أبو علي لاجئ سوري يكافح الفقر والرطوبة بمستودع بات منزله في لبنان

أبو علي لاجئ سوري يكافح الفقر والرطوبة بمستودع بات منزله في لبنان
TT

أبو علي لاجئ سوري يكافح الفقر والرطوبة بمستودع بات منزله في لبنان

أبو علي لاجئ سوري يكافح الفقر والرطوبة بمستودع بات منزله في لبنان

في شارع مونو البيروتي الراقي، الذي يغص بمقاهيه ومطاعمه وجامعاته، عجوز خمسيني يضع آلة الأكسجين على وجهه ويخاطب نفسه بكلمات غير مفهومة. يجلس أبو علي، اللاجئ السوري من منطقة حماه إلى بيروت، على كرسي بلاستيكي إلى جانب بوابة تشكل مدخلا لمستودع صغير تحت الأرض تأكله العفونة ونسبة الرطوبة المرتفعة.
في المستودع، حيث مأواه «البيروتي»، يعيش أبو علي مع زوجته وأولاده الخمسة. يعاني من التهاب رئوي حاد، يجعله عاجزا عن العمل أو الحركة. سريره عبارة عن قطعة خشب مسطحة مهترئة ومتسخة، موضوعة على مدخل الرواق المؤدي إلى المخزن بسبب الرطوبة المرتفعة في داخله. تحاصره علب الأدوية والإبر التي لا يقوى على العيش من دونها. تكفي جولة سريعة داخل المستودع للتأكد من أنه لا يصلح مكانا للسكن أو حتى العمل. لا مسارب ولا قنوات تهوية. جدرانه الإسمنتية تأكلها الرطوبة والعفونة، وتبقى طوال العام بمنأى عن الهواء أو ضوء الشمس. أنهك المرض أبو علي بعد قدومه إلى لبنان منذ عام تقريبا، إثر فقدانه أحد أبنائه خلال الاشتباكات في منطقة حماه قبل أكثر من عام. عبر مع أفراد أسرته الحدود اللبنانية متجها إلى العاصمة بيروت، وتحديدا إلى شارع مونو، حيث يعمل ابنه منذ 10 سنوات ناطورا في أحد الأبنية السكنية التراثية. ولم يقوَ الابن على تأمين مكان يسكنه أهله وإخوته إلا هذا المستودع المجاور لمكان عمله.
يروي أبو علي رحلة تهجيره القسرية من حماه ويسرد الظروف التي قادته للسكن في طابق تحت الأرض: «هاجرت رغما عني من منزلي، فالطائرات الحربية لم ترحم منازلنا وحولتها إلى ركام». وتقاطعه زوجته أم علي قائلة: «سرقوا أيضا حياة ابني العريس الذي لم يستطع رؤية ابنه الصغير ولا حتى الاستمتاع بكلمة (بابا)».
تلقب أم علي ابنها الذي قتل بصاروخ مفاجئ سقط على منزله بـ«شيخ الحارة». تسترجع تفاصيل الحادث كأنه حصل أمس، وتروي بكلمات حزينة لـ«الشرق الأوسط» كيف شتتت الحرب السورية أفراد عائلتها. تقول: «بعد وفاة ابني هربت زوجته إلى الأردن لتلد ابنها إلى جانب عائلتها فلم أتمكن من رؤية حفيدي ولم أعرف حتى اسمه. انقطعت الاتصالات وشردنا جميعنا في بلاد الغربة. وبعد أن كنا نملك منزلا محترما وحياة لائقة، أصبحنا اليوم نعيش في مستودع تحت الأرض، لا شمس تمتع بصرنا ولا هواء ينعش قلوبنا، ونصارع الموت والفقر لنبقى على قيد الحياة». صمت حزين تخترقه دموع الابنة حسنا البالغة من العمر 18 سنة لتصف الوضع المأساوي الذي فرضته عليهم حرب قاسية: «منذ مجيئنا إلى لبنان ونحن نعيش على فتات الخبز المتبقي في النفايات، فقرنا استجلب لنا الرحمة والرأفة من بعض الجيران في المنطقة، نمضي ليالي طويلة بلا أكل، والبرد القارس يكاد ينهش عظامنا».
