صلاحيات الرئاسة تعطل عمل الحكومة اللبنانية.. وسلام «منزعج جدا»

وزير الإعلام لـ {الشرق الأوسط} : لا أساس دستوريا للدعوة إلى اتخاذ القرارات بالإجماع

صلاحيات الرئاسة تعطل عمل الحكومة اللبنانية.. وسلام «منزعج جدا»
TT

صلاحيات الرئاسة تعطل عمل الحكومة اللبنانية.. وسلام «منزعج جدا»

صلاحيات الرئاسة تعطل عمل الحكومة اللبنانية.. وسلام «منزعج جدا»

دخلت الحكومة اللبنانية فيما يشبه دوامة من التعطيل، بعد فشل وزرائها الـ24 في جلستين متتاليتين في التوافق على آلية عملها بعد تسلمها صلاحيات رئاسة الجمهورية إثر تعذر انتخاب رئيس جديد بعد انتهاء ولاية الرئيس السابق ميشال سليمان في 25 مايو (أيار) الماضي.
ولم تنجح النقاشات التي خاضها الوزراء في الجلسة التي انعقدت أول من أمس في التوصل إلى اتفاق في ظل إصرار عدد من الوزراء، وأبرزهم وزراء التيار الوطني الحر بزعامة النائب ميشال عون، على وجوب تعديل الآلية المعتمدة باتخاذ القرارات الحكومية خلال فترة شغور الرئاسة ليصبح التوافق والإجماع شرطين لتمرير أي قرار، وخاصة إذا كان يندرج تحت إطار صلاحيات رئيس الجمهورية.
ويهدد أي خلاف حكومي بالإطاحة بالمؤسسات الدستورية الأساسية في البلد بعد تعذر انتخاب رئيس جديد وتعطيل عمل مجلس النواب مع إصرار النواب المسيحيين على وقف التشريع في ظل شغور سدة الرئاسة. وقالت مصادر مقربة من رئيس الحكومة تمام سلام لـ«الشرق الأوسط» إنه «منزعج جدا من أداء بعض الوزراء»، لافتة إلى أن «الانقسام الحاصل حول موضوع كيفية تسلم صلاحيات الرئاسة ليس انقساما بين 8 و14 آذار بقدر ما أن التيار الوطني الحر هو من يصر على وجوب تحقيق الإجماع في المواضيع التي على علاقة بصلاحيات الرئاسة، مما يهدد بإسقاط أي مرسوم في حال رفض أحد الوزراء توقيعه».
وأشارت المصادر إلى أن «الخلاف يتركز حول كيفية توقيع المراسيم التي يوقعها عادة رئيسا الجمهورية والحكومة والوزير المعني»، مشيرة إلى أن «البعض يقول بوجوب أن يحل مكان توقيع الرئيس تواقيع ثلثي أعضاء مجلس الوزراء فيما يصر آخرون على وجوب توقيع كل الوزراء».
وأضافت المصادر: «سلام حذر المعنيين من أنه سيكشف من يعطل عمل الحكومة في حال عدم التوصل لاتفاق قريبا، والوقت الحالي هو للمشاورات في هذا الخصوص».
وأشار وزير الإعلام رمزي جريج إلى أن النقاش الحاصل داخل مجلس الوزراء لم يتحول خلافيا باعتباره يعتمد على قراءة دستورية متأنية للمرحلة، مؤكدا أن النص الدستوري واضح لجهة أن مجلس الوزراء الحالي المكتمل الصلاحيات والحائز ثقة مجلس النواب يستمر بممارسة صلاحياته، إضافة إلى صلاحيات رئيس الجمهورية بعد شغور سدة الرئاسة، وفقا للآلية الملحوظة في المادة 65 من الدستور، أي بوجوب التصويت بالثلثين على المواضيع الاستراتيجية والأساسية، والنصف زائدا واحدا على المواضيع العادية.
وقال جريج لـ«الشرق الأوسط» إن «هناك نظرية أخرى تقول بوجوب تحقيق نوع من التوافق والإجماع حول كل المواضيع، وهو ما لا يستند إلى أي نص قانوني»، منبها إلى أن فرض الإجماع يؤدي إلى تعطيل عمل مجلس الوزراء باعتبار أنه يمكن أي وزير من شل عمل الحكومة خلال فترة شغور سدة الرئاسة.
