«كير»: 100 ألف طفل في سوق العمل.. 40 % منهم يمارسون أعمالاً شاقة

المنظمة العالمية حذرت من الأثر المباشر لأزمة سوريا على مستقبل أطفالها

رجلان سوريان يساعدان امرأة متأثرة من القصف الجوي للنظام على كفردوما أمس (أ.ف.ب)
رجلان سوريان يساعدان امرأة متأثرة من القصف الجوي للنظام على كفردوما أمس (أ.ف.ب)
TT

«كير»: 100 ألف طفل في سوق العمل.. 40 % منهم يمارسون أعمالاً شاقة

رجلان سوريان يساعدان امرأة متأثرة من القصف الجوي للنظام على كفردوما أمس (أ.ف.ب)
رجلان سوريان يساعدان امرأة متأثرة من القصف الجوي للنظام على كفردوما أمس (أ.ف.ب)

حذرت منظمة «كير» العالمية من الأثر السلبي المباشر للأزمة السورية على مستقبل الأطفال السوريين؛ إذ أُجبر كثير منهم على الانخراط في عمالة الأطفال. وقالت المنظمة في اليوم العالمي لمكافحة عمالة الأطفال، الذي يوافق اليوم الأحد، أن هذه الظاهرة مستمرة ومتفاقمة طول الأزمة التي دخلت عامها السادس، وأن الأطفال يجدون أنفسهم في ظروف قاسية ما يؤدي لاستغلالهم.
وحسب منظمة العمل الدولية، فإن عدد الأطفال العاملين في الأردن يقدر بأكثر من 100 ألف، مرتفعًا من 33 ألف قبل بداية الأزمة، يمارس نحو 40 في المائة منهم أعمالاً شاقة وخطرة، كالعمل في مرأب للسيارات وأعمال الميكانيك. وقالت مديرة منظمة «كير» العالمية في الأردن، سلام كنعان: «لقد انقطع كثير من الأطفال اللاجئين السوريين في الأردن عن الدراسة، لاضطرارهم لأن يكونوا المعيلين الوحيدين لأسرهم. مثلاً فإن نحو ثلث العائلات السورية في الأردن ترأسها نساء، وغالبًا ما تخشى النساء اللاجئات أن يكنّ عرضة لظروف عمل غير ملائمة، أو يعانين من مشقة إيجاد أعمال مضمونة الدخل، ما يجبرهن على الزج بأطفالهن للعمل بدلاً من الالتحاق بالدراسة». ووفق معلومات منظمة العمل الدولية يتغيب ما يقارب 90 ألف طفل سوري عن مقاعد الدراسة.
وأضافت كنعان أن منظمة «كير» العالمية في الأردن تقوم منذ شهر سبتمبر (أيلول) عام 2014 بتطبيق برنامج «النقد مقابل التعليم»، وهو عبارة عن إجراء يسعى لضمان حق الأطفال من اللاجئين السوريين في التعليم، وذلك بإبعادهم عن سوق العمل وإعادتهم للمدرسة. وأوضحت أن البرنامج يقوم بدعم عائلات سورية ينطبق عليها وصف أنها «في مرحلة الخطر»، وتشجيعهم على إبقاء أبنائهم في المدرسة وتجنب انخراطهم في عمالة الأطفال أو الزواج المبكر أو الإجباري، وما إلى ذلك من الممارسات السلبية. وأردفت: «إن البرنامج بدأ بمائة طفل في السنة الأولى وتوسع ليشمل نحو 500 طفل في السنة الثانية، بما في ذلك كل الأطفال الذين أمكن إشراكهم في السنة الأولى». ثم قالت: «إن البرنامج على وشك دخول سنته الثالثة بعدد أكبر من الأطفال».
وتابعت كنعان شرحها قائلة: «إن معدل الدخل للطفل السوري العامل الواحد يصل لنحو 40 دولارا في الشهر، وهو مبلغ متدن جدًا. بدأنا ببرنامج النقد المشروط بتزويد كل عائلة بمبلغ مائة دولار في الشهر على مدى السنة الدراسية، بشرط إرسال الطفل إلى المدرسة، وتجنب إرساله (أو إرسالها) إلى العمل. ثم أشارت إلى أن «كير» تتولى أيضًا مراقبة انتظام الطفل بحضوره في المدرسة وتحصيله العلمي عبر العام الدراسي، وقالت: «حتى الآن فإن نسبة نجاح البرنامج هي مائة في المائة، حيث لم يقم أي طفل داخل البرنامج بترك الدراسة، وسنقوم هذا العام بتوسيع البرنامج ليشمل عددًا أكبر من الأطفال إضافة لرفع الدعم الشهري من 100 دولار إلى 140 دولار للعائلة، حتى تشعر العائلات أن بإمكانها تلبية حاجاتها بشكل أفضل».
