قوات الاحتلال الإسرائيلي تعتقل 25 فلسطينياً بينهم خمسة أطفال

المستوطنون يبقرون الأغنام ويقتحمون بلدة انتقاماً لهدم بؤرة استيطانية

رافعة تنزل بيتاً متنقلاً في مستوطنة تقام على أراض فلسطينية قرب مستوطنة شيلو بين نابلس ورام الله بالضفة الغربية (أ.ف.ب)
رافعة تنزل بيتاً متنقلاً في مستوطنة تقام على أراض فلسطينية قرب مستوطنة شيلو بين نابلس ورام الله بالضفة الغربية (أ.ف.ب)
TT

قوات الاحتلال الإسرائيلي تعتقل 25 فلسطينياً بينهم خمسة أطفال

رافعة تنزل بيتاً متنقلاً في مستوطنة تقام على أراض فلسطينية قرب مستوطنة شيلو بين نابلس ورام الله بالضفة الغربية (أ.ف.ب)
رافعة تنزل بيتاً متنقلاً في مستوطنة تقام على أراض فلسطينية قرب مستوطنة شيلو بين نابلس ورام الله بالضفة الغربية (أ.ف.ب)

نفذت قوات الاحتلال الإسرائيلي، أمس (الأربعاء)، حملة اعتقالات واسعة في صفوف الفلسطينيين، شملت 25 شخصاً، بينهم خمسة أطفال مقدسيين من مخيم شعفاط للاجئين في القدس الشرقية المحتلة، وذلك من خلال عمليات دهم وتفتيش في الضفة الغربية، وفي الوقت نفسه واصلت مجموعات من المستوطنين الهجوم على القرى الفلسطينية.
وحسب بيان للجيش الإسرائيلي، اعتقلت قواته 20 مواطناً في مناطق مختلفة من الضفة، بدعوى أنهم مطلوبون، مؤكداً أنه جرى نقلهم إلى جهاز «الشاباك» للتحقيق معهم. ودارت مواجهات عنيفة خلال اقتحام الاحتلال بعض البلدات بين شبان وجنود الاحتلال، تخللها إطلاق كثيف للرصاص وقنابل الصوت والغاز.
وأفاد شهود عيان بأن قوات الاحتلال اقتحمت مدينة نابلس بأعداد كبيرة من الآليات العسكرية، وانتشرت في شوارع عدة في الجبل الشمالي، وبخاصة في شارع بيكر وخلة الإيمان ومحيط المقبرة الشرقية، واعتلى الجنود أسطح بعض البنايات. وداهم الجنود مباني ومنازل واعتقلوا ثلاثة شبان. كما اقتحمت قوات الاحتلال شارع القدس المحاذي لمخيم بلاطة شرقي المدينة، واعتقلت شاباً من منزله في منطقة الشيخ مونس. واندلعت بساعات متأخرة من الليل، مواجهات بين الشبان وقوات الاحتلال في بلدة الخضر جنوب بيت لحم.
وفي مخيم اللاجئين شعفاط، اقتحمت قوات الاحتلال أحياء عدة بالتزامن مع خروج الطلبة من مدارسهم، وكان بحوزتهم صور لفتية من سكان المخيم. واعتقلت منهم 5 فتية تتراوح أعمارهم بين 13 و14 عاماً. وألقت قنابل غازية بصورة عشوائية خلال اقتحام المخيم؛ ما أدى إلى إصابة العشرات بحالات اختناق، ومن الإصابات طفلة أصيبت بحالة إغماء.
كما هدمت جرافات بلدية الاحتلال، أمس، منزلاً ومزرعة للأغنام ومنشأة تجارية في بيت حنينا وشعفاط شمال مدينة القدس، بحجة البناء دون ترخيص. وقد ساند عشرات جنود الاحتلال طواقم البلدية، التي شرعت في هدم منشأة تجارية (صالون نساء) للمواطن داود محيسن في بيت حنينا، ثم اقتحمت حي شعفاط وهدمت منزلاً ومزرعة ملاصقة له للمواطن صالح أبو خضير.
إلى ذلك، حاول عشرات المستوطنين، في ساعات متأخرة من الليل، اقتحام بلدة بيتا جنوب مدينة نابلس، في وقت هاجموا فيه منازل بقرية حوارة المحاذية، لكن دعوات الأهالي للمواطنين أجبرتهم على الهرب إلى مدخلها. وفي السياق ذاته، هاجم أكثر من 30 مستوطناً 3 منازل ومحال تجارية بالحجارة؛ ما ألحق أضراراً بها، عدا عن تحطيم زجاج ثلاث سيارات في الحارة الجنوبية من القرية. وهاجم مستوطنون أمس، مزارعاً في قرية عينابوس جنوب مدينة نابلس وبقروا 10 من أغنامه وتسببوا في نفوقها.



أوضاع متردية يعيشها الطلبة في معاقل الحوثيين

طلبة يمنيون في مناطق سيطرة الحوثيين يتعرضون للشمس والبرد والمطر (الأمم المتحدة)
طلبة يمنيون في مناطق سيطرة الحوثيين يتعرضون للشمس والبرد والمطر (الأمم المتحدة)
TT

أوضاع متردية يعيشها الطلبة في معاقل الحوثيين

طلبة يمنيون في مناطق سيطرة الحوثيين يتعرضون للشمس والبرد والمطر (الأمم المتحدة)
طلبة يمنيون في مناطق سيطرة الحوثيين يتعرضون للشمس والبرد والمطر (الأمم المتحدة)

قدَّم تقرير أممي حديث عن أوضاع التعليم في مديرية رازح اليمنية التابعة لمحافظة صعدة؛ حيثُ المعقل الرئيسي للحوثيين شمالي اليمن، صورة بائسة حول الوضع الذي يعيش فيه مئات من الطلاب وهم يقاومون من أجل الاستمرار في التعليم، من دون مبانٍ ولا تجهيزات مدرسية، بينما يستخدم الحوثيون كل عائدات الدولة لخدمة قادتهم ومقاتليهم.

