40 قرية تعاني من حصار «داعش» وتهديدات الميليشيات

40 قرية تعاني من حصار «داعش» وتهديدات الميليشيات
TT

40 قرية تعاني من حصار «داعش» وتهديدات الميليشيات

40 قرية تعاني من حصار «داعش» وتهديدات الميليشيات

تشهد القرى العربية الواقعة بين مدينة الموصل وقضاء تلعفر في غربها، أوضاعاً إنسانية صعبة، في ظل الحصار الذي يفرضه مسلحو «داعش» عليهم، بينما يخشون الخروج من قراهم بسبب تهديدات بالقتل ونهب أموالهم وممتلكاتهم وجهتها إليهم ميليشيات منضوية في «الحشد الشعبي» تابعة لنائب الرئيس العراقي نوري المالكي.
وقال الناطق باسم العشائر العربية في محافظة نينوى الشيخ مزاحم الحويت لـ«الشرق الأوسط»، إن «40 قرية عربية تئن تحت حصار (داعش) ولا يستطيع أهلها الخروج من قراهم بسبب عدد من الميليشيات التابعة لنوري المالكي التي توجد في المنطقة، فهذه الميليشيات تهدد سكان القرى بالانتقام منهم وقتلهم وسلب قراهم وتدميرها».
وناشد الحويت المجتمع الدولي والحكومة بـ«فتح منافذ آمنة لخروج هذه العائلات وإنقاذها من (داعش) ومن الميليشيات التابعة للمالكي»، مطالباً قوات «البيشمركة» الكردية بـ«تحرير هذه القرى من (داعش)». وأوضح أن «سكان المناطق التي حررتها البيشمركة من قبل يعيشون الآن في ظلها بسلام وأمان وقد عادوا جميعاً إلى مناطقهم».
وقال عماد الجبوري الذي يقطن قرية الزنازل، وهي إحدى القرى المحاصرة في غرب الموصل، إنه تمكن قبل نحو شهرين من الخروج مع عائلته إلى داخل الجانب الأيمن من الموصل، ومنه استطاع الهرب عبر النهر إلى الجانب الأيسر من المدينة الذي حررته القوات العراقية بالكامل نهاية يناير (كانون الثاني) الماضي من «داعش»، بعدما دفع نحو مليون دينار عراقي (نحو 800 دولار) لأحد المهربين.
وأكد الجبوري الذي يقطن الآن مخيماً للنازحين شرق الموصل، أن «الأوضاع الإنسانية صعبة جداً في قرانا». وأوضح أن «مسلحي «داعش» يهينون الأهالي ويعاقبونهم لأبسط الأشياء، لكن السكان لا يمكنهم الخروج. ليست هناك منافذ آمنة، ونرجو من قوات التحالف الدولي أن تساعد أهلنا المحاصرين كي يخرجوا بأمان من تلك القرى إلى حين تحريرها».
ويستخدم «داعش» المدنيين دروعاً بشرية في أحياء الجانب الأيمن من مدينة الموصل ومناطقه التي تشهد منذ 19 فبراير (شباط) الماضي عمليات عسكرية لتحريرها من مسلحي التنظيم. وقالت خديجة محمد التي نزحت قبل أيام من ناحية بادوش (غرب الموصل): «لم يعد هناك أي طعام. التنظيم يعاقب كل من يطالب بالطعام من المواطنين بالجلد والسجن، وبدأ مسلحوه ينهبون بيوتنا ويستولون على كل ما نملك من خزين غذائي. ومن يرفض الاستجابة له يعاقب بالقتل».
وأوضحت لـ«الشرق الأوسط» أن «الأحياء الخاضعة لـ(داعش) تشهد يومياً وفاة عشرات الأطفال بسبب نقص الحليب، إضافة إلى الوفيات بين الكبار والمرضى بسبب انعدام الدواء». ودعت القوات الأمنية إلى «الإسراع بعملية تحرير الموصل وتخليص أهلها من (داعش)».



15 ألف طالب يمني في تعز تسربوا خلال فصل دراسي واحد

المعلمون في تعز يواصلون احتجاجاتهم المطالبة بزيادة الأجور (إعلام محلي)
المعلمون في تعز يواصلون احتجاجاتهم المطالبة بزيادة الأجور (إعلام محلي)
TT

15 ألف طالب يمني في تعز تسربوا خلال فصل دراسي واحد

المعلمون في تعز يواصلون احتجاجاتهم المطالبة بزيادة الأجور (إعلام محلي)
المعلمون في تعز يواصلون احتجاجاتهم المطالبة بزيادة الأجور (إعلام محلي)

في حين يواصل المعلمون في محافظة تعز اليمنية (جنوب غرب) الإضراب الشامل للمطالبة بزيادة رواتبهم، كشفت إحصائية حديثة أن أكثر من 15 ألف طالب تسربوا من مراحل التعليم المختلفة في هذه المحافظة خلال النصف الأول من العام الدراسي الحالي.

وعلى الرغم من قيام الحكومة بصرف الرواتب المتأخرة للمعلمين عن شهري نوفمبر (تشرين الثاني) وديسمبر (كانون الأول)، فإن العملية التعليمية لا تزال متوقفة في عاصمة المحافظة والمناطق الريفية الخاضعة لسيطرة الحكومة الشرعية بسبب الإضراب.

