اهتمام مصري بتنمية حلايب وشلاتين

مسؤولون أدوا صلاة الجمعة فيها

اهتمام مصري بمحافظات الجنوب وفي الصورة مواطن في أحد المراكب النيلية (أ.ف.ب)
اهتمام مصري بمحافظات الجنوب وفي الصورة مواطن في أحد المراكب النيلية (أ.ف.ب)
TT

اهتمام مصري بتنمية حلايب وشلاتين

اهتمام مصري بمحافظات الجنوب وفي الصورة مواطن في أحد المراكب النيلية (أ.ف.ب)
اهتمام مصري بمحافظات الجنوب وفي الصورة مواطن في أحد المراكب النيلية (أ.ف.ب)

أدى مسؤولون مصريون، أمس، صلاة الجمعة بمنطقة حلايب وشلاتين الحدودية الجنوبية بمنطقة البحر الأحمر، ضمن مساعٍ مصرية كبيرة للاهتمام بتنميتها. ونقل التلفزيون الرسمي وقائع الصلاة في سابقة هي الأولى، وذلك بعد يوم من تسوية أوضاع شباب حلايب وشلاتين التجنيدية، بما يسمح بتوليهم وظائف في الدولة وضمان رعايتهم اجتماعياً وصحياً وتعليمياً.
وعاد ملف الحدود بين مصر والسودان إلى الواجهة من جديد، إثر خطاب بعثت به وزارة الخارجية السودانية إلى الأمم المتحدة، بدعوى السيادة السودانية على حلايب وشلاتين، وهو ما رفضته القاهرة، وأكدت سيادة مصر عليها.
وقال وزير الأوقاف المصري الدكتور محمد مختار جمعة، عقب خطبة الجمعة أمس، إن «الوزارة افتتحت 6 مساجد بحلايب وشلاتين عام 2017، فضلاً عن إبقاء 5 أخرى تحت الإحلال والتجديد، بالإضافة إلى إقامة دورات تدريبية لأئمة البحر الأحمر»، مؤكداً اهتمام الدولة المصرية وقيادتها بجميع حدود الدولة وأطرافها وأرضها وأبنائها في الداخل والخارج، من ناحية العمران والإنسان، مضيفاً أن ما أنجز في البنية التحتية لعمارة المساجد خلال 3 أعوام ونصف العام الماضية، يعادل 5 أضعاف ما تم إنجازه في ثلاثين عاماً، لافتاً إلى أنه تم بناء نحو 5400 مسجد حتى الآن.
وأشار الوزير إلى أنه تقرر إنشاء 100 منزل متكامل كهدية لأهل حلايب، إضافة إلى تتابع تدفق القوافل الدعوية، كما أنه تم تعيين 11 إماماً من المسابقة الحالية لتسكينهم في حلايب وشلاتين، فضلاً عن تعيين 25 عاملاً إضافياً بالمساجد، بضوابط المسابقة، من أبناء المنطقة، مضيفاً: «حلايب وشلاتين ما زالت على الفطرة السليمة لم تدنسها يد الإرهاب»، لافتاً إلى حرص وزارة الأوقاف على تنمية المنطقة فكرياً وثقافياً، مشيراً إلى أن هناك خططاً لتعليم وحفظ القرآن الكريم، وإنشاء ما يسمى بالمدرسة العلمية بتكثيف الأئمة.
ويشار إلى أنه في فبراير (شباط) الماضي، اتفقت كل من السودان ومصر على ألا يشغل النزاع بينهما على تبعية مثلث «حلايب»، الطرفين، عن تقوية العلاقات بين الشعبين. وأجرى الرئيسان المصري عبد الفتاح السيسي، والسوداني عمر البشير، جولة مباحثات بالعاصمة الإثيوبية أديس أبابا، وذلك على هامش قمة الاتحاد الأفريقي الثامنة عشرة، اتفقا خلالها على تنسيق مواجهة التحديات التي تواجه المنطقة العربية وأفريقيا والشرق الأوسط، وسبل دفع العلاقات الثنائية بينها وتطويرها وتعزيز التعاون والتنسيق المشترك.
من جانبه، قال النائب ممدوح عمارة، عضو مجلس النواب عن دائرة حلايب وشلاتين، إن «المنطقة تنتظر التنمية والاهتمام بها منذ فترة زمنية كبيرة، ومطلوب استكمال المشروعات التي أُعلن عنها لتطوير المنطقة».
بينما شدد الدكتور أسامة العبد، رئيس لجنة الشؤون الدينية والأوقاف بمجلس النواب (البرلمان)، في تصريحات له، على ضرورة تصحيح خطأ وقعنا فيه طوال سنوات، وهو عدم الاهتمام بالمناطق الحدودية، وإعادة بنائها في كل المجالات بتوفير كل ما تحتاج إليه، لافتاً إلى أن المناطق الحدودية تحتاج لرعاية وتأمين من أي خطر، فمصر مستهدفة من أهل الشر، سواء كان ذلك في الداخل أو الخارج، وعلينا تكريم سكانها وتنفيذ مطالبهم واحتياجاتهم.
من جانبه، قال اللواء كمال عامر، رئيس لجنة الدفاع والأمن القومي بمجلس النواب، إن حلايب وشلاتين أرض مصرية بالقانون، وهناك تخطيط قائم لرفع آفاق التنمية في المناطق الحدودية، من النوبة وحلايب وشلاتين حتى سيناء ومرسى مطروح، في إطار الخطة العادية الموضوعة منذ بداية العام.
وقبل يوم، أعلن العقيد تامر الرفاعي، المتحدث الرسمي باسم الجيش المصري، انتهاء لجنة مكلفة من وزير الدفاع الفريق أول صدقي صبحي، من تسوية المواقف التجنيدية لأبناء مناطق حلايب وشلاتين وأبو رماد ووادي العلاقي (المثلث الحدودي الجنوبي)، الذين تخلفوا عن التجنيد، وتسليمهم شهادات الخدمة العسكرية الخاصة بهم. ويشار إلى أن الكثيرين من أبناء تلك المناطق لا يملكون مستندات رسمية، نظراً لمواقعهم النائية والعادات القبلية التي تحكم تلك المناطق.



