مسعى حكومي يمني لاحتواء إضراب المعلمين وموظفي الجامعات

النقابات ربطت استئناف العمل بتنفيذ مطالبها

أساتذة الجامعات دخلوا على خط الإضراب الذي بدأه المعلمون (إعلام حكومي)
أساتذة الجامعات دخلوا على خط الإضراب الذي بدأه المعلمون (إعلام حكومي)
TT
20

مسعى حكومي يمني لاحتواء إضراب المعلمين وموظفي الجامعات

أساتذة الجامعات دخلوا على خط الإضراب الذي بدأه المعلمون (إعلام حكومي)
أساتذة الجامعات دخلوا على خط الإضراب الذي بدأه المعلمون (إعلام حكومي)

يسعى رئيس ‫الحكومة اليمنية، أحمد عوض ‫بن مبارك، لإنهاء إضراب المعلمين في المدارس وأعضاء هيئة التدريس في عدد من الجامعات الحكومية المطالبين بزيادة الرواتب بما يتناسب مع الزيادة في أسعار السلع. في حين أعلنت نقابات التعليم رفضها الوعود الحكومية، وطالبت بالبدء بتنفيذ مطالبها قبل استئناف العملية التعليمية المتوقفة منذ 4 أشهر.

ودعا بن مبارك إلى استئناف العملية الدراسية والاستعداد للامتحانات بصفته واجباً وحقاً للطلاب والطالبات، مؤكداً أن الحكومة، وبتنسيق مع السلطات المحلية، حريصة على تحسين ظروف المعلمين والمعلمات، واعتماد الزيادات المناسبة في رواتبهم والعلاوات المستحقة.

واجتمع رئيس الحكومة اليمنية مع وزيري التربية والتعليم طارق العكبري، ومحافظ عدن، أحمد لملس، وعدد من المعنيين، لمناقشة الإجراءات الكفيلة باستئناف العملية التعليمية في مدارس عدن، وحسم مطالب المعلمين والمعلمات من أجل ضمان عدم توقف التعليم، لما لذلك من نتائج مدمرة على مستقبل الأجيال.

ووجّه رئيس الوزراء اليمني بتشكيل فريق فني من وزارة التربية والتعليم ومحافظة عدن، لوضع المعالجات اللازمة، واقتراح الحلول المناسبة لاستكمال المناهج وتدريس الطلاب والطالبات، والترتيب للامتحانات في موعدها المحدد، والرفع بما يتم التوصل إليه من نتائج لاعتمادها.

رئيس الوزراء اليمني كثَّف لقاءاته مع الفعاليات الشعبية في عدن (إعلام حكومي)
رئيس الوزراء اليمني كثَّف لقاءاته مع الفعاليات الشعبية في عدن (إعلام حكومي)

وجدَّد التعبير عن فخر واعتزاز الحكومة وتقديرها ومتابعتها لنضالات المعلمين والمعلمات، رغم الظروف المعيشية الصعبة الناجمة عن استمرار حرب الحوثيين، مؤكداً أن الحكومة ليست بعيدة عن همومهم وتتفهم تماماً مطالبهم الحقوقية العادلة، وتعمل وفق الإمكانات المتاحة على تلبيتها.

وشدَّد بن مبارك على أن التعليم هو أولوية للحكومة، وحجر الزاوية للوعي والتنمية وهزيمة المشروع الحوثي، وأكد أهمية وضع استراتيجية مستدامة للتعليم وضمان حقوق المعلمين، ومن ذلك إنشاء صندوق التعليم اليمني العام، وتخصيص موارد مستدامة لهذا الصندوق، للوفاء باستحقاقات المعلمين ومعيشتهم واحتياجاتهم، ودعم التعليم بشكل عام، وفق آليات شفافة ونزيهة، بالمشاركة مع القطاع الخاص والأشقاء والأصدقاء.

وعود بإيجاد الحلول

في الاتجاه ذاته، عقد بن مبارك لقاءً آخر لمناقشة مطالبات هيئات التدريس والكوادر الإدارية في الجامعات الحكومية، وقال إنه ستتم معالجتها والتعامل معها وفق الأطر القانونية، مؤكداً حرص الحكومة، رغم صعوبة الظروف، على إيجاد الحلول والمعالجات لتلبية المطالب المشروعة لأعضاء هيئة التدريس والكوادر الإدارية.

ووفق الإعلام الحكومي، تداول الاجتماع، الذي ضم ممثلين عن وزارة التعليم العالي والجامعات، عدداً من المقترحات والحلول لمعالجة أوضاع الجامعات وأهمية تكاتف الجهود في هذه الظروف الاستثنائية لضمان قيام الجامعات بدورها المحوري بوصفها منارات للعلم والفكر وصناعة التغيير في المجتمع وتحقيق النهوض المنشود والتنمية.

