«العدالة والتنمية» المغربي يفوز بعمدية 6 مدن كبرى

أمين عام «التقدم والاشتراكية»: رئاسة «الأصالة والمعاصرة» 5 جهات مخالفة لإرادة الناخبين

«العدالة والتنمية» المغربي يفوز بعمدية 6 مدن كبرى
TT

«العدالة والتنمية» المغربي يفوز بعمدية 6 مدن كبرى

«العدالة والتنمية» المغربي يفوز بعمدية 6 مدن كبرى

أسفرت نتائج انتخاب رؤساء المجالس البلدية، التي جرت أمس، عن فوز حزب العدالة والتنمية المغربي، ذي المرجعية الإسلامية، متزعم الائتلاف الحكومي، بعمدية ست مدن كبرى هي: فاس، والدار البيضاء، والرباط، وطنجة، وأغادير، ومراكش.
وانتخب إدريس الأزمي الإدريسي، الوزير المكلف الموازنة، عمدة لمدينة فاس بالإجماع، بعدما كان حزبه قد حصد 72 مقعدا من أصل 97 مقعدا بالمدينة، وانتخب عبد العزيز العماري، الوزير المكلف العلاقات مع البرلمان والمجتمع المدني، عمدة لمدينة الدار البيضاء، ومحمد البشير العبدلاوي عمدة لمدينة طنجة، بعد أن كان مرشحا وحيدا للمنصب، وحصل على 66 صوتا من أصل 81.
وأصبح محمد العربي بلقايد عمدة لمدينة مراكش، بعدما تمكن من الظفر بغالبية الأصوات في جلسة انتخاب رئيس وأعضاء مجلس المدينة؛ إذ منح 61 عضوا أصواتهم لمرشح «العدالة والتنمية» من بين 86 عضوا، وهو عدد مقاعد مجلس المدينة. وكان الحزب قد حصل على 40 مقعدا بمجلس مدينة مراكش من أصل 86 مقعدا.
وسيقود محمد صديقي، رئيس جمعية مهندسي حزب العدالة والتنمية، مجلس العاصمة الرباط، فيما انتخب صالح المالوكي عمدة لمدينة أغادير. بينما فاز محمد إدعمار من الحزب نفسه برئاسة مجلس مدينة تطوان، بعد أن صوت لصالحه 53 مستشارا، بينهم مستشارون في حزبي الأصالة والمعاصرة والاستقلال المعارضين، والتجمع الوطني للأحرار (غالبية).
وكان الطالبي العلمي، رئيس مجلس النواب والقيادي في حزب التجمع الوطني للأحرار، قد سحب ترشحه للمنصب في آخر لحظة بعدما تيقن من فوز إدعمار برئاسة المجلس.
وبالإضافة إلى المدن الكبرى، فاز حزب العدالة والتنمية برئاسة عدد من المدن المتوسطة، مثل سلا والقنيطرة والمحمدية وآسفي.. وغيرها.
في غضون ذلك، أعلن حزب الاستقلال عن مساندته إدريس الأزمي عمدة فاس الجديد، الذي حقق نصرا كاسحا ضد حميد شباط، الأمين العام للحزب الذي كان يشغل منصب عمدة فاس لولايتين متتاليتين، كما قرر «وضع تجربة الحزب رهن إشارته».
يأتي هذا الموقف انسجاما مع القرار الجديد الذي اتخذه حزب الاستقلال بفك ارتباطه بالمعارضة، والانتقال إلى المساندة النقدية لحكومة ابن كيران.
وقال في اجتماع عقده مساء أول من أمس مع مستشاري حزبه في مدينة فاس إن «هذه المرحلة لن تزيد الحزب إلا صمودا وقوة ومواجهة لخصوم الديمقراطية»، في إشارة إلى حزب الأصالة والمعاصرة المعارض الذي فاز برئاسة 5 جهات (مناطق)، على الرغم من أنه حل في المرتبة الثانية في انتخابات مجالس الجهات، بعد حزب العدالة والتنمية.
في سياق متصل، انتقد نبيل بن عبد الله، وزير السكنى وسياسة المدينة الأمين العام لحزب التقدم والاشتراكية، النتائج التي أسفرت عنها انتخابات رؤساء الجهات، وقال إنها «تعكس أمرا مغايرا لإرادة الناخبين الذين منحوا الأغلبية لحزب العدالة والتنمية، بينما الأغلبية المطلقة لرئاسة الجهات سارت نحو حزب الأصالة والمعاصرة المعارض».
وأوضح بن عبد الله، الحليف الرئيسي لحزب العدالة والتنمية، الذي التزم وحده بالتصويت لفائدة مرشحي هذا الحزب، أن ما حصل في تلك الانتخابات يؤكد أن «الإرادة التحكمية في قرار الأحزاب السياسية ما زالت مستمرة»، منوها في المقابل بحياد وزارتي الداخلية والعدل.
كما أكد بن عبد الله أن «إرادة التحكم هي التي أعطت النجاح الباهر لحزب العدالة والتنمية»، مشيرا إلى أنه «بقدر استمرار هذا التحكم، فسيتقدم حزب العدالة والتنمية، وكذا حزب التقدم والاشتراكية الذي يرفض هذه الممارسات التي لا تساهم في البناء الديمقراطي، وانتخاب مؤسسات مستقلة ومستقيمة ومحترمة من قبل المواطنين».
وأضاف المسؤول الحزبي أن «المغاربة يستنكرون على مواقع التواصل الاجتماعي ما وقع في انتخاب رؤساء الجهات، ويتساءلون كيف جرت تلك التحالفات»، مشددا على أن حزبه «ظل وفيا لالتزاماته سواء في الجهات التي فازت فيها الأغلبية، أو المعارضة، لأن قراراته مبنية على الأخلاق والقيم والصدق».
في سياق متصل، قررت الأمانة العامة لحزب العدالة والتنمية، التي اجتمعت مساء أول من أمس، عدم الرد على «خرق» حزب التجمع الوطني للأحرار، المشارك في الحكومة، التزاماته بالتصويت لفائدة مرشحي التحالف الحكومي خلال انتخابات المدن والجهات، كما اتفق على ذلك قادة تحالف الغالبية. وكشف مصدر قيادي في حزب العدالة والتنمية، فضل عدم ذكر اسمه، لـ«الشرق الأوسط» أن «الرد على خيانة حزب التجمع الوطني للأحرار ليس الآن، وأن الحساب سيتم بعد استكمال المسلسل الانتخابي نهاية الأسبوع الحالي».
وأضاف المصدر أن عبد الإله ابن كيران، الأمين العام لحزب العدالة والتنمية، «عازم على عقد مؤتمر صحافي في غضون هذا الأسبوع لإطلاع الرأي العام على ما وقع من تجاوزات وبيع وشراء في ذمم الناخبين الكبار»، مضيفا أن «رئيس الحكومة مصر على تحميل بعض قادة تحالف الغالبية (في إشارة لصلاح الدين مزوار الأمين العام لحزب التجمع الوطني للأحرار ووزير الخارجية، ومحند العنصر الأمين العام للحركة الشعبية) مسؤولية خرق الاتفاق المبرم بين أحزاب الحكومة القاضي بإعطاء الأولوية لتحالفات الغالبية».