الحوثيون يكثفون انتهاكاتهم بحق الأكاديميين في الجامعات

فعالية حوثية داخل جامعة صنعاء تضامناً مع «حزب الله» (إعلام حوثي)
فعالية حوثية داخل جامعة صنعاء تضامناً مع «حزب الله» (إعلام حوثي)
TT

الحوثيون يكثفون انتهاكاتهم بحق الأكاديميين في الجامعات

فعالية حوثية داخل جامعة صنعاء تضامناً مع «حزب الله» (إعلام حوثي)
فعالية حوثية داخل جامعة صنعاء تضامناً مع «حزب الله» (إعلام حوثي)

كثّفت الجماعة الحوثية استهدافها مدرسي الجامعات والأكاديميين المقيمين في مناطق سيطرتها بحملات جديدة، وألزمتهم بحضور دورات تعبوية وزيارات أضرحة القتلى من قادتها، والمشاركة في وقفات تنظمها ضد الغرب وإسرائيل، بالتزامن مع الكشف عن انتهاكات خطيرة طالتهم خلال فترة الانقلاب والحرب، ومساعٍ حثيثة لكثير منهم إلى الهجرة.

وذكرت مصادر أكاديمية في العاصمة اليمنية المختطفة صنعاء لـ«الشرق الأوسط» أن مدرسي الجامعات العامة والخاصة والموظفين في تلك الجامعات يخضعون خلال الأسابيع الماضية لممارسات متنوعة؛ يُجبرون خلالها على المشاركة في أنشطة خاصة بالجماعة على حساب مهامهم الأكاديمية والتدريس، وتحت مبرر مواجهة ما تسميه «العدوان الغربي والإسرائيلي»، ومناصرة فلسطينيي غزة.

وتُلوّح الجماعة بمعاقبة مَن يتهرّب أو يتخلّف من الأكاديميين في الجامعات العمومية، عن المشاركة في تلك الفعاليات بالفصل من وظائفهم، وإيقاف مستحقاتهم المالية، في حين يتم تهديد الجامعات الخاصة بإجراءات عقابية مختلفة، منها الغرامات والإغلاق، في حال عدم مشاركة مدرسيها وموظفيها في تلك الفعاليات.

أكاديميون في جامعة صنعاء يشاركون في تدريبات عسكرية أخضعهم لها الحوثيون (إعلام حوثي)

وتأتي هذه الإجراءات متزامنة مع إجراءات شبيهة يتعرّض لها الطلاب الذين يجبرون على حضور دورات تدريبية قتالية، والمشاركة في عروض عسكرية ضمن مساعي الجماعة لاستغلال الحرب الإسرائيلية على غزة لتجنيد مقاتلين تابعين لها.

انتهاكات مروّعة

وكان تقرير حقوقي قد كشف عن «انتهاكات خطيرة» طالت عشرات الأكاديميين والمعلمين اليمنيين خلال الأعوام العشرة الماضية.

وأوضح التقرير الذي أصدرته «بوابة التقاضي الاستراتيجي»، التابعة للمجلس العربي، بالتعاون مع الهيئة الوطنية للأسرى والمختطفين، قبل أسبوع تقريباً، وغطّي الفترة من مايو (أيار) 2015، وحتى أغسطس (آب) الماضي، أن 1304 وقائع انتهاك طالت الأكاديميين والمعلمين في مناطق سيطرة الجماعة الحوثية التي اتهمها باختطافهم وتعقبهم، ضمن ما سمّاها بـ«سياسة تستهدف القضاء على الفئات المؤثرة في المجتمع اليمني وتعطيل العملية التعليمية».

أنشطة الجماعة الحوثية في الجامعات طغت على الأنشطة الأكاديمية والعلمية (إكس)

ووثّق التقرير حالتي وفاة تحت التعذيب في سجون الجماعة، وأكثر من 20 حالة إخفاء قسري، منوهاً بأن من بين المستهدفين وزراء ومستشارين حكوميين ونقابيين ورؤساء جامعات، ومرجعيات علمية وثقافية ذات تأثير كبير في المجتمع اليمني.

