فيتو روسي على «تفاهم» عفرين... وفجوة أميركية ـ تركية حول منبج

اجتماع ثلاثي في حلب ضم ممثلي «الوحدات» الكردية والجيش الروسي وقوات النظام

فيتو روسي على «تفاهم» عفرين... وفجوة أميركية ـ تركية حول منبج
TT
20

فيتو روسي على «تفاهم» عفرين... وفجوة أميركية ـ تركية حول منبج

فيتو روسي على «تفاهم» عفرين... وفجوة أميركية ـ تركية حول منبج

عقد في حلب اجتماع ثلاثي ضم ممثلي «وحدات حماية الشعب» الكردية، وقوات الحكومة السورية، والجيش الروسي، لبحث ترتيبات متعلقة بعفرين شمال غربي حلب، في وقت جرت فيه اجتماعات بين مسؤولين في الجيشين الأميركي والتركي لبحث ترتيبات تتعلق بمدينة منبج شمال شرقي حلب.
الاجتماع الثلاثي في حلب، ضم قائد «وحدات حماية الشعب» الكردية سبان حمو، ورئيس اللجنة الأمنية في قوات الحكومة السورية العميد مالك عليا، وقائد مركز المصالحة في الجيش الروسي شمال سوريا. وبحسب المعلومات المتوفرة لـ«الشرق الأوسط»، عرض الجانب الكردي نص الاتفاق الذي توصل إليه مع دمشق، ونص على 3 بنود: «أولا، التنسيق والتعاون الميداني بين الجيش السوري ووحدات حماية الشعب. ثانياً، العمل لصد الهجوم التركي. ثالثاً، العمل سوية لتحرير المناطق التي سيطر عليها الجيش التركي وفصائل مدعومة منه شمال عفرين وقرب الحدود».
الاتفاق بين «الوحدات» ودمشق، هو خلاصة جولات من التفاوض والتسويات. كانت دمشق تريد «العودة في شكل كامل إلى عفرين والسيطرة عليها كما يحصل في أي منطقة أخرى»، فيما كانت «الوحدات» تقترح «وجوداً رمزياً» بل جرى تداول اقتراح بأن «يرتدي عناصر الوحدات لباس الجيش السوري لإعطاء البعد الرمزي لوجود الجيش، بحيث يتحول أي هجوم على هؤلاء إلى أزمة بين أنقرة ودمشق وحلفائهما».
لم يتطرق الاتفاق إلى تفاصيل القوات والذخيرة والانتشار، بل اكتفى بالمبادئ العامة التي تمكن الجانبان من الاتفاق عليها. لكن المفاجأة، في الاجتماع الثلاثي، كانت موقف ممثل الجيش الروسي؛ إذ إنه قال إنه «ليست لديه تعليمات من القيادة في موسكو» وإن قواته التي انسحبت من عفرين إلى ريفها قبل بدء عملية «غضن الزيتون» الشهر الماضي «لن تدعم الاتفاق، بل إن تنفيذ هذا الاتفاق خطوة خطرة جداً».
هذا الموقف، أكد لقادة «الوحدات» ما كان سمعه حمو لدى لقائه رئيس الأركان الروسي فاليري غيراسيموف في موسكو عشية بدء عملية «غضن الزيتون» الشهر الماضي من أن لتركيا «الحق بالدفاع عن أمنها القومي» وأن الجيش الروسي «لن يعرقل استخدام الطائرات التركية في الهجوم على عفرين» على ان تدخل سابقاً ضمن مناطق «خفض التصعيد» بموجب عملية آستانة.
ممثل دمشق في الاجتماع الثلاثي «تأكد من موقف موسكو الرافض للتفاهم مع (الوحدات) في عفرين». لذلك، فإن الإعلام الرسمي بدأ يتحدث عن «قوات شعبية» موالية للحكومة وليست نظامية ستذهب من حلب إلى عفرين لـ«دعم صمود أهلها». وأفادت وكالة الأنباء السورية الرسمية (سانا) بأن «انخراط القوات الشعبية في مقاومة العدوان التركي يأتي في إطار دعم الأهالي والدفاع عن وحدة أراضي سوريا وسيادتها». كما بثت التلفزيون الرسمي مشاهد حية من ريف حلب لتحرك «القوات الشعبية» مع الإشارة إلى أنها «ليست نظامية». وفسر مراقبون ذلك بأنه لـ«الضغط على موسكو وإعطاء الانطباع الإعلامي بالتحرك إلى عفرين».