غير أن نقابة المعلمين والتربويين في عدن ردَّت على تلك التصريحات، وقالت إن الحديث عن استئناف الدراسة دون أن تُنفذ الحكومة التزاماتها تجاه المعلمين هو أمر مرفوض جملةً وتفصيلاً.

وذكرت النقابة أنه على الرغم من التصريحات المتكررة حول «تحسين ظروف المعلمين» و«اعتماد الزيادات المناسبة في الرواتب والعلاوات المستحقة»، لا يزال الواقع بعيداً عن هذه الوعود، والمعلمون لا يزالون يعانون من تدني الرواتب وتأخر صرف المستحقات.

المعلمون اليمنيون متمسكون بالإضراب إلى حين الاستجابة لكل مطالبهم (إعلام حكومي)
المعلمون اليمنيون متمسكون بالإضراب إلى حين الاستجابة لكل مطالبهم (إعلام حكومي)

وأكدت النقابة في بيانها أن الحكومة لم تُنفذ أياً من هذه الوعود حتى اللحظة، وأن تشكيل اللجان الفنية والفرق الاستشارية التي جرى الإعلان عنها في الاجتماعات السابقة هو مجرد مسعى لتأجيل الحلول الحقيقية وتكريس الوضع القائم، في حين الحلول المطلوبة واضحة.

وحددت النقابة رفضها لأي محاولات لفرض العودة إلى المدارس أو استئناف الامتحانات قبل تنفيذ المطالب المشروعة التي هي حقوقنا الأساسية، وجزمت بأن المعلمين لن يعودوا إلى الفصول الدراسية إلا بعد أن تُنفذ الحكومة الحقوق كاملة.

وتعهدت النقابة بعدم استئناف العملية التعليمية قبل الاستجابة لمطالب المعلمين كاملة، وأكدت أنها لن تتراجع عن تلك المطالب، ولن تقبل بأي تسويف أو تأجيل، وقالت إن الحكومة إذا كانت جادة في تحسين أوضاع التعليم، فعليها أن تبدأ بتحسين ظروف المعلمين.

من جهتها، رفضت اللجنة التحضيرية لاتحاد التربويين اليمنيين في محافظة تعز دعوة رئيس الحكومة، ورفضت أي دعوات تهدف لـ«حلول ترقيعية»، إلا في حالة التوجيه الصريح بتنفيذ وصرف حقوق المعلمين، وأكدت الاستمرار في الإضراب الشامل، وكذا الفعاليات الأخرى القانونية.


مقالات ذات صلة

الحوثيون يصدمون المجتمع اليمني بمنع تعليم اللغة الإنجليزية

العالم العربي مسلحون حوثيون خلال تجمع في صنعاء لتشييع ضحايا غارات أميركية (إ.ب.أ)

الحوثيون يصدمون المجتمع اليمني بمنع تعليم اللغة الإنجليزية

بالتوازي مع حملة الحوثيين لتجنيد طلبة المدارس في المعسكرات الصيفية، صدمت الجماعة المجتمع اليمني بقرار منع تعليم اللغة الإنجليزية في الصفوف الدراسية الأولى.

محمد ناصر (تعز)
العالم العربي أطفال يمنيون يتلقون اللقاحات على أيدي عاملين صحيين (الأمم المتحدة)

تحذيرات من تفاقم تفشي الأمراض في مناطق سيطرة الحوثيين

حذرت مصادر صحية يمنية ودولية من استمرار تفشي الأوبئة في محافظات يمنية يقع مُعظمها تحت سيطرة الحوثيين وذلك بالتوازي مع تأكيد تقارير أممية بتسجيل آلاف الإصابات.

«الشرق الأوسط» (صنعاء)
شؤون إقليمية منظومة القبة الحديدية الإسرائيلية المضادة للصواريخ تعترض صاروخاً أُطلق باتجاه إسرائيل (رويترز - أرشيفية)

الجيش الإسرائيلي يرصد إطلاق صاروخ من اليمن

قال الجيش الإسرائيلي، اليوم الجمعة، إنه رصد إطلاق صاروخ من جهة اليمن نحو إسرائيل، وإن أنظمة الدفاع الجوي تعمل على اعتراضه.

«الشرق الأوسط» (تل أبيب)
العالم العربي لهب ودخان يتصاعد في ليل صنعاء إثر غارات أميركية على موقع مفترض للحوثيين (إ.ب.أ)

أميركا تكثّف ضرباتها على الحوثيين ووزير دفاعها يتوعّد إيران

ركزت الولايات المتحدة ضرباتها، الخميس، على تحصينات الحوثيين في صعدة والجوف، في حين توعد وزير دفاعها إيران لجهة دعمها لهجمات الجماعة

علي ربيع (عدن)
العالم العربي حوثيون على متن دورية أثناء اعتقالهم تجاراً وأصحاب مهن في صنعاء (الشرق الأوسط)

​مقاطعة البضائع الأميركية... ذريعة حوثية لابتزاز التجار

دهم الحوثيون جملة من المحال التجارية في العاصمة اليمنية المختطفة صنعاء ومدن أخرى بهدف فرض مزيد من الإتاوات بالقوة تحت ذريعة مقاطعة البضائع الأميركية.