وتضمن التقرير تحليلاً قانونياً لمجموعة من الوثائق، بما في ذلك تفاصيل جلسات التحقيق ووقائع التعذيب.

ووفق تصنيف التقرير للانتهاكات، فإن الجماعة الحوثية نفّذت 1046 حالة اختطاف بحق مؤثرين، وعرضت 124 منهم للتعذيب، وأخضعت اثنين من الأكاديميين و26 من المعلمين لمحاكمات سياسية.

وتشمل الانتهاكات التي رصدها التقرير، الاعتقال التعسفي والإخفاء القسري والتعذيب الجسدي والنفسي والمحاكمات الصورية وأحكام الإعدام.

عشرات الأكاديميين لجأوا إلى طلب الهجرة بسبب سياسات الإقصاء الحوثية وقطع الرواتب (إكس)

وسبق أن كشف تقرير تحليلي لأوضاع الأكاديميين اليمنيين عن زيادة في طلبات العلماء والباحثين الجامعيين للهجرة خارج البلاد، بعد تدهور الظروف المعيشية، واستمرار توقف رواتبهم، والانتهاكات التي تطال الحرية الأكاديمية.

وطبقاً للتقرير الصادر عن معهد التعليم الدولي، ارتفعت أعداد الطلبات المقدمة من باحثين وأكاديميين يمنيين لصندوق إنقاذ العلماء، في حين تجري محاولات لاستكشاف الطرق التي يمكن لقطاع التعليم الدولي من خلالها مساعدة وتغيير حياة من تبقى منهم في البلاد إلى الأفضل.

إقبال على الهجرة

يؤكد المعهد الدولي أن اليمن كان مصدر غالبية الطلبات التي تلقّاها صندوق إنقاذ العلماء في السنوات الخمس الماضية، وتم دعم أكثر من ثلثي العلماء اليمنيين داخل المنطقة العربية وفي الدول المجاورة، بمنحة قدرها 25 ألف دولار لتسهيل وظائف مؤقتة.

قادة حوثيون يتجولون في جامعة صنعاء (إعلام حوثي)

لكن تحديات التنقل المتعلقة بالتأشيرات وتكلفة المعيشة والاختلافات اللغوية الأكاديمية والثقافية تحد من منح الفرص للأكاديميين اليمنيين في أميركا الشمالية وأوروبا، مقابل توفر هذه الفرص في مصر والأردن وشمال العراق، وهو ما يفضله كثير منهم؛ لأن ذلك يسمح لهم بالبقاء قريباً من عائلاتهم وأقاربهم.

وخلص التقرير إلى أن العمل الأكاديمي والبحثي داخل البلاد «يواجه عراقيل سياسية وتقييداً للحريات ونقصاً في الوصول إلى الإنترنت، ما يجعلهم يعيشون فيما يُشبه العزلة».

وأبدى أكاديمي في جامعة صنعاء رغبته في البحث عن منافذ أخرى قائمة ومستمرة، خصوصاً مع انقطاع الرواتب وضآلة ما يتلقاه الأستاذ الجامعي من مبالغ، منها أجور ساعات تدريس محاضرات لا تفي بالاحتياجات الأساسية، فضلاً عن ارتفاع الإيجارات.

إجبار الأكاديميين اليمنيين على المشاركة في الأنشطة الحوثية تسبب في تراجع العملية التعليمية (إكس)

وقال الأكاديمي الذي طلب من «الشرق الأوسط» التحفظ على بياناته خوفاً على سلامته، إن الهجرة ليست غاية بقدر ما هي بحث عن وظيفة أكاديمية بديلة للوضع المأساوي المعاش.

ويقدر الأكاديمي أن تأثير هذه الأوضاع أدّى إلى تدهور العملية التعليمية في الجامعات اليمنية بنسبة تتجاوز نصف الأداء في بعض الأقسام العلمية، وثلثه في أقسام أخرى، ما أتاح المجال لإحلال كوادر غير مؤهلة تأهيلاً عالياً، وتتبع الجماعة الحوثية التي لم تتوقف مساعيها الحثيثة للهيمنة على الجامعات ومصادرة قرارها، وصياغة محتوى مناهجها وفقاً لرؤية أحادية، خصوصاً في العلوم الاجتماعية والإنسانية.

وفي حين فقدت جامعة صنعاء -على سبيل المثال- دورها التنويري في المجتمع، ومكانتها بصفتها مؤسسة تعليمية، تُشجع على النقد والتفكير العقلاني، تحسّر الأكاديمي اليمني لغياب مساعي المنظمات الدولية في تبني حلول لأعضاء هيئة التدريس، سواء في استيعابهم في مجالات أو مشروعات علمية، متمنياً ألا يكون تخصيص المساعدات لمواجهة المتطلبات الحياتية للأكاديميين غير مشروط أو مجاني، وبما لا يمس كرامتهم.