قطار بغداد ـ الفلوجة يشق طريقه مجدداً وسط الدمار

ركاب يغادرون القطار في محطة الفلوجة (أ.ف.ب)
ركاب يغادرون القطار في محطة الفلوجة (أ.ف.ب)
TT

قطار بغداد ـ الفلوجة يشق طريقه مجدداً وسط الدمار

ركاب يغادرون القطار في محطة الفلوجة (أ.ف.ب)
ركاب يغادرون القطار في محطة الفلوجة (أ.ف.ب)

بعد انقطاع لسنوات بين بغداد ومدينة الفلوجة، غرب بغداد، عاد عماد حسون يقود قطاره، مروراً بمناطق صحراوية تنتشر فيها مقابر ودبابات وسيارات محترقة وبقايا مبانٍ وجسورٍ مدمرة.
تجسد المشاهد على امتداد الرحلة التي يقوم بها حسون ومساعده يومياً ضراوة المعارك التي دارت في تلك المناطق لطرد تنظيم داعش.
ويرتدي الرجلان زي السكك الحديدية العراقية التي أسست قبل قرن، باللونين الأبيض والأزرق الفاقع، وقد استمرا في رفع التحدي لسنوات طويلة أعقبت غزو العراق من القوات الأميركية عام 2003، عن طريق القيام بالرحلات خلال المعارك التي خاضتها القوات الأميركية في المنطقة، وما أعقبها من أحداث عنف طائفي، لكن اجتياح تنظيم داعش عام 2014 لمناطق واسعة، بينها الأنبار، حيث تقع الفلوجة، أدى إلى شلل حركة السكك الحديدية العراقية، ووقفها في مناطق كثيرة في شمال وغرب البلاد، حيث آثار الدمار في كل مكان.
يقول الكابتن حسون، 30 عاماً، وهو يقود قطاراً صيني الصنع من طراز «دي إم يو»، بسرعة لا تزيد على مائة كيلومتر في الساعة للحفاظ على قضبان السكة التي أصلحت بجهود العاملين في القطاع: «لم أكن أتصور أن القطار سيعود يوماً ما للمرور من هنا». ويستذكر رئيس مهندسي السكك في الفلوجة، يوسف ثابت، قائلاً: «عندما استأنفنا العمل، كان الناس يسخرون منا (...) لكنهم صدقوا بعد وصول أول رحلة. والآن، يطلبون زيادة عدد القطارات».
ولا يزال مبنى محطة القطار التي وضع فيها عدد من المقاعد البلاستيكية مدمراً، لكن المحطة حيوية لتأمين الوصول إلى العاصمة، وهي البديل الوحيد عن الطرق المزدحمة التي تعج بالغبار، ويواجه سالكوها أحياناً مفاجآت، مثل منع مرور حافلات صغيرة من دون مبرر، ما يجبرها على العودة بمسافريها من حيث جاءت.
ويفضل علي أحمد، 26 عاماً، الذي اعتاد ركوب حافلات لسنوات طويلة للوصول إلى جامعته في بغداد، واليوم يكمل عامه الأخير في دراسة الطب «عربة مكيفة تقطع الطريق في ساعة ونصف الساعة من دون تحمل دخان سجائر» من هم حوله.
وفي العربة المخصصة كمقهى، هناك لوحة تشير إلى أن الحرارة في الخارج 43، وسرعة القطار 91 كيلومتراً في الساعة. ويدخل إليها سنان ماجد، 28 عاماً، وهو يحمل صندوقاً مليئاً بملابس لعرضها في متجره في الفلوجة، ويؤكد الشاب وهو يجلس بين أصدقائه أن «القطار لا يتأخر (في الوصول)، ووقت المغادرة معروف».
وتعتبر لمياء أحمد، 38 عاماً، وهي مدرسة، أن التنقل بالقطار أمر جيد، وقد ركبت القطار للتوجه إلى بغداد لإكمال وثائق رسمية في دوائر حكومية في بغداد.
ويذكر عمر خليل، 38 عاماً، وهو حلاق، بينما يجلس على مقعد مغطى بقماش أحمر، أنه متوجه إلى بغداد لشراء قطع غيار لسيارته، ويلفت إلى أن «ثمن التذكرة ألفا دينار» (نحو 1.5 دولار)، فيما تكلف الرحلة في حافلة صغيرة 3 آلاف وخمسمائة دينار (نحو 3 دولارات)، وتصل إلى 10 آلاف دينار في سيارة الأجرة. ويتوجه القطار الذي يحمل شعار السكك الحديدية العراقية، باللونين الأحمر والأخضر، إلى الفلوجة عند الساعة 6.45 صباحاً، قاطعا 65 كيلومتراً ليصل إلى بغداد، ليغادر بعدها عند الثالثة بعد الظهر، في جدول رحلات يتناسب مع دوامات الطلبة وموظفي الدوائر الحكومية.
ويقول عبد المطلب صالح، مدير النقل في محافظة الأنبار ذات الغالبية السنية، الموجود على متن القطار، إن «معدل المسافرين 250 يومياً، بين مغادرة وواصلين».
ويسعى العراق الذي تمتد بين مدنه ألفا كيلومتر من خطوط السكك الحديدية، كانت تصل عام 1940 حتى إسطنبول، إلى إحياء السكك الحديدية لتؤمن وصل جميع مناطق البلاد ببعضها.
ويوضح نائب المدير العام للسكك الحديدية العراقية، طالب جواد كاظم، لوكالة الصحافة الفرنسية، أن خط السكة الحديد من بغداد - عكاشات (قرب الحدود مع سوريا)، يعمل حتى مدينة الفلوجة فقط حالياً، فيما لم تتوقف خطوط السكك التي تصل إلى مدينة البصرة، في جنوب البلاد، ومدينتي النجف وكربلاء المقدستين، في الوسط، عن العمل خلال السنوات الماضية.