«الشرق الأوسط» (صنعاء)

الحوثيون يصدمون المجتمع اليمني بمنع تعليم اللغة الإنجليزية

مسلحون حوثيون خلال تجمع في صنعاء لتشييع ضحايا غارات أميركية (إ.ب.أ)
مسلحون حوثيون خلال تجمع في صنعاء لتشييع ضحايا غارات أميركية (إ.ب.أ)
TT
20

الحوثيون يصدمون المجتمع اليمني بمنع تعليم اللغة الإنجليزية

مسلحون حوثيون خلال تجمع في صنعاء لتشييع ضحايا غارات أميركية (إ.ب.أ)
مسلحون حوثيون خلال تجمع في صنعاء لتشييع ضحايا غارات أميركية (إ.ب.أ)

بينما يواصل مسؤولون يمنيون ونشطاء وخبراء تحذير أولياء الأمور في مناطق سيطرة الحوثيين من إلحاق أبنائهم بالمعسكرات الصيفية للتدريب على القتال، صُدم المجتمع بقرار الجماعة منع تعليم اللغة الإنجليزية في الصفوف الدراسية الأولى.

ونصّ التعميم الذي وزعته الجماعة على مكاتب التربية والتعليم في المحافظات الخاضعة لسيطرة الجماعة على وقف تعليم مادة اللغة الإنجليزية في الصفوف من الأول إلى الثالث الأساسي بجميع المدارس الحكومية والخاصة، ابتداءً من العام الدراسي المقبل، وأمر بتكثيف تعليم اللغة العربية والتفسير الحوثي للقرآن الكريم حصراً.

القرار، وهو الأول من نوعه في تاريخ البلاد، كان محل رفض وتنديد من قبل مستويات اجتماعية وتوجهات مختلفة، بمن فيهم نشطاء مؤيدون للحوثيين.

ورفض «مرصد ألف لحماية التعليم» هذا القرار ورأى فيه انتكاسة خطيرة في مسار تطوير التعليم، ووصفه بأنه تراجع خطير عن مكتسبات التعليم، وانحراف عن المعايير التربوية الحديثة التي تعتمد على التأسيس المبكر للغات، باعتبارها من الركائز الأساسية لبناء شخصية الطالب وتمكينه من أدوات المستقبل.

صورة ضوئية لتعميم الحوثيين بمنع تعليم الإنجليزية
صورة ضوئية لتعميم الحوثيين بمنع تعليم الإنجليزية

وأكد المرصد، في بيانه، أن اللغة الإنجليزية لم تعد مادة ترفيهية أو اختيارية، بل أصبحت أداة أساسية للتواصل والمعرفة والانفتاح على العلوم الحديثة، خاصة في سياق عالمي متسارع يعتمد بشكل متزايد على التعليم متعدد اللغات في مراحله الأولى.

وأضاف أن حرمان أطفال اليمن من هذا الحق يمثل «تمييزاً تربوياً وجريمة» في حق جيل كامل يُفترض أن يكون أكثر استعداداً للمستقبل وأقدر على المنافسة والاندماج.

وحذر المرصد، الذي يُعنى بمراقبة تطور العملية التعليمية وحماية حقوق الطلاب، من أن الخطوة التي اتخذها الحوثيون ستعمّق من عزلة النظام التعليمي في مناطق سيطرتهم، وتزيد من الفجوة بينه وبين المعايير الإقليمية والدولية، ما سيؤدي إلى آثار بعيدة المدى على جودة التعليم ومخرجاته وفرص الطلاب في التعليم العالي وسوق العمل.

وطالب بمراجعة هذا القرار فوراً، ونبّه إلى ضرورة إشراك المختصين والخبراء في أي عملية تطوير أو تعديل للمناهج الدراسية، بعيداً عن الأجندات الآيديولوجية والسياسية التي تُقحم في مسار التعليم وتضر بمستقبل الأجيال.

استهداف ممنهج

انتقد عبده بشر، وهو عضو مجلس النواب في صنعاء، قرار الحوثيين، وخاطب وزير التعليم الحوثي وقال إنه ليس من حقه إلغاء تعليم اللغة الإنجليزية أو غيرها من اللغات. وأكد أن مستوى التعليم متدنٍّ، ولكن ليس بسبب تعلم اللغة الإنجليزية، وإنما بسبب الاستهداف الممنهج من قبل الجماعة للعلم والمعلم، وقطع المرتبات، وعدم قدرة ولي الأمر على توفير لقمة العيش لأبنائه، وبسبب العبث والاستهتار وتسييس التعليم.

