عودة التوتر في غوطة دمشق بين «جيش الإسلام» و«فيلق الرحمن»

TT

عودة التوتر في غوطة دمشق بين «جيش الإسلام» و«فيلق الرحمن»

اتهم «جيش الإسلام» أكبر فصائل المعارضة في الغوطة الشرقية لدمشق، «فيلق الرحمن» بالالتفاف على الاتفاق الذي وقّعاه، والتزم فيه الأخير بـ«إنهاء وجود (جبهة النصرة) في الغوطة». وأكد أنه سيكون «في حلّ من هذا الاتفاق ما لم يلتزم ببنوده خلال 24 ساعة». في حين جدد «فيلق الرحمن» التزامه بالاتفاق، متهماً «جيش الإسلام»، بـ«الاستمرار في السيطرة على مقراته في الأشعري، والتحضير لاعتداءات جديدة».
وتأتي الاتهامات المتبادلة، بعد مرور ثلاثة أسابيع، على موافقة الطرفين على المبادرة التي قدمها المجلس الإسلامي السوري، وتوقيعهما اتفاقية تقضي بإنهاء الاقتتال بينهما، وإطلاق سراح الموقوفين لدى كلّ منهما، وتعهّد «فيلق الرحمن» بإنهاء وجود «جبهة النصرة» في مناطق سيطرته في الغوطة.
وأعلن «جيش الإسلام» في بيان أنه التزم بالاتفاقية التي وقعها بمبادرة «المجلس الإسلامي السوري» ولم يلتزم بها «فيلق الرحمن»، معتبراً أنه «في حلّ منها ما لم يلتزم الفيلق ببنودها خلال 24 ساعة من صدور هذا البيان»، مهيباً بمشايخ المجلس الإسلامي السوري أن «يكون لهم دور فعال في الضغط على قيادة (فيلق الرحمن) لتنفيذ بنود الاتفاق وإنقاذ الموقف».
وقال «جيش الإسلام» في بيانه: «استجابة لمبادرة المجلس الإسلامي السوري، وقع اتفاقية مع قيادة (فيلق الرحمن) في 20 أغسطس (آب)، حيث كان الاتفاق والتوافق والتعاون على البر والتقوى من أوجب واجبات الثائر المخلص، وحيث كانت المبادرة خيراً لثورتنا ولأهلنا، بحقنها للدماء وحفاظها على مكتسبات الثورة، إلا أننا اصطدمنا بإصرار الإخوة في (فيلق الرحمن)، على عدم تطبيق البنود المتفق عليها، ففي حين انسحب (جيش الإسلام) طوعاً من منشأتي (الأحلام) و(النحاس) تطبيقاً للاتفاقية، لم يلتزم الفيلق بتعهداته أمام المجلس الموقر بإنهاء وجود (جبهة النصرة) في الغوطة الشرقية».
وبيّن «جيش الإسلام»، أن «قيادة الفيلق رفضت مجرد الجلوس مع قيادة «جيش الإسلام» للاتفاق على آلية مناسبة لإنهاء وجود «جبهة النصرة»، والتي أصبح وجودها في الغوطة مصدراً للأزمات، وذريعة لعصابات الأسد وحلفائها في الاستمرار بحملتهم العسكرية على حي جوبر الدمشقي وبلدة عين ترما»، مبدياً رفضه لما أسماه «الالتفاف على بنود الاتفاق المنبثق عن مبادرة المجلس الإسلامي عبر تذويب (جبهة النصرة) في فصيل جديد تكون (النصرة) فيه المكون الرئيس، وبذات التوجهات الكارثية فكراً وسلوكاً».
وسقط عشرات القتلى والجرحى من الطرفين، في جولات عنف جديدة وقعت بينهما خلال الشهر الماضي، في مناطق الغوطة الشرقية، وحمّل كل منهما الآخر مسؤولية التصعيد، وشنّ الهجمات على المقرات العسكرية واعتقال المقاتلين.
ولم ينتظر «فيلق الرحمن» طويلاً، إذ سرعان ما رد على بيان «جيش الإسلام»، حيث جدد التزامه بمبادرة «المجلس الإسلامي»، مشيراً إلى أنه «ينتظر التزام الطرف الآخر ممثلاً بـ(جيش الإسلام) بكافة بنودها»، متهماً الأخير بـ«التهرب والالتفاف من خلال بيانه الذي يعيد فيه رواية النظام وحلفائه في حربهم على ثوار الغوطة والجيش الحر». وقال الفيلق في بيانه: «حقناً للدّماء استجبنا للمبادرة الكريمة من المجلس الإسلامي السوري، والتي تنص على بنود لم يُنفذ (جيش الإسلام) منها شيئاً، حيث انسحب من بنائي الأحلام والنحاس ليبقى مرابطاً خلفهما، فيما تقضي المبادرة بانسحابه منهما بشكل كامل، ومن كامل مقرات فيلق الرحمن في بلدة الأشعري».
وعبّر «فيلق الرحمن» عن أسفه لما ورد في بيان «جيش الإسلام»، ورأى فيه «مشهداً جديداً من الالتفاف والمراوغة والمزايدة الإعلامية». وقال: «لا يمكن قراءة بيانهم إلا بأحد أمرين، أولهما التهرّب من الحل الشامل والرؤية المتكاملة التي عرضناها للحل، والتي تضمن ردّ الحقوق والمواد والأموال المنهوبة وإخراج المعتقلين، وثانيهما إعداد جيش الإسلام وتجهيزه لغدر جديد واعتداء آثم على الغوطة وبلداتها والجيش الحر فيها، بذات الذريعة التي يستمرّ بها النظام المجرم في اعتدائه وشن غاراته»، مؤكداً أن «جيش الإسلام اعتدى سابقاً على الأشعري وهو يعلم أنها خالية تماماً من أي عنصر من عناصر النصرة، وكان اعتداؤه على مقرات وعناصر فيلق الرحمن في أحلك الظروف التي يبذل فيها الفيلق دماء مقاتليه لتروي صمود حي جوبر وعين ترما»، معتبراً أن «تصعيد جيش الإسلام يتزامن في كل مرة، مع احتدام معارك الفيلق ضد قوات الأسد على الجبهات».



