منظمات تونسية ودولية تشيد بالانتخابات الرئاسية «السليمة»

30 ألف مراقب تابعوا مجريات عملية الاقتراع

منظمات تونسية ودولية تشيد بالانتخابات الرئاسية «السليمة»
TT

منظمات تونسية ودولية تشيد بالانتخابات الرئاسية «السليمة»

منظمات تونسية ودولية تشيد بالانتخابات الرئاسية «السليمة»

أجمعت معظم المنظمات الحقوقية الأجنبية والمحلية المتابعة والمراقبة للانتخابات الرئاسية التونسية، على أن العملية الانتخابية جرت في ظروف ملائمة وجيدة وأن ما حصل من مناوشات محدودة ببعض مراكز الاقتراع لا يعتبر اختلالات مؤثرة على نتائج الانتخابات في تونس.
وعقدت بعثة المراقبين الأجانب من «مركز كارتر» أمس مؤتمرا صحافيا في مركز الاقتراع بـ«المدرسة الإعدادية النصر 1» وسط العاصمة تونس، حيث قالت ماري آن بيتر، رئيسة البعثة، إن عملية الاقتراع في الانتخابات الرئاسية جرت «بشكل جيد وبطريقة مهنية».
وأضافت بحضور الناشطة الحقوقية الأميركية هينا جيلاني وأودري غلوفر السفيرة الأميركية السابقة لدى تونس، أن التقارير الأولية للبعثة تشير إلى أن العملية الانتخابية جرت «بطريقة جيدة وسلمية ومهنية».
ونفت بعثة «مركز كارتر» تسجيل البعثة أي إخلالات. وعبرت عن نجاح الهيئة العليا المستقلة للانتخابات في ضمان مناخ انتخابي سليم بقولها: «لقد نجحت هيئة الانتخابات في تجاوز الأخطاء السابقة، خصوصا على المستوى التقني».
وذكرت بالمناسبة نفسها أن بعثة مركز كارتر لمراقبة الانتخابات «بعثة محايدة»، وحددت دورها الأساسي في مراقبة سير الانتخابات والوقوف على مدى التزام تونس المعايير الدولية لإجراء تلك الانتخابات.
وفي السياق نفسه، قالت آمنة القلال، رئيسة مكتب منظمة هيومان رايتس ووتش في تونس، لـ«الشرق الأوسط»، إن متابعي العملية الانتخابية «قد سجلوا بعض أعمال عنف»، خاصة في منطقة الكرم الغربي (الضاحية الشمالية للعاصمة التونسية) وفي مدينة نابل (60 كلم شمال شرقي تونس)، ولكن أعمال العنف تلك كانت على حد تعبيرها «محدودة ولن تكون مؤثرة في النتائج النهائية للانتخابات الرئاسية».
وعلى صعيد متصل، عقد أعضاء شبكة «مراقبون»، وهي منظمة حقوقية تونسية مستقلة، مؤتمرا صحافيا قدموا خلاله الملاحظات التي جرى رصدها إبان الساعات الأولى بعد انطلاق العملية الانتخابية.
وقال رفيق الحلواني رئيس الشبكة، إن نحو 96 في المائة من أعضاء الشبكة سمح لهم بمراقبة العملية الانتخابية. وأشار إلى أن 91 في المائة من المكاتب فتحت أبوابها في التوقيت المحدد، أي الساعة الثامنة صباحا وبحضور 4 أعضاء من مكاتب الاقتراع، كما أن 7 في المائة من المكاتب فتحت بحضور 3 أعضاء، وواحد في المائة من المكاتب فتح بحضور عضو واحد، والنسبة نفسها، أي واحد في المائة، من المكاتب فتحت بحضور أكثر من 5 أعضاء.
وأكدت شبكة «مراقبون»، أن 99 في المائة من المكاتب فتحت وجميع المواد الانتخابية متوافرة بالكامل، كما أكدت أن جميع الصناديق الانتخابية مؤمنة.
وكانت الهيئة العليا المستقلة للانتخابات مكنت نحو 30 ألف مراقب محلي ودولي من مراقبة الانتخابات الرئاسية التي جرت يوم أمس. وأرسلت الجامعة العربية وفدا مكونا من 25 مراقبا سيتولى بدوره متابعة مراحل العملية الانتخابية كافة. أما على المستوى المحلي، فإن عدة منظمات حقوقية أعلنت متابعتها للانتخابات الرئاسية من بينها الاتحاد العام التونسي للشغل (نقابة العمال) والرابطة التونسية لحقوق الإنسان.



15 ألف طالب يمني في تعز تسربوا خلال فصل دراسي واحد

المعلمون في تعز يواصلون احتجاجاتهم المطالبة بزيادة الأجور (إعلام محلي)
المعلمون في تعز يواصلون احتجاجاتهم المطالبة بزيادة الأجور (إعلام محلي)
TT

15 ألف طالب يمني في تعز تسربوا خلال فصل دراسي واحد

المعلمون في تعز يواصلون احتجاجاتهم المطالبة بزيادة الأجور (إعلام محلي)
المعلمون في تعز يواصلون احتجاجاتهم المطالبة بزيادة الأجور (إعلام محلي)

في حين يواصل المعلمون في محافظة تعز اليمنية (جنوب غرب) الإضراب الشامل للمطالبة بزيادة رواتبهم، كشفت إحصائية حديثة أن أكثر من 15 ألف طالب تسربوا من مراحل التعليم المختلفة في هذه المحافظة خلال النصف الأول من العام الدراسي الحالي.