الموقف ذاته سجله الناشط نايف عوض، الذي يعيش في مناطق سيطرة الحوثيين، وقال إن السكان هناك، منذ سبع سنوات، ينتظرون متى تجد الجماعة حلاً لمشكلة انقطاع مرتبات المدرسين، وإنهم يناشدونها توفير المنهج المدرسي، وإلغاء الرسوم المفروضة على الطلاب، ويطالبون بتوضيحات عن صندوق المعلم وأين مصير الجبايات التي تُؤخذ باسمه، ولم يطلبوا من الوزارة إلغاء تعليم اللغة الإنجليزية كما جاء في مبررات القرار.

الحوثيون قطعوا مرتبات المعلمين وكثفوا من تجنيد طلاب المدارس (إعلام محلي)
الحوثيون قطعوا مرتبات المعلمين وكثفوا من تجنيد طلاب المدارس (إعلام محلي)

من جهته وصف القيادي في حزب «المؤتمر الشعبي» زيد الذاري القرار بالمتخلّف، وقال إن مبرراته فارغة، وإنه يعكس طبيعة العقلية الجامدة التي تعيشها الجماعة وتنحصر في إطارها بعيداً عن بقية اليمنيين وحاضرهم ومستقبلهم.

أما المحامية والناشطة الحقوقية المعروفة هدى الصراري فنبهت بدورها إلى أن مجموعة التوجيهات التي أصدرتها الجماعة الحوثية ستؤثر بشكل مباشر على العملية التعليمية ومحتوى المناهج الدراسية في مناطق سيطرة الانقلاب، وخصوصاً في المراحل الأساسية المبكرة، من خلال تقويض التعليم الحديث والشامل، واستبعاد مواد كالعلوم والرياضيات والإنجليزية، وهو ما يعني حرمان الأطفال من المهارات الأساسية في التفكير النقدي والمنطقي، والقدرة على مواكبة العصر.

عزل الطلبة

وفق ما أكدته هدى الصراري، فإن القرار الحوثي سيؤدي إلى عزل طلاب تلك المناطق من اليمن عن العالم، ويضعف فرصهم في التعليم الجامعي والعمل مستقبلاً.

وانتقدت الصراري «تسييس التعليم وتطييفه»، وقالت إن حصر الدراسة على المواد في اللغة العربية والقرآن الكريم «يعكس توجهاً آيديولوجياً هدفه غسل أدمغة الأطفال وتوجيه التعليم لخدمة أجندة مذهبية وطائفية». وحذّرت من تدمير البنية المعرفية للأجيال القادمة؛ لأن الخطوة ستخلق أجيالاً غير قادرة على الإبداع أو التنافس أو الانفتاح على العلوم والمعارف، وفق تعبيرها.

ويشارك الصراري في هذا الموقف كثير من الناشطين الذين رأوا في القرار خطراً وجودياً على التعليم، واتهموا الحوثيين بالسعي من خلاله إلى فرض آيديولوجيا خاصة على المناهج، وتفريغ التعليم من محتواه العلمي والإنساني لصالح التعبئة الدينية والمذهبية. وهذا في تقديرهم تهديد لمستقبل البلاد العلمي والثقافي والاجتماعي.

انقلابيو اليمن حولوا المدارس إلى معسكرات للتعبئة الطائفية (إعلام محلي)
انقلابيو اليمن حولوا المدارس إلى معسكرات للتعبئة الطائفية (إعلام محلي)

وفي السياق نفسه، بينت الأستاذة في جامعة زيوريخ، إلهام مانع، أن القرار الصادر عن سلطة الحوثيين هدفه إعادة هيكلة المناهج الدراسية للصفوف من الأول إلى الثالث، ويعكس جهداً أوسع نطاقاً من قبل الحوثيين لإعادة تشكيل النظام التعليمي بما يتماشى مع نظرتهم الدينية والسياسية للعالم.

وأكدت مانع أن الخطوة الحوثية ترسخ مناهج التربية الإسلامية للتركيز على حفظ القرآن والأحاديث النبوية والمضمون الفقهي وفق مذهب الحوثيين، ومواجهة ما سُمي بـ«التأثير الثقافي الأجنبي».

وأشارت الأكاديمية اليمنية إلى أن القرار طلب من جميع الكوادر التعليمية الالتزام بالقرار «وبنبرة آيديولوجية» واضحة تعكس محاولة الحوثيين إعادة تشكيل التعليم بما يتماشى مع معتقداتهم.