وأوضح جريج أن الداعين للإجماع باتخاذ القرارات ينطلقون من وجهة نظر سياسية تدعو إلى تحصين القرارات المتخذة من خلال الإجماع عليها باعتبار أن خلو سدة الرئاسة يؤدي إلى نوع من الخلل في توزيع الصلاحيات بين الرؤساء الثلاثة. وأضاف: «يجب عدم فرض الإجماع، ولكن في المقابل يجب السعي لنوع من التوافق، وهو ليس أمرا صعبا؛ فمعظم القرارات التي اتخذتها الحكومة خلال الأشهر الثلاثة الماضية اتخذت بالإجماع».
وقالت مصادر نيابية في تكتل «التغيير والإصلاح» الذي يرأسه النائب ميشال عون لـ«الشرق الأوسط» إن وزراء التكتل متمسكون بوجهة نظرهم القائلة بوجوب اتخاذ القرارات التي تتعلق بصلاحيات رئيس الجمهورية بالإجماع، لافتة إلى أنها «لا تمانع أن تبقى آلية عمل مجلس الوزراء على حالها فيما يتعلق بالقرارات المتعلقة به». وقالت: «نحن لا نسعى إلى تعطيل عمل الحكومة من خلال الدعوة للإجماع، ولكننا نحرص على احترام موقع الرئاسة، لذلك نتمسك بوجوب التوافق على القرارات التي هي على علاقة ومن صلاحيات الرئيس».
وأوضح الخبير الدستوري صلاح حنين لـ«الشرق الأوسط» أن «المطالبة حاليا بالإجماع بما يتعلق باتخاذ القرارات الحكومية وحتى تلك المتعلقة بصلاحيات الرئاسة الأولى عمل غير دستوري»، مشددا على أن «آلية عمل الحكومة يجب أن تسري على تعاطيها مع صلاحيات رئيس الجمهورية».
وقال حنين: «حتى بموضوع توقيع المراسيم التي يوقعها عادة رئيس الحكومة ورئيس الجمهورية، يتوجب خلال مرحلة الشغور الرئاسي أن يحل مكان توقيع الرئيس توقيع نصف عدد الوزراء زائدا واحدا إذا كان المرسوم يحمل طابعا عاديا، وثلثي عدد أصوات مجلس الوزراء إذا كان المرسوم يحمل طابعا استثنائيا».
أما فيما يخص توقيع رئيس الحكومة، فيوقع في هذه المرحلة مرتين على أي مرسوم، أولا منفردا باعتباره رئيسا لمجلس الوزراء، وثانيا مع مجموع الوزراء الذين يؤيدون ما صدر فيه، بحسب حنين.
ولم تستبعد وزيرة الشؤون الاجتماعية أليس شبطيني أن يجري التوافق على آلية عمل مجلس الوزراء قريبا، مشددة على أن نية الاتفاق وتسيير أمور البلد موجودة لدى جميع الفرقاء داخل الحكومة دون استثناء. وقالت شبطيني لـ«الشرق الأوسط»: «نعلم أن موضوع البحث بكيفية تسلم صلاحيات الرئاسة ليس بالأمر السهل، وخاصة أن تعطيل عمل مجلس الوزراء يعني شللا مؤسساتيا في ظل شغور سدة الرئاسة، وتعطيل عمل مجلس النواب، إلا أن الدستور واضح بأحكامه في هذا المجال ويجب الالتزام به». يذكر أن هذه ليست المرة الأولى التي تتسلم فيها الحكومة صلاحيات رئاسة الجمهورية، فقد تسلمت حكومة الرئيس السابق فؤاد السنيورة صلاحيات الرئاسة في عام 2007 بعد انتهاء ولاية رئيس الجمهورية السابق إميل لحود، كما تسلمت حكومة عسكرية برئاسة عون في عام 1988 صلاحيات الرئاسة من رئيس الجمهورية السابق أمين الجميل. أما التجربة الأولى في هذا المجال فكانت في عهد رجل الاستقلال رئيس الجمهورية بشارة الخوري. وقد اعتمدت هذه الحكومات على آلية عمل مجلس الوزراء التي ينص عليها الدستور في التعاطي مع صلاحيات رئاسة الجمهورية.