ويطالب المعلمون بإعادة النظر في رواتبهم، التي تساوي حالياً أقل من 50 دولاراً، حيث يُراعى في ذلك الزيادة الكبيرة في أسعار السلع، وتراجع قيمة العملة المحلية أمام الدولار. كما يطالبون بصرف بدل الغلاء الذي صُرف في بعض المحافظات.

الأحزاب السياسية في تعز أعلنت دعمها لمطالب المعلمين (إعلام محلي)

ووفق ما ذكرته مصادر عاملة في قطاع التعليم لـ«الشرق الأوسط»، فإن محافظتي عدن ومأرب أقرتا صرف حافز شهري لجميع المعلمين يقارب الراتب الشهري الذي يُصرف لهم، إلا أن هذه المبادرة لم تُعمم على محافظة تعز ولا بقية المحافظات التي لا تمتلك موارد محلية كافية، وهو أمر من شأنه - وفق مصادر نقابية - أن يعمق الأزمة بين الحكومة ونقابة التعليم في تلك المحافظات، وفي طليعتها محافظة تعز.

ظروف صعبة

وفق بيانات وزعتها مؤسسة «ألف» لدعم وحماية التعليم، فإنه وفي ظل الظروف الصعبة التي يمر بها قطاع التعليم في مدينة تعز وعموم مناطق سيطرة الحكومة الشرعية المعترف بها دولياً، ازدادت تداعيات انقطاع الرواتب والإضراب المفتوح الذي دعت إليه نقابة المعلمين، مع إحصاء تسرب أكثر من 15 ألفاً و300 حالة من المدارس خلال النصف الأول من العام الدراسي الحالي.

وقال نجيب الكمالي، رئيس المؤسسة، إن هذا الرقم سُجل قبل بدء الإضراب المفتوح في جميع المدارس، وتعذر استئناف الفصل الدراسي الثاني حتى اليوم، معلناً عن تنظيم فعالية خاصة لمناقشة هذه الأزمة بهدف إيجاد حلول عملية تسهم في استمرار العملية التعليمية، ودعم الكادر التربوي، حيث ستركز النقاشات في الفعالية على الأسباب الجذرية لانقطاع الرواتب، وتأثيرها على المعلمين والمؤسسات التعليمية، وتداعيات الإضراب على الطلاب، ومستقبل العملية التعليمية، ودور المجتمع المدني والمنظمات المحلية والدولية في دعم قطاع التعليم.

المعلمون في عدن يقودون وقفة احتجاجية للمطالبة بتحسين الأجور (إعلام محلي)

وإلى جانب ذلك، يتطلع القائمون على الفعالية إلى الخروج بحلول مستدامة لضمان استمرارية التعليم في ظل الأزمات، ومعالجة الأسباب التي تقف وراء تسرب الأطفال من المدارس.

ووجهت الدعوة إلى الأطراف المعنية كافة للمشاركة في هذه الفعالية، بما في ذلك نقابة المعلمين اليمنيين، والجهات الحكومية المعنية بقطاع التعليم، ومنظمات المجتمع المدني المحلية والدولية.

آثار مدمرة

كانت منظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسيف) قد ذكرت منتصف عام 2024، أن أكثر من 4.5 مليون طفل في اليمن خارج المدرسة بسبب تداعيات سنوات من الصراع المسلح. وأفادت بأن شركاء التعليم يعيدون تأهيل وبناء الفصول الدراسية، ويقدمون المساعدة التعليمية للملايين، ويعملون على إعادة الآخرين إلى المدارس، وعدّت أن الاستثمار في التعليم هو استثمار في مستقبل الأجيال.

وتقول المنظمة إنه منذ بداية الحرب عقب انقلاب الحوثيين على السلطة الشرعية، خلفت الهجمات التي تعرض لها أطفال المدارس والمعلمون والبنية التحتية التعليمية آثاراً مدمرة على النظام التعليمي في البلاد، وعلى فرص الملايين من الأطفال في الحصول على التعليم.

1.3 مليون طفل يمني يتلقون تعليمهم في فصول دراسية مكتظة (الأمم المتحدة)

وأكدت المنظمة الأممية أن للنزاع والتعطيل المستمر للعملية التعليمية في جميع أنحاء البلاد، وتجزئة نظام التعليم شبه المنهار أصلاً، تأثيراً بالغاً على التعلم والنمو الإدراكي والعاطفي العام والصحة العقلية للأطفال كافة في سن الدراسة البالغ عددهم 10.6 مليون طالب وطالبة في اليمن.

ووفق إحصاءات «اليونيسيف»، فإن 2,916 مدرسة (واحدة على الأقل من بين كل أربع مدارس) قد دمرت أو تضررت جزئياً أو تم استخدامها لأغراض غير تعليمية نتيجة سنوات من النزاع الذي شهده اليمن.

كما يواجه الهيكل التعليمي مزيداً من العوائق، تتمثل في عدم حصول أكثر من ثلثي المعلمين (ما يقرب من 172 ألف معلم ومعلمة) على رواتبهم بشكل غير منتظم منذ عام 2016، أو انقطاعهم عن التدريس بحثاً عن أنشطة أخرى مدرة للدخل.