وتشير بانفعال إلى باب المستودع الحديدي والكبير وتصرخ قائلة: «هذا الباب رغم ضخامته وسماكته لكننا لا نستطيع إقفاله، فوالدي يعاني من التهاب بالرئة ولا خيار أمامنا سوى تحمل قسوة هذا الطقس». تلتفت حسنا إثر سماعها لصوت شقيقها الصغير بلال يناديها: «أختي، أتيت، لقد بعت جيدا، وانظري ماذا أهداني الجار ميشال»، مشيرا إلى شجرة ميلاد يمسكها بيديه فرحا.
ترك بلال مدرسته وهو في الصف الثالث الابتدائي بسبب الأحداث في سوريا وخوف والدته من استهدافه برصاص قنص أو صاروخ متفجر أجلسه في المنزل، جاء إلى لبنان مع أهله وتعلم صنعة جديدة، وهي بيع الورود في الشوارع المجاورة لسكن العائلة. «إذا تجاوزت يوميتي الـ3000 ليرة لبنانية (دولاران) من بيع الزهور في النهار الواحد فيعني أن اليوم هو يوم عز وسعادة»، يقول الطفل الصغير كما لو أن رجلا يتكلم. ويضيف: «أستيقظ في الساعة السادسة صباحا وأذهب لأبيع الورود للمارة عند تقاطع الطريق القريب من بيتنا، ولا أعود إلى المنزل إلا للنوم أو للاطمئنان على أمي وأبي. اشتقت إلى ملعب مدرستي وإلى صراخ معلمتي في الصف». ويتابع بعبارات بريئة: «كنت مشاغبا ويسميني أصدقائي (كراكوز) الصف بسبب قدرتي على إضحاك كل من حولي».
يحيط بالمستودع مقهى راقٍ ومكتبة عامة صغيرة تضم فسحة مخصصة للأطفال، يتوجه إليها يوميا، بهدف قراءة قصص الأطفال وسد فراغ واشتياق كبير للدراسة، وترافقه شقيقته الوسطى علياء الحامل بشهرها الخامس. ينهي كلامه قبل دخوله للقراءة والرسم قائلا: «باب المكتبة هذا يشبه باب مدرستي فاللون الاخضر مشترك بينهما، وأتمنى لو أن الحرب لم تضرب سوريا، إذن لكنت اليوم في الصف الرابع الابتدائي».
وتبدي علياء، التي تنتظر مولودها الأول بعد أربعة أشهر، استياءها من شطب اسمها وزوجها الذي يقيم مع العائلة من بين لائحة الأسماء المسجلة لدى المفوضية السامية لشؤون اللاجئين التابعة للأمم المتحدة من أجل الحصول على مساعدات «بحجة أننا عائلة صغيرة». وتسأل المعنيين: «هل المطلوب أن ننجب أولادا كثيرين للحصول على مائة دولار كل فترة؟ ولماذا لا يحق لي الحصول على مساعدات إنسانية؟».
وفي هذا السياق، توضح الناطقة باسم مفوضية اللاجئين دانا سليمان لـ«الشرق الأوسط» أن المفوضية «تسجل جميع أسماء اللاجئين، ولكن بعد تقرير أجريناه بالتعاون مع اليونيسيف ومنظمة الصحة العالمية وجدنا أن 70 في المائة من النازحين هم بحاجة إلى مساعدات فورية، لذلك استثنينا 30 في المائة من هذه التقديمات»، مؤكدة في الوقت ذاته أن «استثناءهم من هذه التقديمات لا ينفي حصولهم على مساعدات أخرى كالإيواء والعلاج المجاني في المستوصفات والتعليم المجاني أيضا».