من ناحية أخرى، باشرت الحكومة الأردنية ابتداءً من شهر أبريل (نيسان) الماضي، اتخاذ تدابير من شأنها تسهيل عملية حصول اللاجئين السوريين على تصاريح عمل، ما يضمن حصولهم على فرص في سوق العمل الأردني، من دون المجازفة بالعمل بشكل غير قانوني، وبالتالي التعرض للاستغلال والحرمان من حقوقهم. وبحسب المفوضية العليا لشؤون اللاجئين فإن هذه التدابير الجديدة تسمح لنحو مائتي سوري يوميًا بتصويب أوضاع عملهم قانونيًا.
هذا، ورحبت منظمة «كير» بقرار الحكومة الأردنية، الذي تأمل المنظمة أن يساعد على الحد من عمالة الأطفال الذين في كثير من الأحيان يضطرون للعمل، كونهم، بحسب بعض الروايات، أقل عرضة للحبس أو التسفير في حال ضبطهم يعملون مخالفين للقانون. ومن جانب آخر، حثت «كير» المجتمع الدولي «على توفير مزيد من الدعم المادي للدول المستضيفة، كالأردن ولبنان وتركيا، التي هي بأشد الحاجة لهذا الدعم للاستجابة للعبء الذي تضيفه الأزمة»، وهي تقول إنه «حتى الآن استجيب فقط لربع المناشدة المادية التي أطلقتها الأمم المتحدة للاستجابة للأزمة السورية في المنطقة». وأكدت كنعان أنه «من دون دعم عائلات اللاجئين السوريين والدول المستضيفة، ومن دون مصادر دخل وسبل معيشة مستقرة، فإن عدد الأطفال السوريين المجبرين على الانخراط في عمالة الأطفال سيتزايد وستتفاقم أوضاعهم وسيبقون محرومين من التعليم».
على صعيد متصل شددت وزارة العمل الأردنية على أن قضية عمل الأطفال والحد منها من القضايا التي تشغلها، وخصوصا في ظل المستجدات على الساحة، وأن عمل الأطفال يمثل انتهاكا لحقوقهم. ودعت الوزارة في بيان لها إلى تضافر الجهود الوطنية والدولية لمواجهة هذه المشكلة، لا سيما بعد تناميها بسبب أزمة اللجوء السوري وما شكله اللجوء من أعباء إضافية.
كذلك أشار البيان إلى أهمية التزام أرباب العمل بالامتناع عن تشغيل الأطفال ممن هم دون السن القانونية، كما دعا أسر الأطفال العاملين إلى تحمل مسؤولياتها والتنبه للأخطار والأضرار التي يتعرض لها الأطفال. وقالت الوزارة إن أحدث تقديرات منظمة العمل الدولية التي نُشرت في عام 2013 حول عدد الأطفال العاملين في العالم يبلغ 168 مليونا، منهم 85 مليونا يعملون في أسوأ أشكال عمل الأطفال. وجاء في البيان أن الأردن من أوائل الدول التي صادقت على الاتفاقيات الدولية التي تعنى بحماية الأطفال من الاستغلال الاقتصادي، وتماشيا مع التشريعات والسياسات الوطنية والاتفاقيات الدولية، أنشأت وزارة العمل قسم عمل الأطفال في عام 1999. كما أقر الأردن في عام 2011 الإطار الوطني لمكافحة عمل الأطفال، ويهدف إلى المساهمة في الحد من مشكلة عمل الأطفال. أيضًا ورد في البيان أن قانون العمل الأردني رقم 8 لسنة 1996 وتعديلاته، عالج ونظم ظاهرة عمل الأطفال من حيث منع تشغيل الحدث الذي لم يكمل 16 سنة، ومنع تشغيل الحدث في الأعمال الخطرة أو المرهقة أو المضرة بالصحة حتى سن 18 سنة. وأضاف البيان أن قانون العمل الأردني لا يميز بين العامل المهاجر والعامل الوطني، ومن هذا المنطلق يتم التعامل مع الطفل العامل كحالة عمل بصرف النظر عن جنسه أو جنسيته، وينسجم ذلك مع المعايير الدولية التي صادقت عليها الأردن.
واختتم بالقول، إنه «جرى تطوير قدرات العاملين في مكافحة عمل الأطفال من خلال التأهيل والتدريب المستمرين لمفتشي العمل، على موضوعات تقنيات المقابلة والاتصال الخاصة بالأحداث، وطرق تحديد أشكال عملهم ومخاطر بيئة العمل، بالتعاون مع كافة الجهات ذات العلاقة، وزادت الوزارة عدد مفتشي العمل ليصل إلى نحو 230 مفتشا».