وكان حمو قال: «ليست لدينا مشكلة بدخول قوات الجيش السوري للدفاع عن عفرين وعن حدود عفرين في وجه الاحتلال التركي». لكن التحذير جاء من وزير الخارجية التركي الاثنين خلال زيارة إلى عمان، لدى قوله: «إن كانت قوات النظام تدخل عفرين لطرد مقاتلي حزب العمال الكردستاني و(وحدات حماية الشعب) الكردية، فإذن لا مشكلة. لكن إن كانت ستدخل لحماية (وحدات حماية الشعب) الكردية، فلن يستطيع أحد إيقافنا أو إيقاف الجنود الأتراك».
واستدعى تحرك «القوات الشعبية» والاتفاق الكردي مع دمشق اتصالات بين الرئيسين الروسي فلاديمير بوتين والتركي رجب طيب إردوغان الذي قاله إن الحكومة السورية «ستواجه عواقب إذا أبرمت اتفاقا مع (وحدات حماية الشعب) الكردية»، بحسب أنقرة، التي أضافت أنه أبلغ بوتين أن عملية «غضن الزيتون» ستستمر وفق المخطط له.
تزامن ذلك مع محادثات أميركية - تركية حول منبج بموجب اتفاق أنجز خلال زيارة وزير الخارجية الأميركي ريكس تيلرسون إلى أنقرة نهاية الأسبوع. وقالت مصادر لـ«الشرق الأوسط» أمس، إن الاجتماعات التي شارك فيها ممثلو الجيش والاستخبارات لبحث ترتيبات تتعلق بمنبج التي تضم مركزا للجيش الأميركي، وآخر في عريما للجيش الروسي، علما بأن إردوغان حذر بأن عملية «غصن الزيتون» ستصل إلى منبج لإخراج «الوحدات» الكردية.
وبحسب المعلومات، هناك على الطاولة التفاوضية اقتراح أميركي بانتشار الجيشين التركي والأميركي في منبج وقبول واشنطن بتقليص دور «الوحدات» مقابل رفع دور الفصائل العربية في «قوات سوريا الديمقراطية» في المدينة التي تحررت من «داعش»، إضافة إلى تطعيم المجلس المحلي لمنبج بحيث يتم تعظيم الدور العربي فيه وفي «المجلس العسكري لمنبج».
لكن الاقتراح - المطلب التركي أوسع من ذلك بكثير، وتضمن إخراج «الوحدات» وهم نحو 300 مقاتل إلى شرق نهر الفرات وتفكيك المجلس المشكل في هذه الفترة و«إعطاء المدينة لأصحابها»، إضافة إلى انتشار القوات العربية وفصائل سورية معارضة تدعمها أنقرة على الحدود التركية وخطوط التماس مع مناطق «درع الفرات» التي شكلتها تركيا بين جرابلس وحلب بمساحة قدرها نحو 2100 كيلومتر مربع، ضمن خطة تركية لبحث إقامة شريط أمني لعزل تركيا عن مناطق تحت سيطرة «الوحدات». ويستند موقف أنقرة إلى البيان الأميركي - التركي الاستراتيجي برفض «أي تغيير ديموغرافي» وضرورة «الحفاظ على وحدة سوريا».
لا تقتصر العلاقة بين صفقتي منبج وعفرين على التزامن بين المحادثات الثلاثية في حلب والثنائية في تركيا، بل تصل إلى البحث عن ترتيبات عسكرية لتوزيع شمال سوريا على الدول الخارجية النافذة هناك. وقالت مصادر: «أنقرة تحاول الإفادة بإيجاد منافسة بين عرضي واشنطن وموسكو للحصول على أفضل عرضين لمنبج وعفرين بالنسبة للمصالح التركية».