15 ألف طالب يمني في تعز تسربوا خلال فصل دراسي واحد

المعلمون في تعز يواصلون احتجاجاتهم المطالبة بزيادة الأجور (إعلام محلي)
المعلمون في تعز يواصلون احتجاجاتهم المطالبة بزيادة الأجور (إعلام محلي)
TT

15 ألف طالب يمني في تعز تسربوا خلال فصل دراسي واحد

المعلمون في تعز يواصلون احتجاجاتهم المطالبة بزيادة الأجور (إعلام محلي)
المعلمون في تعز يواصلون احتجاجاتهم المطالبة بزيادة الأجور (إعلام محلي)

في حين يواصل المعلمون في محافظة تعز اليمنية (جنوب غرب) الإضراب الشامل للمطالبة بزيادة رواتبهم، كشفت إحصائية حديثة أن أكثر من 15 ألف طالب تسربوا من مراحل التعليم المختلفة في هذه المحافظة خلال النصف الأول من العام الدراسي الحالي.

وعلى الرغم من قيام الحكومة بصرف الرواتب المتأخرة للمعلمين عن شهري نوفمبر (تشرين الثاني) وديسمبر (كانون الأول)، فإن العملية التعليمية لا تزال متوقفة في عاصمة المحافظة والمناطق الريفية الخاضعة لسيطرة الحكومة الشرعية بسبب الإضراب.

ويطالب المعلمون بإعادة النظر في رواتبهم، التي تساوي حالياً أقل من 50 دولاراً، حيث يُراعى في ذلك الزيادة الكبيرة في أسعار السلع، وتراجع قيمة العملة المحلية أمام الدولار. كما يطالبون بصرف بدل الغلاء الذي صُرف في بعض المحافظات.

الأحزاب السياسية في تعز أعلنت دعمها لمطالب المعلمين (إعلام محلي)

ووفق ما ذكرته مصادر عاملة في قطاع التعليم لـ«الشرق الأوسط»، فإن محافظتي عدن ومأرب أقرتا صرف حافز شهري لجميع المعلمين يقارب الراتب الشهري الذي يُصرف لهم، إلا أن هذه المبادرة لم تُعمم على محافظة تعز ولا بقية المحافظات التي لا تمتلك موارد محلية كافية، وهو أمر من شأنه - وفق مصادر نقابية - أن يعمق الأزمة بين الحكومة ونقابة التعليم في تلك المحافظات، وفي طليعتها محافظة تعز.