الحوثيون يكثفون انتهاكاتهم بحق الأكاديميين في الجامعات

فعالية حوثية داخل جامعة صنعاء تضامناً مع «حزب الله» (إعلام حوثي)
فعالية حوثية داخل جامعة صنعاء تضامناً مع «حزب الله» (إعلام حوثي)
TT

الحوثيون يكثفون انتهاكاتهم بحق الأكاديميين في الجامعات

فعالية حوثية داخل جامعة صنعاء تضامناً مع «حزب الله» (إعلام حوثي)
فعالية حوثية داخل جامعة صنعاء تضامناً مع «حزب الله» (إعلام حوثي)

كثّفت الجماعة الحوثية استهدافها مدرسي الجامعات والأكاديميين المقيمين في مناطق سيطرتها بحملات جديدة، وألزمتهم بحضور دورات تعبوية وزيارات أضرحة القتلى من قادتها، والمشاركة في وقفات تنظمها ضد الغرب وإسرائيل، بالتزامن مع الكشف عن انتهاكات خطيرة طالتهم خلال فترة الانقلاب والحرب، ومساعٍ حثيثة لكثير منهم إلى الهجرة.

وذكرت مصادر أكاديمية في العاصمة اليمنية المختطفة صنعاء لـ«الشرق الأوسط» أن مدرسي الجامعات العامة والخاصة والموظفين في تلك الجامعات يخضعون خلال الأسابيع الماضية لممارسات متنوعة؛ يُجبرون خلالها على المشاركة في أنشطة خاصة بالجماعة على حساب مهامهم الأكاديمية والتدريس، وتحت مبرر مواجهة ما تسميه «العدوان الغربي والإسرائيلي»، ومناصرة فلسطينيي غزة.

وتُلوّح الجماعة بمعاقبة مَن يتهرّب أو يتخلّف من الأكاديميين في الجامعات العمومية، عن المشاركة في تلك الفعاليات بالفصل من وظائفهم، وإيقاف مستحقاتهم المالية، في حين يتم تهديد الجامعات الخاصة بإجراءات عقابية مختلفة، منها الغرامات والإغلاق، في حال عدم مشاركة مدرسيها وموظفيها في تلك الفعاليات.

أكاديميون في جامعة صنعاء يشاركون في تدريبات عسكرية أخضعهم لها الحوثيون (إعلام حوثي)

وتأتي هذه الإجراءات متزامنة مع إجراءات شبيهة يتعرّض لها الطلاب الذين يجبرون على حضور دورات تدريبية قتالية، والمشاركة في عروض عسكرية ضمن مساعي الجماعة لاستغلال الحرب الإسرائيلية على غزة لتجنيد مقاتلين تابعين لها.

انتهاكات مروّعة

وكان تقرير حقوقي قد كشف عن «انتهاكات خطيرة» طالت عشرات الأكاديميين والمعلمين اليمنيين خلال الأعوام العشرة الماضية.

وأوضح التقرير الذي أصدرته «بوابة التقاضي الاستراتيجي»، التابعة للمجلس العربي، بالتعاون مع الهيئة الوطنية للأسرى والمختطفين، قبل أسبوع تقريباً، وغطّي الفترة من مايو (أيار) 2015، وحتى أغسطس (آب) الماضي، أن 1304 وقائع انتهاك طالت الأكاديميين والمعلمين في مناطق سيطرة الجماعة الحوثية التي اتهمها باختطافهم وتعقبهم، ضمن ما سمّاها بـ«سياسة تستهدف القضاء على الفئات المؤثرة في المجتمع اليمني وتعطيل العملية التعليمية».

أنشطة الجماعة الحوثية في الجامعات طغت على الأنشطة الأكاديمية والعلمية (إكس)

ووثّق التقرير حالتي وفاة تحت التعذيب في سجون الجماعة، وأكثر من 20 حالة إخفاء قسري، منوهاً بأن من بين المستهدفين وزراء ومستشارين حكوميين ونقابيين ورؤساء جامعات، ومرجعيات علمية وثقافية ذات تأثير كبير في المجتمع اليمني.

وتضمن التقرير تحليلاً قانونياً لمجموعة من الوثائق، بما في ذلك تفاصيل جلسات التحقيق ووقائع التعذيب.

