أظهرت دراسة بريطانية أن لعبة البطاقات المصورة الشهيرة «ديكسيت» (Dixit) تمثل وسيلة فعّالة لمساعدة الأشخاص المصابين بالتوحد في التعبير عن أفكارهم ومشاعرهم بطريقة غير تقليدية، ودون ضغط لفظي مباشر.
وأوضح الباحثون من جامعة بليموث في الدراسة التي نُشرت نتائجها، الاثنين، بدورية «Discover Psychology»، أن هذه اللعبة يمكن أن تعزز فرص التواصل الفعّال بين مرضى التوحد وغير المصابين بالمرض.
ويُعد مرض التوحد اضطراباً تطورياً يؤثر على قدرة الشخص في التواصل الاجتماعي والتفاعل مع الآخرين. ويواجه المصابون صعوبات في فهم الإشارات الاجتماعية؛ مثل تعابير الوجه، ونبرة الصوت، ولغة الجسد، مما يجعل التواصل معهم تحدياً كبيراً.
كما قد يجدون صعوبة في التعبير عن مشاعرهم وأفكارهم بالكلام؛ مما يسبب شعوراً بالعزلة وصعوبة في بناء علاقات اجتماعية طبيعية. لذا يحتاج مرضى التوحد لدعم وطرق مبتكرة تساعدهم في تحسين مهارات التواصل والتفاعل مع محيطهم بطريقة أكثر فاعلية وراحة.
واختبر الباحثون تأثير لعبة «ديكسيت» في تحسين مهارات التواصل لدى 35 من المصابين بالتوحد. وتعتمد اللعبة على مجموعة بطاقات فنية مرسومة، يبلغ عددها 84 بطاقة، يختار المشاركون بطاقة ويربطونها بعنوان يحدده الراوي في كل جولة، ما يفتح المجال لرواية القصص بأسلوب شخصي ومبتكر، وتتميز بسهولة قواعدها وقدرتها على تحفيز الخيال والتعبير الإبداعي.
وخلال الدراسة، طُلب من المشاركين اختيار بطاقة من اللعبة يرون أنها تمثل التوحد لديهم، ثم شرحوا أسباب اختيارهم. وأظهرت النتائج أن اختياراتهم تمحورت حول 3 محاور رئيسية تعكس تجاربهم الشخصية مع الحالة.
تمثل المحور الأول في التحديات، حيث عبّر المشاركون عن الجوانب الصعبة التي يواجهونها، مثل القلق والعزلة الاجتماعية التي تؤثر على حياتهم اليومية. أما المحور الثاني فهو نقاط القوة، حيث أظهرت البطاقات السمات الفريدة التي يتمتع بها المصابون بالتوحد والتي تساعدهم في التميز بمجالات معينة. أما الثالث، فكان المجتمع، حيث سلّط المشاركون الضوء على كيفية تأثير النظرة النمطية للمجتمع تجاه التوحد في تعميق التحديات التي يواجهونها.
وأكد الباحثون أن استخدام اللعبة ساعد المشاركين في استحضار مشاعرهم بصورة مرئية، دون الحاجة للتعبير اللفظي المباشر، مما أسهم في تخفيف صعوبة التعبير عن تجربتهم مع التوحد، وأتاح لهم فرصة للتواصل والتفاعل مع الآخرين بطريقة ممتعة وآمنة.
وقالت الدكتورة غراي أثيرتون، الباحثة الرئيسية للدراسة بجامعة بليموث: «في بعض الأحيان، يكون من الصعب شرح شيء شخصي ومعقد مثل الشعور المصاحب لحالة التوحد، لا سيما مع كثرة الصور النمطية المرتبطة بها». وأضافت عبر موقع الجامعة أن «استخدام لعبة كهذه، والاستعانة بالصور لتوضيح المشاعر، قد يشكلان نقلة حقيقية في القدرة على التعبير».
يشار إلى أن الفريق يعمل حالياً على اختبار فاعلية اللعبة بالمدارس لمساعدة الأطفال في التعبير عن مواضيع حساسة؛ مثل الحزن، والتنمر، والانفصال الأسري، باستخدام الآلية الإبداعية نفسها.