انتهاكات حوثية تستهدف قطاع التعليم ومنتسبيه

إجبار طلبة المدارس على المشاركة في فعاليات حوثية طائفية (إعلام حوثي)
إجبار طلبة المدارس على المشاركة في فعاليات حوثية طائفية (إعلام حوثي)
TT

انتهاكات حوثية تستهدف قطاع التعليم ومنتسبيه

إجبار طلبة المدارس على المشاركة في فعاليات حوثية طائفية (إعلام حوثي)
إجبار طلبة المدارس على المشاركة في فعاليات حوثية طائفية (إعلام حوثي)

ارتكبت جماعة الحوثيين في اليمن موجةً من الانتهاكات بحق قطاع التعليم ومنتسبيه شملت إطلاق حملات تجنيد إجبارية وإرغام المدارس على تخصيص أوقات لإحياء فعاليات تعبوية، وتنفيذ زيارات لمقابر القتلى، إلى جانب الاستيلاء على أموال صندوق دعم المعلمين.

وبالتوازي مع احتفال الجماعة بما تسميه الذكرى السنوية لقتلاها، أقرَّت قيادات حوثية تتحكم في العملية التعليمية بدء تنفيذ برنامج لإخضاع مئات الطلبة والعاملين التربويين في مدارس صنعاء ومدن أخرى للتعبئة الفكرية والعسكرية، بحسب ما ذكرته مصادر يمنية تربوية لـ«الشرق الأوسط».

طلبة خلال طابور الصباح في مدرسة بصنعاء (إ.ب.أ)

ومن بين الانتهاكات، إلزام المدارس في صنعاء وريفها ومدن أخرى بإحياء ما لا يقل عن 3 فعاليات تعبوية خلال الأسبوعين المقبلين، ضمن احتفالاتها الحالية بما يسمى «أسبوع الشهيد»، وهي مناسبة عادةً ما يحوّلها الحوثيون كل عام موسماً جبائياً لابتزاز وقمع اليمنيين ونهب أموالهم.

وطالبت جماعة الحوثيين المدارس المستهدفة بإلغاء الإذاعة الصباحية والحصة الدراسية الأولى وإقامة أنشطة وفقرات تحتفي بالمناسبة ذاتها.

وللأسبوع الثاني على التوالي استمرت الجماعة في تحشيد الكوادر التعليمية وطلبة المدارس لزيارة مقابر قتلاها، وإرغام الموظفين وطلبة الجامعات والمعاهد وسكان الأحياء على تنفيذ زيارات مماثلة إلى قبر رئيس مجلس حكمها السابق صالح الصماد بميدان السبعين بصنعاء.

وأفادت المصادر التربوية لـ«الشرق الأوسط»، بوجود ضغوط حوثية مُورِست منذ أسابيع بحق مديري المدارس لإرغامهم على تنظيم زيارات جماعية إلى مقابر القتلى.

وليست هذه المرة الأولى التي تحشد فيها الجماعة بالقوة المعلمين وطلبة المدارس وبقية الفئات لتنفيذ زيارات إلى مقابر قتلاها، فقد سبق أن نفَّذت خلال الأعياد الدينية ومناسباتها الطائفية عمليات تحشيد كبيرة إلى مقابر القتلى من قادتها ومسلحيها.

حلول جذرية

دعا المركز الأميركي للعدالة، وهو منظمة حقوقية يمنية، إلى سرعة إيجاد حلول جذرية لمعاناة المعلمين بمناطق سيطرة جماعة الحوثي، وذلك بالتزامن مع دعوات للإضراب.

وأبدى المركز، في بيان حديث، قلقه إزاء التدهور المستمر في أوضاع المعلمين في هذه المناطق، نتيجة توقف صرف رواتبهم منذ سنوات. لافتاً إلى أن الجماعة أوقفت منذ عام 2016 رواتب موظفي الدولة، بمن في ذلك المعلمون.

طفل يمني يزور مقبرة لقتلى الحوثيين في صنعاء (إ.ب.أ)

واستحدث الحوثيون ما يسمى «صندوق دعم المعلم» بزعم تقديم حوافز للمعلمين، بينما تواصل الجماعة - بحسب البيان - جني مزيد من المليارات شهرياً من الرسوم المفروضة على الطلبة تصل إلى 4 آلاف ريال يمني (نحو 7 دولارات)، إلى جانب ما تحصده من عائدات الجمارك، دون أن ينعكس ذلك بشكل إيجابي على المعلم.

واتهم البيان الحقوقي الحوثيين بتجاهل مطالب المعلمين المشروعة، بينما يخصصون تباعاً مبالغ ضخمة للموالين وقادتهم البارزين، وفقاً لتقارير حقوقية وإعلامية.

وأكد المركز الحقوقي أن الإضراب الحالي للمعلمين ليس الأول من نوعه، حيث شهدت العاصمة اليمنية المختطفة صنعاء إضرابات سابقة عدة قوبلت بحملات قمع واتهامات بالخيانة من قِبل الجماعة.

من جهته، أكد نادي المعلمين اليمنيين أن الأموال التي تجبيها جماعة الحوثي من المواطنين والمؤسسات الخدمية باسم صندوق دعم المعلم، لا يستفيد منها المعلمون المنقطعة رواتبهم منذ نحو 8 سنوات.

وطالب النادي خلال بيان له، الجهات المحلية بعدم دفع أي مبالغ تحت مسمى دعم صندوق المعلم؛ كون المستفيد الوحيد منها هم أتباع الجماعة الحوثية.