ووفق تصنيف التقرير للانتهاكات، فإن الجماعة الحوثية نفّذت 1046 حالة اختطاف بحق مؤثرين، وعرضت 124 منهم للتعذيب، وأخضعت اثنين من الأكاديميين و26 من المعلمين لمحاكمات سياسية.

وتشمل الانتهاكات التي رصدها التقرير، الاعتقال التعسفي والإخفاء القسري والتعذيب الجسدي والنفسي والمحاكمات الصورية وأحكام الإعدام.

عشرات الأكاديميين لجأوا إلى طلب الهجرة بسبب سياسات الإقصاء الحوثية وقطع الرواتب (إكس)

وسبق أن كشف تقرير تحليلي لأوضاع الأكاديميين اليمنيين عن زيادة في طلبات العلماء والباحثين الجامعيين للهجرة خارج البلاد، بعد تدهور الظروف المعيشية، واستمرار توقف رواتبهم، والانتهاكات التي تطال الحرية الأكاديمية.

وطبقاً للتقرير الصادر عن معهد التعليم الدولي، ارتفعت أعداد الطلبات المقدمة من باحثين وأكاديميين يمنيين لصندوق إنقاذ العلماء، في حين تجري محاولات لاستكشاف الطرق التي يمكن لقطاع التعليم الدولي من خلالها مساعدة وتغيير حياة من تبقى منهم في البلاد إلى الأفضل.

إقبال على الهجرة

يؤكد المعهد الدولي أن اليمن كان مصدر غالبية الطلبات التي تلقّاها صندوق إنقاذ العلماء في السنوات الخمس الماضية، وتم دعم أكثر من ثلثي العلماء اليمنيين داخل المنطقة العربية وفي الدول المجاورة، بمنحة قدرها 25 ألف دولار لتسهيل وظائف مؤقتة.

قادة حوثيون يتجولون في جامعة صنعاء (إعلام حوثي)

لكن تحديات التنقل المتعلقة بالتأشيرات وتكلفة المعيشة والاختلافات اللغوية الأكاديمية والثقافية تحد من منح الفرص للأكاديميين اليمنيين في أميركا الشمالية وأوروبا، مقابل توفر هذه الفرص في مصر والأردن وشمال العراق، وهو ما يفضله كثير منهم؛ لأن ذلك يسمح لهم بالبقاء قريباً من عائلاتهم وأقاربهم.

وخلص التقرير إلى أن العمل الأكاديمي والبحثي داخل البلاد «يواجه عراقيل سياسية وتقييداً للحريات ونقصاً في الوصول إلى الإنترنت، ما يجعلهم يعيشون فيما يُشبه العزلة».

وأبدى أكاديمي في جامعة صنعاء رغبته في البحث عن منافذ أخرى قائمة ومستمرة، خصوصاً مع انقطاع الرواتب وضآلة ما يتلقاه الأستاذ الجامعي من مبالغ، منها أجور ساعات تدريس محاضرات لا تفي بالاحتياجات الأساسية، فضلاً عن ارتفاع الإيجارات.

إجبار الأكاديميين اليمنيين على المشاركة في الأنشطة الحوثية تسبب في تراجع العملية التعليمية (إكس)

وقال الأكاديمي الذي طلب من «الشرق الأوسط» التحفظ على بياناته خوفاً على سلامته، إن الهجرة ليست غاية بقدر ما هي بحث عن وظيفة أكاديمية بديلة للوضع المأساوي المعاش.

ويقدر الأكاديمي أن تأثير هذه الأوضاع أدّى إلى تدهور العملية التعليمية في الجامعات اليمنية بنسبة تتجاوز نصف الأداء في بعض الأقسام العلمية، وثلثه في أقسام أخرى، ما أتاح المجال لإحلال كوادر غير مؤهلة تأهيلاً عالياً، وتتبع الجماعة الحوثية التي لم تتوقف مساعيها الحثيثة للهيمنة على الجامعات ومصادرة قرارها، وصياغة محتوى مناهجها وفقاً لرؤية أحادية، خصوصاً في العلوم الاجتماعية والإنسانية.

وفي حين فقدت جامعة صنعاء -على سبيل المثال- دورها التنويري في المجتمع، ومكانتها بصفتها مؤسسة تعليمية، تُشجع على النقد والتفكير العقلاني، تحسّر الأكاديمي اليمني لغياب مساعي المنظمات الدولية في تبني حلول لأعضاء هيئة التدريس، سواء في استيعابهم في مجالات أو مشروعات علمية، متمنياً ألا يكون تخصيص المساعدات لمواجهة المتطلبات الحياتية للأكاديميين غير مشروط أو مجاني، وبما لا يمس كرامتهم.