انطلاق «مسابقة المهارات الثقافية» لصقل المواهب السعودية

تعمل المسابقة على اكتشاف وتطوير المواهب الثقافية من الطلبة (وزارة التعليم)
تعمل المسابقة على اكتشاف وتطوير المواهب الثقافية من الطلبة (وزارة التعليم)
TT

انطلاق «مسابقة المهارات الثقافية» لصقل المواهب السعودية

تعمل المسابقة على اكتشاف وتطوير المواهب الثقافية من الطلبة (وزارة التعليم)
تعمل المسابقة على اكتشاف وتطوير المواهب الثقافية من الطلبة (وزارة التعليم)

أطلقت وزارتا «الثقافة» و«التعليم» في السعودية، الاثنين، «مسابقة المهارات الثقافية» الثالثة، التي تهدف إلى اكتشاف المواهب من الطلبة، وصقل مهاراتهم؛ لتمكينهم من استثمار شغفهم وأوقاتهم، وبناء جيلٍ قادر على إثراء القطاع الثقافي والفني بإبداعاته وتميّزه.

وتستهدف المسابقة طلاب وطالبات التعليم العام، وتشمل في نسختها الحالية 9 مسارات رئيسية، هي: «المسرح، والفن الرقمي، وصناعة الأفلام، والتصوير الفوتوغرافي، والحِرف اليدوية، والقصص القصيرة، والمانجا، والغناء، والعزف».

وتمرّ بثماني محطات رئيسية، تبدأ من فتح باب التسجيل، وتليها المسابقات الإبداعية، فمرحلة الفرز والتحكيم الأوليّ، وحفل الإدارات التعليمية الافتراضي، وتنظيم المقابلات الشخصية، قبل أن تنتقل إلى تطوير المواهب في معسكر تدريبي، ثم التحكيم النهائي، وانتهاءً بتكريم الفائزين.

وتسعى وزارة الثقافة عبر المسابقة لاكتشاف وتطوير مهارات الطلاب والطالبات من جميع أنحاء السعودية في القطاعات الثقافية، وتوجيه أعمالهم تجاه المحافظة على الإرث الثقافي السعودي، ورفع مستوى وعيهم به، وما يُمثّله من قيمة تاريخية وحضارية.

كما تواصل وزارة الثقافة من خلالها تحفيز الطلبة على توجيه شغفهم نحو ممارسة مختلف المجالات الثقافية والفنيّة، والاستثمار الأمثل لطاقاتهم، وتمكينهم من الأدوات الملائمة التي تُسهم في رفع جودة إنتاجهم الثقافي.

وتُعدُّ هذه المسابقة الأولى من نوعها في السعودية، وقد أطلقتها الوزارتان في تعاونٍ مشترك خلال عام 2022، ضمن استراتيجية تنمية القدرات الثقافية؛ لرفع مستوى ارتباط الطلبة بالثقافة والفنون، واستكشاف مهاراتهم وتنميتها، وخلق طاقاتٍ إبداعية جديدة تشارك بفاعلية في إثراء القطاع، وترفع من مستوى إنتاجه بمختلف مكوناته، وتسهم في خلق بيئة جاذبة لهم.