15 ألف طالب يمني في تعز تسربوا خلال فصل دراسي واحد

المعلمون في تعز يواصلون احتجاجاتهم المطالبة بزيادة الأجور (إعلام محلي)
المعلمون في تعز يواصلون احتجاجاتهم المطالبة بزيادة الأجور (إعلام محلي)
TT

15 ألف طالب يمني في تعز تسربوا خلال فصل دراسي واحد

المعلمون في تعز يواصلون احتجاجاتهم المطالبة بزيادة الأجور (إعلام محلي)
المعلمون في تعز يواصلون احتجاجاتهم المطالبة بزيادة الأجور (إعلام محلي)

في حين يواصل المعلمون في محافظة تعز اليمنية (جنوب غرب) الإضراب الشامل للمطالبة بزيادة رواتبهم، كشفت إحصائية حديثة أن أكثر من 15 ألف طالب تسربوا من مراحل التعليم المختلفة في هذه المحافظة خلال النصف الأول من العام الدراسي الحالي.

وعلى الرغم من قيام الحكومة بصرف الرواتب المتأخرة للمعلمين عن شهري نوفمبر (تشرين الثاني) وديسمبر (كانون الأول)، فإن العملية التعليمية لا تزال متوقفة في عاصمة المحافظة والمناطق الريفية الخاضعة لسيطرة الحكومة الشرعية بسبب الإضراب.

ويطالب المعلمون بإعادة النظر في رواتبهم، التي تساوي حالياً أقل من 50 دولاراً، حيث يُراعى في ذلك الزيادة الكبيرة في أسعار السلع، وتراجع قيمة العملة المحلية أمام الدولار. كما يطالبون بصرف بدل الغلاء الذي صُرف في بعض المحافظات.