ظروف صعبة

وفق بيانات وزعتها مؤسسة «ألف» لدعم وحماية التعليم، فإنه وفي ظل الظروف الصعبة التي يمر بها قطاع التعليم في مدينة تعز وعموم مناطق سيطرة الحكومة الشرعية المعترف بها دولياً، ازدادت تداعيات انقطاع الرواتب والإضراب المفتوح الذي دعت إليه نقابة المعلمين، مع إحصاء تسرب أكثر من 15 ألفاً و300 حالة من المدارس خلال النصف الأول من العام الدراسي الحالي.

وقال نجيب الكمالي، رئيس المؤسسة، إن هذا الرقم سُجل قبل بدء الإضراب المفتوح في جميع المدارس، وتعذر استئناف الفصل الدراسي الثاني حتى اليوم، معلناً عن تنظيم فعالية خاصة لمناقشة هذه الأزمة بهدف إيجاد حلول عملية تسهم في استمرار العملية التعليمية، ودعم الكادر التربوي، حيث ستركز النقاشات في الفعالية على الأسباب الجذرية لانقطاع الرواتب، وتأثيرها على المعلمين والمؤسسات التعليمية، وتداعيات الإضراب على الطلاب، ومستقبل العملية التعليمية، ودور المجتمع المدني والمنظمات المحلية والدولية في دعم قطاع التعليم.

المعلمون في عدن يقودون وقفة احتجاجية للمطالبة بتحسين الأجور (إعلام محلي)

وإلى جانب ذلك، يتطلع القائمون على الفعالية إلى الخروج بحلول مستدامة لضمان استمرارية التعليم في ظل الأزمات، ومعالجة الأسباب التي تقف وراء تسرب الأطفال من المدارس.

ووجهت الدعوة إلى الأطراف المعنية كافة للمشاركة في هذه الفعالية، بما في ذلك نقابة المعلمين اليمنيين، والجهات الحكومية المعنية بقطاع التعليم، ومنظمات المجتمع المدني المحلية والدولية.

آثار مدمرة

كانت منظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسيف) قد ذكرت منتصف عام 2024، أن أكثر من 4.5 مليون طفل في اليمن خارج المدرسة بسبب تداعيات سنوات من الصراع المسلح. وأفادت بأن شركاء التعليم يعيدون تأهيل وبناء الفصول الدراسية، ويقدمون المساعدة التعليمية للملايين، ويعملون على إعادة الآخرين إلى المدارس، وعدّت أن الاستثمار في التعليم هو استثمار في مستقبل الأجيال.

وتقول المنظمة إنه منذ بداية الحرب عقب انقلاب الحوثيين على السلطة الشرعية، خلفت الهجمات التي تعرض لها أطفال المدارس والمعلمون والبنية التحتية التعليمية آثاراً مدمرة على النظام التعليمي في البلاد، وعلى فرص الملايين من الأطفال في الحصول على التعليم.

1.3 مليون طفل يمني يتلقون تعليمهم في فصول دراسية مكتظة (الأمم المتحدة)

وأكدت المنظمة الأممية أن للنزاع والتعطيل المستمر للعملية التعليمية في جميع أنحاء البلاد، وتجزئة نظام التعليم شبه المنهار أصلاً، تأثيراً بالغاً على التعلم والنمو الإدراكي والعاطفي العام والصحة العقلية للأطفال كافة في سن الدراسة البالغ عددهم 10.6 مليون طالب وطالبة في اليمن.

ووفق إحصاءات «اليونيسيف»، فإن 2,916 مدرسة (واحدة على الأقل من بين كل أربع مدارس) قد دمرت أو تضررت جزئياً أو تم استخدامها لأغراض غير تعليمية نتيجة سنوات من النزاع الذي شهده اليمن.

كما يواجه الهيكل التعليمي مزيداً من العوائق، تتمثل في عدم حصول أكثر من ثلثي المعلمين (ما يقرب من 172 ألف معلم ومعلمة) على رواتبهم بشكل غير منتظم منذ عام 2016، أو انقطاعهم عن التدريس بحثاً عن أنشطة أخرى مدرة للدخل.