وعلى الرغم من قيام الحكومة بصرف الرواتب المتأخرة للمعلمين عن شهري نوفمبر (تشرين الثاني) وديسمبر (كانون الأول)، فإن العملية التعليمية لا تزال متوقفة في عاصمة المحافظة والمناطق الريفية الخاضعة لسيطرة الحكومة الشرعية بسبب الإضراب.

ويطالب المعلمون بإعادة النظر في رواتبهم، التي تساوي حالياً أقل من 50 دولاراً، حيث يُراعى في ذلك الزيادة الكبيرة في أسعار السلع، وتراجع قيمة العملة المحلية أمام الدولار. كما يطالبون بصرف بدل الغلاء الذي صُرف في بعض المحافظات.

الأحزاب السياسية في تعز أعلنت دعمها لمطالب المعلمين (إعلام محلي)

ووفق ما ذكرته مصادر عاملة في قطاع التعليم لـ«الشرق الأوسط»، فإن محافظتي عدن ومأرب أقرتا صرف حافز شهري لجميع المعلمين يقارب الراتب الشهري الذي يُصرف لهم، إلا أن هذه المبادرة لم تُعمم على محافظة تعز ولا بقية المحافظات التي لا تمتلك موارد محلية كافية، وهو أمر من شأنه - وفق مصادر نقابية - أن يعمق الأزمة بين الحكومة ونقابة التعليم في تلك المحافظات، وفي طليعتها محافظة تعز.

ظروف صعبة

وفق بيانات وزعتها مؤسسة «ألف» لدعم وحماية التعليم، فإنه وفي ظل الظروف الصعبة التي يمر بها قطاع التعليم في مدينة تعز وعموم مناطق سيطرة الحكومة الشرعية المعترف بها دولياً، ازدادت تداعيات انقطاع الرواتب والإضراب المفتوح الذي دعت إليه نقابة المعلمين، مع إحصاء تسرب أكثر من 15 ألفاً و300 حالة من المدارس خلال النصف الأول من العام الدراسي الحالي.

وقال نجيب الكمالي، رئيس المؤسسة، إن هذا الرقم سُجل قبل بدء الإضراب المفتوح في جميع المدارس، وتعذر استئناف الفصل الدراسي الثاني حتى اليوم، معلناً عن تنظيم فعالية خاصة لمناقشة هذه الأزمة بهدف إيجاد حلول عملية تسهم في استمرار العملية التعليمية، ودعم الكادر التربوي، حيث ستركز النقاشات في الفعالية على الأسباب الجذرية لانقطاع الرواتب، وتأثيرها على المعلمين والمؤسسات التعليمية، وتداعيات الإضراب على الطلاب، ومستقبل العملية التعليمية، ودور المجتمع المدني والمنظمات المحلية والدولية في دعم قطاع التعليم.

المعلمون في عدن يقودون وقفة احتجاجية للمطالبة بتحسين الأجور (إعلام محلي)

وإلى جانب ذلك، يتطلع القائمون على الفعالية إلى الخروج بحلول مستدامة لضمان استمرارية التعليم في ظل الأزمات، ومعالجة الأسباب التي تقف وراء تسرب الأطفال من المدارس.

ووجهت الدعوة إلى الأطراف المعنية كافة للمشاركة في هذه الفعالية، بما في ذلك نقابة المعلمين اليمنيين، والجهات الحكومية المعنية بقطاع التعليم، ومنظمات المجتمع المدني المحلية والدولية.

آثار مدمرة

كانت منظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسيف) قد ذكرت منتصف عام 2024، أن أكثر من 4.5 مليون طفل في اليمن خارج المدرسة بسبب تداعيات سنوات من الصراع المسلح. وأفادت بأن شركاء التعليم يعيدون تأهيل وبناء الفصول الدراسية، ويقدمون المساعدة التعليمية للملايين، ويعملون على إعادة الآخرين إلى المدارس، وعدّت أن الاستثمار في التعليم هو استثمار في مستقبل الأجيال.

وتقول المنظمة إنه منذ بداية الحرب عقب انقلاب الحوثيين على السلطة الشرعية، خلفت الهجمات التي تعرض لها أطفال المدارس والمعلمون والبنية التحتية التعليمية آثاراً مدمرة على النظام التعليمي في البلاد، وعلى فرص الملايين من الأطفال في الحصول على التعليم.

1.3 مليون طفل يمني يتلقون تعليمهم في فصول دراسية مكتظة (الأمم المتحدة)

وأكدت المنظمة الأممية أن للنزاع والتعطيل المستمر للعملية التعليمية في جميع أنحاء البلاد، وتجزئة نظام التعليم شبه المنهار أصلاً، تأثيراً بالغاً على التعلم والنمو الإدراكي والعاطفي العام والصحة العقلية للأطفال كافة في سن الدراسة البالغ عددهم 10.6 مليون طالب وطالبة في اليمن.

ووفق إحصاءات «اليونيسيف»، فإن 2,916 مدرسة (واحدة على الأقل من بين كل أربع مدارس) قد دمرت أو تضررت جزئياً أو تم استخدامها لأغراض غير تعليمية نتيجة سنوات من النزاع الذي شهده اليمن.

كما يواجه الهيكل التعليمي مزيداً من العوائق، تتمثل في عدم حصول أكثر من ثلثي المعلمين (ما يقرب من 172 ألف معلم ومعلمة) على رواتبهم بشكل غير منتظم منذ عام 2016، أو انقطاعهم عن التدريس بحثاً عن أنشطة أخرى مدرة للدخل.