كيف يتصدى المدرسون لموقع روبوت؟

إبداع قصص وقصائد وحلول شفرية بمساعدة الموقع

أثار موقع «تشات جي بي تي» عاصفة عبر الإنترنت لدى إطلاقه أواخر عام 2022، وأثار إبهار الكثيرين بقدرته على إبداع قصص وقصائد وحلول شفرية وغير ذلك، حسب «سكاي نيوز». وبسبب إمكانية قدرة هذا الموقع على الإجابة عن أسئلة، قرر مجلس شؤون التعليم بمدينة نيويورك حظر الموقع داخل المدارس، لكن يبقى السؤال: هل باستطاعة هذا الموقع حل الواجبات المدرسية للطلاب؟
«هل سبق وأن رأيت هذا في مكان ما؟»، هذا هو التساؤل الذي يجد مدرسون أنفسهم مضطرين لطرحه على أنفسهم أثناء توليهم مراجعة المهام التي كلفوا بها طلابهم منذ وقت بعيد.
وبخلاف تصفح موقع «ويكيبيديا»، أو الاعتماد على «سبارك نوتس» للحصول على بعض التحليلات من «غريت غاتسبي»، شهدت نهاية عام 2022 ظهور تحدٍ جديد أمام المدارس: «تشات جي بي تي».
وأثار هذا الموقع، وهو عبارة عن موقع روبوت دردشة أونلاين باستطاعته تخليق ردود واقعية على نحو فوري، عاصفة كبرى عبر الإنترنت بفضل قدرته على الاضطلاع بمهام كثيرة مختلفة، من حل مشكلات الحواسب الآلية إلى المعاونة في كتابة مقال صحافي.
الأسبوع الماضي، قررت أكبر إدارة تعليمية داخل الولايات المتحدة، حظر الموقع.
وبطبيعة الحال، لن يحول قرار الحظر دون استعانة الطلاب بالموقع من داخل المنازل، لكن هل بإمكان الطلاب بالفعل الاستعانة بالموقع في حل الواجبات الدراسية المنزلية؟
من جهتها، تعكف السيدة باسنيت بالفعل على استكشاف ما إذا كان باستطاعة أنظمة مكافحة الغش داخل مدرستها التكيف مع المقالات التي يجري ابتكارها أوتوماتيكياً.
إلا أنه في الوقت الذي يجب على المدرسين تعريف طلابهم بمزايا وعيوب استخدام الذكاء الصناعي، ترى باسنيت أنه يتعين على زملائها في الوقت ذاته الانفتاح على إمكانات الذكاء الصناعي.
من جهته، قال د. بيتر فان دير بوتين، البروفسور المساعد بمجال الذكاء الصناعي بجامعة لايدين في هولندا، إن المؤسسات التعليمية التي اختارت حظر أو تجاهل التكنولوجيا لا تفعل بذلك سوى دفن رأسها في الرمال. وأضاف: «إنه واقع قائم، مثل (غوغل) تماماً».
وشرح أنه «يمكنك العمل على إقرار سياسات لمنع الغش، لكن تبقى الحقيقة أن هذه الأداة القائمة».
وأوضح أنه «في بعض الأحيان، يتعين عليك إقرار مثل هذه الأشياء، لكن عليك التحلي بوضوح كامل إزاء متى لا ترغب في استخدامها». وحتى هذه اللحظة، لا يوجد مثل هذا الإدراك.