«استفتاء البكالوريا» يعيد الجدل حول الثانوية العامة في مصر

وزير التربية والتعليم المصري مع أحد طلاب الثانوية في أبريل 2025 (وزارة التربية والتعليم)
وزير التربية والتعليم المصري مع أحد طلاب الثانوية في أبريل 2025 (وزارة التربية والتعليم)
TT
20

«استفتاء البكالوريا» يعيد الجدل حول الثانوية العامة في مصر

وزير التربية والتعليم المصري مع أحد طلاب الثانوية في أبريل 2025 (وزارة التربية والتعليم)
وزير التربية والتعليم المصري مع أحد طلاب الثانوية في أبريل 2025 (وزارة التربية والتعليم)

قبل نحو شهر، تفاجأت الطالبة في الصف الثالث الإعدادي بإحدى مدارس طنطا (دلتا النيل) مريم مصطفى (اسم مستعار)، بتنبيه المدرسة على الطلاب بضرورة الحضور في اليوم التالي؛ للمشاركة في استفتاء أرسلته الوزارة لتقصي آرائهم حول نظام «البكالوريا» المقترح بديلاً للثانوية العامة، وهو استفتاء عُمّم في نفس الصف على مستوى مدارس الجمهورية.

وبعد مرور أسابيع من توقيع الطلاب الاستفتاء، ما زال الصمت يخيم على الوزارة حول مصير المقترح الجدلي، ومعه مزيد من الترقب لدى الطلاب وأولياء أمورهم.

ولطالما مثّلت الثانوية العامة في مصر مصدر قلق للطلاب والأهالي، حتى مع التغيرات العديدة التي شهدتها في السنوات الماضية، بداية من عام 2013 حين أصبحت درجات الصف الثالث الثانوي فقط هي المؤهلة للالتحاق بالجامعات، بدلاً من درجات العامين الثاني والثالث، ثم إدخال «التابلت» للمنظومة التعليمية الثانوية عام 2018.

وفي أغسطس (آب) 2024، قرر وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف، تخفيض عدد المواد ليصبح في الصف الثالث (الشهادة) 5 مواد بدلاً من 7 مواد؛ ما أثار الجدل آنذاك خصوصاً بإخراج مواد من المجموع مثل اللغة الأجنبية الثانية. وبعد عدة شهور، وتحديداً في يناير (كانون الثاني) الماضي، أعلن الوزير نفسه عن مقترح جديد لـ«البكالوريا»، استفتى الطلاب عليه بعد ذلك بعدة شهور.

وزير التعليم يقترح نظام البكالوريا بعد شهور من تقليصه مواد الثانوية (وزارة التربية والتعليم)
وزير التعليم يقترح نظام البكالوريا بعد شهور من تقليصه مواد الثانوية (وزارة التربية والتعليم)

ذهبت الطالبة مريم في الموعد المحدد لملء الاستمارة، دون أن تعي الكثير عن النظام الجديد. تقول لـ«الشرق الأوسط»: «قرأت ما كان مكتوباً في الورقة عن كلا النظامين، لكني خفت من اختيار البكالوريا، فكلما غيروا المناهج تصبح أصعب، فاخترت النظام الحالي»، مشيرة إلى أن «معلمتها تعجبت من اختيارها، وأخبرتها أن معظم الطلاب اختاروا البكالوريا».

ويتكون هيكل «شهادة البكالوريا المصرية» المقترحة من مرحلتين؛ التمهيدية (الصف الأول الثانوي)، والرئيسية (الصفان الثاني والثالث)، وتتاح الامتحانات في النظام الجديد بفرصتين في كل عام دراسي خلال شهرَي مايو (أيار) ويوليو (تموز) لمواد الصف الثاني الثانوي، ويونيو (حزيران) وأغسطس (آب) لمواد الصف الثالث، على أن يكون دخول الامتحان للمرة الأولى مجاناً، وبعد ذلك بمقابل 500 جنيه عن كل مادة (الدولار يعادل 50.74 جنيه)، ويحتسب المجموع لكل مادة من مواد «الثانوية» من 100 درجة.

