مؤتمر عربي في شرم الشيخ يناقش جودة التعليم والنهوض بالفكر التربوي

بالشراكة مع المركز الإقليمي للجودة والتميز في التعليم بالرياض

جانب من الحضور والمشاركين بالمؤتمر («الشرق الأوسط»)

من أجل النهوض بالتعليم ومواكبة الاتجاهات العالمية الحديثة، بما يتوافق مع الحاجات الإقليمية والمحلية، ينظم مكتب «اليونيسكو» ببيروت، بالشراكة مع المركز الإقليمي للجودة والتميز في التعليم بالرياض، والبنك الإسلامي للتنمية، اجتماعاً إقليمياً بمدينة شرم الشيخ المصرية اليوم (الثلاثاء) وغداً (الأربعاء)، بمشاركة خبراء ومفكرين تربويين بارزين، سيعملون على وضع خطة عمل إجرائية تحقق أجندة 2030 والهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة.
يشارك في الاجتماع نحو 40 من المفكرين من المنطقة العربية، وممثلون رفيعو المستوى من قطاع التعليم، والمعاهد الأكاديمية والبحوث والمجتمع المدني، وممثلون عن المنظمات الوطنية والدولية.
ويأتي المحفل العلمي بالتنسيق والتعاون مع ممثلين عن الحكومات ووزارات التربية والجامعات العربية من بعض الدول العربية، وممثلين عن مراكز «اليونيسكو» (الفئة الثانية) من المنطقة العربية، وممثلين عن جامعة الدول العربية و«الألكسو» و«الإيسيسكو»، ومؤسسة الفكر العربي، ومكتب التربية العربي لدول الخليج.
يقول منظمو الاجتماع إن أهدافه تتمثل في التعمق في القضايا التربوية المحورية، وترتيب الأوليات والإجراءات التنفيذية، والخروج بمقترحات إجرائية حول تفعيل القضايا التربوية المحورية. كما يعتزم المجتمعون إنشاء وإطلاق شبكة دعم إقليمية والتوسع في بناء شراكات إقليمية.
وضمن أوراق الاجتماع المتعددة، يأتي «الدور الجديد للتعليم والتعلم لتمكين مهارات القرن الحادي والعشرين، والمناهج ومحتوى التعليم في عالم متغير، وتقييم مخرجات التعلم، والتربية العالمية للمواطنة، والخصخصة في التعليم: الاتجاهات والعواقب في الدول العربية».
وكانت «اليونيسكو» قد كلفت فريقاً من كبار الخبراء من أجل إعادة النظر مجدداً في التربية وإعداد مجموعة وثائق حول متغيرات التربية. نتج عنها عام 2015 منشور «اليونيسكو» حول «إعادة التفكير في التربية والتعليم، نحو صالح مشترك عالمي».
وتم عقد الندوة الإقليمية العربية الأولى لممثلين من الدول العربية في القاهرة في الفترة من 4 إلى 5 ديسمبر (كانون الأول) عام 2016 لإجراء حوار حول منشور اليونيسكو «إعادة التفكير في التربية والتعليم»، وكذلك مناقشة أوليات المنطقة العربية في هذا المجال واقتراح آلية للمتابعة.
ونتج عن الاجتماع إعلان القاهرة حول «إعادة التفكير في التعليم»، وتضمنت التوصيات توجيهات وإجراءات عدة، منها تشكيل مجموعة عمل أساسية من المفكرين العرب لاتخاذ خطوات إجرائية للمتابعة.