010، ومن بعده فجَّروا الحرب الأخيرة التي لا تزال قائمة حتى الآن.

الطلاب اليمنيون يساعدون أسرهم في المزارع وجلب المياه من بعيد (الأمم المتحدة)

وفي المنطقة التي لا يمكن الوصول إليها إلا من خلال رحلة برية تستغرق ما يقرب من 7 ساعات من مدينة صعدة (مركز المحافظة)، تظل عمليات تسليم المساعدات والوصول إلى الخدمات الأساسية محدودة، وفقاً لتقرير حديث وزعته منظمة الأمم المتحدة للطفولة (يونيسيف)؛ إذ بينت المنظمة فيه كيف يتحمل الأطفال بشكل خاص وطأة الفرص التعليمية المحدودة، والمرافق المدرسية المدمرة.

مدرسة من دون سقف

وأورد التقرير الأممي مدرسة «الهادي» في رازح باعتبارها «مثالاً صارخاً» لتلك الأوضاع، والتي لا تزال تخدم مئات الطلاب على الرغم من الدمار الذي تعرضت له أثناء المواجهات بين القوات الحكومية والحوثيين، أثناء التمرد على السلطة المركزية؛ حيث تُركت هياكل خرسانية من دون سقف أو جدران.

ويؤكد مدير المدرسة -وفق تقرير «اليونيسيف»- أنها منذ أن أصيبت ظلت على هذه الحال، من ذلك الوقت وحتى الآن. ويقول إنهم كانوا يأملون أن يتم بناء هذه المدرسة من أجل مستقبل أفضل للطلاب، ولكن دون جدوى؛ مشيراً إلى أن بعض الطلاب تركوا الدراسة أو توقفوا عن التعليم تماماً.

مدرسة دُمّرت قبل 15 سنة أثناء تمرد الحوثيين على السلطة المركزية (الأمم المتحدة)

ويجلس الطلاب على أرضيات خرسانية من دون طاولات أو كراسي أو حتى سبورة، ويؤدون الامتحانات على الأرض التي غالباً ما تكون مبللة بالمطر. كما تتدلى الأعمدة المكسورة والأسلاك المكشوفة على الهيكل الهش، مما يثير مخاوف من الانهيار.

وينقل التقرير عن أحد الطلاب في الصف الثامن قوله إنهم معرضون للشمس والبرد والمطر، والأوساخ والحجارة في كل مكان.

ويشرح الطالب كيف أنه عندما تسقط الأمطار الغزيرة يتوقفون عن الدراسة. ويذكر أن والديه يشعران بالقلق عليه حتى يعود إلى المنزل، خشية سقوط أحد الأعمدة في المدرسة.

ويقع هذا التجمع السكاني في منطقة جبلية في حي مركز مديرية رازح أقصى غربي محافظة صعدة، ولديه مصادر محدودة لكسب الرزق؛ حيث تعمل أغلب الأسر القريبة من المدرسة في الزراعة أو الرعي. والأطفال -بمن فيهم الطلاب- يشاركون عائلاتهم العمل، أو يقضون ساعات في جلب المياه من بعيد، بسبب نقص مصادر المياه الآمنة والمستدامة القريبة، وهو ما يشكل عبئاً إضافياً على الطلاب.

تأثير عميق

حسب التقرير الأممي، فإنه على الرغم من التحديات والمخاوف المتعلقة بالسلامة، يأتي نحو 500 طالب إلى المدرسة كل يوم، ويحافظون على رغبتهم القوية في الدراسة، في حين حاول الآباء وأفراد المجتمع تحسين ظروف المدرسة، بإضافة كتل خرسانية في أحد الفصول الدراسية، ومع ذلك، فإن الدمار هائل لدرجة أن هناك حاجة إلى دعم أكثر شمولاً، لتجديد بيئة التعلم وإنشاء مساحة مواتية وآمنة.

واحد من كل 4 أطفال يمنيين في سن التعليم خارج المدرسة (الأمم المتحدة)

ويشير تقرير «يونيسيف»، إلى أن للصراع وانهيار أنظمة التعليم تأثيراً عميقاً على بيئة التعلم للأطفال في اليمن؛ حيث تضررت 2426 مدرسة جزئياً أو كلياً، أو لم تعد تعمل، مع وجود واحد من كل أربعة طلاب في سن التعليم لا يذهبون إلى المدرسة، كما يضطر الذين يستطيعون الذهاب للمدرسة إلى التعامل مع المرافق غير المجهزة والمعلمين المثقلين بالأعباء، والذين غالباً لا يتلقون رواتبهم بشكل منتظم.

وتدعم المنظمة الأممية إعادة تأهيل وبناء 891 مدرسة في مختلف أنحاء اليمن، كما تقدم حوافز لأكثر من 39 ألف معلم لمواصلة تقديم التعليم الجيد، ونبهت إلى أنه من أجل ترميم أو بناء بيئة مدرسية أكثر أماناً للأطفال، هناك حاجة إلى مزيد من الموارد.