ففي أعماق الجبال المرتفعة في المديرية، لا يزال الأطفال في المجتمعات الصغيرة يواجهون التأثير طويل الأمد للصراعات المتكررة في المحافظة، والتي بدأت منتصف عام 2004 بإعلان الحوثيين التمرد على السلطة المركزية؛ إذ استمر حتى عام 2010، ومن بعده فجَّروا الحرب الأخيرة التي لا تزال قائمة حتى الآن.

الطلاب اليمنيون يساعدون أسرهم في المزارع وجلب المياه من بعيد (الأمم المتحدة)

وفي المنطقة التي لا يمكن الوصول إليها إلا من خلال رحلة برية تستغرق ما يقرب من 7 ساعات من مدينة صعدة (مركز المحافظة)، تظل عمليات تسليم المساعدات والوصول إلى الخدمات الأساسية محدودة، وفقاً لتقرير حديث وزعته منظمة الأمم المتحدة للطفولة (يونيسيف)؛ إذ بينت المنظمة فيه كيف يتحمل الأطفال بشكل خاص وطأة الفرص التعليمية المحدودة، والمرافق المدرسية المدمرة.

مدرسة من دون سقف

وأورد التقرير الأممي مدرسة «الهادي» في رازح باعتبارها «مثالاً صارخاً» لتلك الأوضاع، والتي لا تزال تخدم مئات الطلاب على الرغم من الدمار الذي تعرضت له أثناء المواجهات بين القوات الحكومية والحوثيين، أثناء التمرد على السلطة المركزية؛ حيث تُركت هياكل خرسانية من دون سقف أو جدران.

ويؤكد مدير المدرسة -وفق تقرير «اليونيسيف»- أنها منذ أن أصيبت ظلت على هذه الحال، من ذلك الوقت وحتى الآن. ويقول إنهم كانوا يأملون أن يتم بناء هذه المدرسة من أجل مستقبل أفضل للطلاب، ولكن دون جدوى؛ مشيراً إلى أن بعض الطلاب تركوا الدراسة أو توقفوا عن التعليم تماماً.

مدرسة دُمّرت قبل 15 سنة أثناء تمرد الحوثيين على السلطة المركزية (الأمم المتحدة)

ويجلس الطلاب على أرضيات خرسانية من دون طاولات أو كراسي أو حتى سبورة، ويؤدون الامتحانات على الأرض التي غالباً ما تكون مبللة بالمطر. كما تتدلى الأعمدة المكسورة والأسلاك المكشوفة على الهيكل الهش، مما يثير مخاوف من الانهيار.

وينقل التقرير عن أحد الطلاب في الصف الثامن قوله إنهم معرضون للشمس والبرد والمطر، والأوساخ والحجارة في كل مكان.

ويشرح الطالب كيف أنه عندما تسقط الأمطار الغزيرة يتوقفون عن الدراسة. ويذكر أن والديه يشعران بالقلق عليه حتى يعود إلى المنزل، خشية سقوط أحد الأعمدة في المدرسة.

ويقع هذا التجمع السكاني في منطقة جبلية في حي مركز مديرية رازح أقصى غربي محافظة صعدة، ولديه مصادر محدودة لكسب الرزق؛ حيث تعمل أغلب الأسر القريبة من المدرسة في الزراعة أو الرعي. والأطفال -بمن فيهم الطلاب- يشاركون عائلاتهم العمل، أو يقضون ساعات في جلب المياه من بعيد، بسبب نقص مصادر المياه الآمنة والمستدامة القريبة، وهو ما يشكل عبئاً إضافياً على الطلاب.

تأثير عميق

حسب التقرير الأممي، فإنه على الرغم من التحديات والمخاوف المتعلقة بالسلامة، يأتي نحو 500 طالب إلى المدرسة كل يوم، ويحافظون على رغبتهم القوية في الدراسة، في حين حاول الآباء وأفراد المجتمع تحسين ظروف المدرسة، بإضافة كتل خرسانية في أحد الفصول الدراسية، ومع ذلك، فإن الدمار هائل لدرجة أن هناك حاجة إلى دعم أكثر شمولاً، لتجديد بيئة التعلم وإنشاء مساحة مواتية وآمنة.

واحد من كل 4 أطفال يمنيين في سن التعليم خارج المدرسة (الأمم المتحدة)

ويشير تقرير «يونيسيف»، إلى أن للصراع وانهيار أنظمة التعليم تأثيراً عميقاً على بيئة التعلم للأطفال في اليمن؛ حيث تضررت 2426 مدرسة جزئياً أو كلياً، أو لم تعد تعمل، مع وجود واحد من كل أربعة طلاب في سن التعليم لا يذهبون إلى المدرسة، كما يضطر الذين يستطيعون الذهاب للمدرسة إلى التعامل مع المرافق غير المجهزة والمعلمين المثقلين بالأعباء، والذين غالباً لا يتلقون رواتبهم بشكل منتظم.

وتدعم المنظمة الأممية إعادة تأهيل وبناء 891 مدرسة في مختلف أنحاء اليمن، كما تقدم حوافز لأكثر من 39 ألف معلم لمواصلة تقديم التعليم الجيد، ونبهت إلى أنه من أجل ترميم أو بناء بيئة مدرسية أكثر أماناً للأطفال، هناك حاجة إلى مزيد من الموارد.