الأحزاب السياسية في تعز أعلنت دعمها لمطالب المعلمين (إعلام محلي)

ووفق ما ذكرته مصادر عاملة في قطاع التعليم لـ«الشرق الأوسط»، فإن محافظتي عدن ومأرب أقرتا صرف حافز شهري لجميع المعلمين يقارب الراتب الشهري الذي يُصرف لهم، إلا أن هذه المبادرة لم تُعمم على محافظة تعز ولا بقية المحافظات التي لا تمتلك موارد محلية كافية، وهو أمر من شأنه - وفق مصادر نقابية - أن يعمق الأزمة بين الحكومة ونقابة التعليم في تلك المحافظات، وفي طليعتها محافظة تعز.

ظروف صعبة

وفق بيانات وزعتها مؤسسة «ألف» لدعم وحماية التعليم، فإنه وفي ظل الظروف الصعبة التي يمر بها قطاع التعليم في مدينة تعز وعموم مناطق سيطرة الحكومة الشرعية المعترف بها دولياً، ازدادت تداعيات انقطاع الرواتب والإضراب المفتوح الذي دعت إليه نقابة المعلمين، مع إحصاء تسرب أكثر من 15 ألفاً و300 حالة من المدارس خلال النصف الأول من العام الدراسي الحالي.

وقال نجيب الكمالي، رئيس المؤسسة، إن هذا الرقم سُجل قبل بدء الإضراب المفتوح في جميع المدارس، وتعذر استئناف الفصل الدراسي الثاني حتى اليوم، معلناً عن تنظيم فعالية خاصة لمناقشة هذه الأزمة بهدف إيجاد حلول عملية تسهم في استمرار العملية التعليمية، ودعم الكادر التربوي، حيث ستركز النقاشات في الفعالية على الأسباب الجذرية لانقطاع الرواتب، وتأثيرها على المعلمين والمؤسسات التعليمية، وتداعيات الإضراب على الطلاب، ومستقبل العملية التعليمية، ودور المجتمع المدني والمنظمات المحلية والدولية في دعم قطاع التعليم.

المعلمون في عدن يقودون وقفة احتجاجية للمطالبة بتحسين الأجور (إعلام محلي)

وإلى جانب ذلك، يتطلع القائمون على الفعالية إلى الخروج بحلول مستدامة لضمان استمرارية التعليم في ظل الأزمات، ومعالجة الأسباب التي تقف وراء تسرب الأطفال من المدارس.

ووجهت الدعوة إلى الأطراف المعنية كافة للمشاركة في هذه الفعالية، بما في ذلك نقابة المعلمين اليمنيين، والجهات الحكومية المعنية بقطاع التعليم، ومنظمات المجتمع المدني المحلية والدولية.

آثار مدمرة

كانت منظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسيف) قد ذكرت منتصف عام 2024، أن أكثر من 4.5 مليون طفل في اليمن خارج المدرسة بسبب تداعيات سنوات من الصراع المسلح. وأفادت بأن شركاء التعليم يعيدون تأهيل وبناء الفصول الدراسية، ويقدمون المساعدة التعليمية للملايين، ويعملون على إعادة الآخرين إلى المدارس، وعدّت أن الاستثمار في التعليم هو استثمار في مستقبل الأجيال.

وتقول المنظمة إنه منذ بداية الحرب عقب انقلاب الحوثيين على السلطة الشرعية، خلفت الهجمات التي تعرض لها أطفال المدارس والمعلمون والبنية التحتية التعليمية آثاراً مدمرة على النظام التعليمي في البلاد، وعلى فرص الملايين من الأطفال في الحصول على التعليم.

1.3 مليون طفل يمني يتلقون تعليمهم في فصول دراسية مكتظة (الأمم المتحدة)

وأكدت المنظمة الأممية أن للنزاع والتعطيل المستمر للعملية التعليمية في جميع أنحاء البلاد، وتجزئة نظام التعليم شبه المنهار أصلاً، تأثيراً بالغاً على التعلم والنمو الإدراكي والعاطفي العام والصحة العقلية للأطفال كافة في سن الدراسة البالغ عددهم 10.6 مليون طالب وطالبة في اليمن.

ووفق إحصاءات «اليونيسيف»، فإن 2,916 مدرسة (واحدة على الأقل من بين كل أربع مدارس) قد دمرت أو تضررت جزئياً أو تم استخدامها لأغراض غير تعليمية نتيجة سنوات من النزاع الذي شهده اليمن.

كما يواجه الهيكل التعليمي مزيداً من العوائق، تتمثل في عدم حصول أكثر من ثلثي المعلمين (ما يقرب من 172 ألف معلم ومعلمة) على رواتبهم بشكل غير منتظم منذ عام 2016، أو انقطاعهم عن التدريس بحثاً عن أنشطة أخرى مدرة للدخل.