إرغام تربويين في صنعاء على تلقي برامج تعبئة طائفية

مسؤولون تربويون في صنعاء يخضعون لتعبئة حوثية (إعلام حوثي)
مسؤولون تربويون في صنعاء يخضعون لتعبئة حوثية (إعلام حوثي)
TT

إرغام تربويين في صنعاء على تلقي برامج تعبئة طائفية

مسؤولون تربويون في صنعاء يخضعون لتعبئة حوثية (إعلام حوثي)
مسؤولون تربويون في صنعاء يخضعون لتعبئة حوثية (إعلام حوثي)

أوقفت الجماعة الحوثية عشرات القادة والمسؤولين التربويين في العاصمة المختطفة صنعاء عن العمل، وأحالتهم إلى المحاسبة تمهيداً لفصلهم من وظائفهم، بعد أن وجّهت إليهم تهماً برفض حضور ما تُسمى «برامج تدريبية» تُقيمها حالياً في صنعاء وتركّز على الاستماع إلى سلسلة محاضرات لزعيمها عبد الملك الحوثي.

وفي سياق سعي الجماعة لتعطيل ما تبقى من مؤسسات الدولة تحت سيطرتها، تحدّثت مصادر تربوية في صنعاء لـ«الشرق الأوسط»، عن إرغام الجماعة أكثر من 50 مسؤولاً وقيادياً تربوياً يشملون وكلاء قطاعات ومديري عموم في وزارة التعليم الحوثية على الخضوع لبرامج تعبوية تستمر 12 يوماً.

ملايين الأطفال في مناطق سيطرة الحوثيين عُرضة لغسل الأدمغة (رويترز)

وبموجب التعليمات، ألزمت الجماعة القادة التربويين بحضور البرنامج، في حين اتخذت إجراءات عقابية ضد المتغيبين، وكذا المنسحبون من البرنامج بعد انتهاء يومه الأول، لعدم قناعتهم بما يتمّ بثّه من برامج وأفكار طائفية.

وكشفت المصادر عن إحالة الجماعة 12 مديراً عاماً ووكيل قطاع تربوي في صنعاء ومدن أخرى إلى التحقيق، قبل أن تتخذ قراراً بإيقافهم عن العمل، بحجة تخلفهم عن المشاركة في برنامجها التعبوي.

وجاء هذا الاستهداف تنفيذاً لتعليمات صادرة من زعيم الجماعة وبناء على مخرجات اجتماع ترأسه حسن الصعدي المعيّن وزيراً للتربية والتعليم والبحث العلمي بحكومة الانقلاب، وخرج بتوصيات تحض على إخضاع التربويين لبرامج تحت اسم «تدريبية» على ثلاث مراحل، تبدأ بالتعبئة الفكرية وتنتهي بالالتحاق بدورات عسكرية.

توسيع التطييف

تبرّر الجماعة الحوثية إجراءاتها بأنها رد على عدم استجابة التربويين للتعليمات، ومخالفتهم الصريحة لما تُسمّى مدونة «السلوك الوظيفي» التي فرضتها سابقاً على جميع المؤسسات تحت سيطرتها، وأرغمت الموظفين تحت الضغط والتهديد على التوقيع عليها.

وأثار السلوك الحوثي موجة غضب في أوساط القادة والعاملين التربويين في صنعاء، ووصف عدد منهم في حديثهم لـ«الشرق الأوسط»، ذلك التوجه بأنه «يندرج في إطار توسيع الجماعة من نشاطاتها الطائفية بصورة غير مسبوقة، ضمن مساعيها الرامية إلى تطييف ما تبقى من فئات المجتمع بمن فيهم العاملون في قطاع التعليم».

عناصر حوثيون يرددون هتافات الجماعة خلال تجمع في صنعاء (إ.ب.أ)

واشتكى تربويون في صنعاء، شاركوا مكرهين في البرامج الحوثية، من إلزامهم يومياً منذ انطلاق البرنامج بمرحلته الأولى، بالحضور للاستماع إلى محاضرات مسجلة لزعيم الجماعة، وتلقي دروس طائفية تحت إشراف معممين جرى استقدام بعضهم من صعدة حيث المعقل الرئيس للجماعة.

ويأتي تحرك الجماعة الحوثية لتعبئة ما تبقى من منتسبي قطاع التعليم فكرياً وعسكرياً، في وقت يتواصل فيه منذ سنوات حرمان عشرات الآلاف من المعلمين من الحصول على مرتباتهم، بحجة عدم توفر الإيرادات.

ويتحدث ماجد -وهو اسم مستعار لمسؤول تعليمي في صنعاء- لـ«الشرق الأوسط»، عن تعرضه وزملائه لضغوط كبيرة من قبل مشرفين حوثيين لإجبارهم بالقوة على المشاركة ضمن ما يسمونه «برنامجاً تدريبياً لمحاضرات زعيم الجماعة من دروس عهد الإمام علي عليه السلام لمالك الأشتر».

وأوضح المسؤول أن مصير الرافضين الانخراط في ذلك البرنامج هو التوقيف عن العمل والإحالة إلى التحقيق وربما الفصل الوظيفي والإيداع في السجون.

يُشار إلى أن الجماعة الانقلابية تركز جُل اهتمامها على الجانب التعبوي، عوضاً الجانب التعليمي وسط ما يعانيه قطاع التعليم العمومي من حالة انهيار وتدهور غير مسبوقة.