«الطلاب يميلون لـ(البكالوريا)»

ورجح مصدران مسؤولان في وزارة التربية والتعليم، تفضيل غالبية الطلاب نظام البكالوريا؛ أولهما مدير إدارة حدائق أكتوبر التعليمية عبد المقصود سعيد، الذي قال لـ«الشرق الأوسط» إن «90 في المائة من الطلاب وأولياء أمورهم في نطاق الإدارة فضلوا النظام الجديد».

وتحفّظ مدير الإدارة التعليمية في محافظة المنوفية محمد صلاح، على ذكر النسبة، لكنه قال لـ«الشرق الأوسط»، إن «غالبية الطلاب اختاروا النظام الجديد»، واستدرك: «هو أفضل بالنسبة للأهالي والطلاب؛ إذ يتيح فرصة ثانية لتحسين مجموعهم إذا ما أخفقوا في مادة، وبذلك ينتهي كابوس الثانوية العامة الذي كان بمثابة رصاصة تُطلق لمرة واحدة». غير أن الخبير التربوي محمد كمال، انتقد استفتاء الطلاب على «البكالوريا» باعتبارهم «أطفالاً، وفاقدي الأهلية، ولا يجب التعويل عليهم لتمرير نظامٍ ما».

وكان رئيس الوزراء مصطفى مدبولي صرح في فبراير (شباط) الماضي، بأنهم قد يلجأون إلى فترة انتقالية قبل تطبيق نظام البكالوريا بشكل كامل، وفيها يتاح للطالب الاختيار بين النظامين، في مؤشر آخر على «تمسك الحكومة ببدء نظام البكالوريا العام الدراسي المقبل 2025-2026»، حسب كمال.

تأخير مُربك

ومع كل هذه المؤشرات على تفضيل الحكومة للبكالوريا، ينتقد الخبير التربوي في حديثه لـ«الشرق الأوسط»، التأخر في إعلان القرار، حتى بعد إجراء العديد من جلسات الحوار حوله على مدار شهور.

وكان كمال شارك في الجلسة الافتتاحية في يناير الماضي، و«ضمت وزراء سابقين ورؤساء جامعات وخبراء، ومالت آراؤهم إلى تطبيق البكالوريا بعد إدخال تعديلات، منها عدم إضافة مادة الدين للمجموع؛ لما يمكن أن يحدثه ذلك من جدل»، حسب قوله.

وقالت النائبة جيهان البيومي عضوة لجنة التعليم في مجلس النواب المصري (البرلمان)، لـ«الشرق الأوسط» إن اللجنة لم تتسلم حتى الآن أي مشروع مقترح بنظام البكالوريا، والذي يقتضي تطبيقه صدور تشريع ينظمه أولاً.

وسعت «الشرق الأوسط» للتواصل مع المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم المصرية شادي زلطة، للسؤال حول الخطوة التالية التي ستتخذها الوزارة بعد استفتاء الطلاب، لكن دون رد.

ويقسم نظام البكالوريا الثانوية العامة إلى 4 مسارات، وهي: «الطب وعلوم الحياة»، و«الهندسة وعلوم الحاسب»، و«الأعمال»، و«الآداب والفنون»، يدرسها الطلاب في الصف الأول التمهيدي، قبل أن يتخصصوا في واحد منها، والذي سيؤهلهم للالتحاق بالجامعات.

ويرى الخبير التربوي أن تأخير حسم الموقف «ليس في صالح أحد، خصوصاً أن أي نظام جديد يحتاج لتجهيزات بما في ذلك المناهج، والتي يستغرق إعدادها شهوراً»، متوقعاً أن التعجل في تطبيقه قد يترتب عليه أزمات.

وجهٌ آخر للجدل المستمر حول الثانوية العامة هو خروج مواد اللغة الأجنبية الثانية من المجموع، سواء في النظام الموجود حالياً أو إذا ما طُبقت «البكالوريا»، والتي تضع اللغة الثانية مادة اختيارية لطلاب مسار الآداب.

وقدم النائب في لجنة التعليم بمجلس النواب محمد عبد الله زين الدين، طلب إحاطة الأسبوع الماضي، ضد وزير التعليم، قائلاً إن «قراره سيجعل اللغة الثانية (الفرنسية والألمانية والإيطالية والإسبانية) دون قيمة لدى الطلاب».