انشغال رسمي وشعبي بالعراقيين العالقين على حدود ليتوانيا

اتهامات حقوقية لبيلاروسيا باستثمار قضيتهم سياسياً

TT

انشغال رسمي وشعبي بالعراقيين العالقين على حدود ليتوانيا

ينشغل الرأي العام العراقي هذه الأيام بقضية مواطنيهم العالقين على الحدود الليتوانية - البلاروسية بعد محاولاتهم العبور من خلالها إلى دولة الاتحاد الأوروبي على أمل الحصول على اللجوء والعيش هناك.
وتتزايد حدة الاهتمام الشعبي والرسمي بعد الإعلان عن أعدادهم الكبيرة ووفاة أحد الشباب العالقين.
وأظهرت أفلام قصيرة مصورة بالهواتف الجوالة، تداولتها مواقع التواصل العراقية، معاناة العالقين هناك نتيجة عيشهم في العراء وسط ظروف طقس شديد البرودة. وحددت المفوضية السامية لشؤون اللاجئين في العراق عدد العالقين من العراقيين بأكثر من 1500 شخص.
ووسط اتهامات حقوقية لبيلاروسيا باستثمار قضية اللاجئين العراقيين سياسياً في إطار خلافاتها مع ليتوانيا ودول الاتحاد الأوروبي، أكدت وزارة الخارجية، أمس (الاثنين)، اهتمامها ومتابعتها لقضية وفاة الشاب العراقي وبقية العالقين. وقال المتحدث باسم الوزارة أحمد الصحاف، في تصريح للوكالة الأنباء الرسمية، إن «لجنة تحقيقية تشكلت وبمتابعة كادر دبلوماسي في موسكو، للوقوف على تفاصيل الحادث الذي أودى بحياة مواطن عراقي على الشريط الحدودي الرابط بين بيلاروسيا وليتوانيا»، وأشار إلى أن «اللجنة اجتمعت بالجهات المعنية والتنسيقية المختصة في الحكومة البلاروسية للوقوف على تفاصيل دقيقة بشأن الحادث».
وأوضح الصحاف، أن «الحكومة اتخذت جملة من الإجراءات بشأن موضوع اللاجئين والمسافرين العراقيين إلى بيلاروسيا، منها إيقاف الرحلات مع بلاروسيا؛ والهدف من ذلك إيقاف استغلال شبكات التهريب والاتجار بالبشر».
وأكد، أن «السفارة العراقية في موسكو أوكلت مجموعة من الموظفين الدبلوماسيين بإطلاق جوازات المرور والعبور للعراقيين الراغبين بالعود بشكل طوعي ورسمي، بالإضافة إلى أن الخطوط الجوية تعمل على تسيير رحلات العودة من بيلاروسيا إلى بغداد».
وكشف المتحدث باسم وزارة الخارجية عن تلقي وإجراء وزيرها فؤاد حسين «اتصالات عدة مع نظرائه في الاتحاد الأوروبي، وجرى التباحث بشأن الانعكاسات السلبية في موضوع الاتجار بالبشر وتأثيرها على أمن الأفراد وسلامتهم».
من جانبه، اعتبر الخبير في مجال حقوق الإنسان علي البياتي، أن المعلومات المؤكدة تشير إلى وفاة المواطن جعفر حسين الحارس (39 سنة) بعد تعرضه إلى اعتداء ورمي بالرصاص الحي على بعد 200 كيلومتر من الحدود البيلاروسية، إلى جانب جرح 5 أخرين نتيجة الاعتداء عليهم بالكلاب البوليسية. ويقول البياتي لـ«الشرق الأوسط»، إن «من الواضح وجود انتهاك جسيم تعرض له العراقيون هناك، وكان يفترض بالاتحاد الأوروبي لفت انتباه ليتوانيا إلى المعاهدات الدولية المتعلقة بحقوق اللاجئين وبغض النظر عن الدول التي فجاءوا منها».
وأضاف «لا يخفى على أحد أن العراق أصبح بيئة طاردة للشباب والمواطنين بشكل عام نتيجة الظروف الأمنية والاقتصادية والانتهاكات المستمرة لحقوق الإنسان، المؤسف أن السياسية الوطنية غائبة لمعالجة هذه المشاكل كي تحُول دون استمرار محاولات الهجرة المؤلمة والمستمرة لآلاف المواطنين، هناك مثلاً 4 آلاف لاجئ دخلوا ليتوانيا بداية العام الحالي».
ولا يستبعد البياتي قضية الاستثمار السياسي الذي تمارسه بيلاروسيا بملف اللاجئين العراقيين في إطار خلافاتها مع الاتحاد الأوروبي وليتوانيا؛ ذلك أنها «تقبل دخول آلاف العراقيين إلى أراضيها بذريعة السياحة من دون أن تراعي ظروف جائحة كورونا، ومن دون أيضاً أن تقوم بحجز جوازات سفرهم في المطار لإرغامهم على العودة إلى بلادهم مثلما كانت تفعل سابقاً، ولعل السياسة التي تمارسها بغداد بهذا الاتجاه تساعد على ذلك؛ لأنها تسمح بالسفر إلى بيلاروسيا في ظل الظروف الصحية الحرجة».
إلى ذلك، حددت المفوضية السامية لشؤون اللاجئين في العراق، أول من أمس، عدد العالقين على الحدود بين بيلاروسيا وليتوانيا من العراقيين بأكثر من 1500 شخص. وقال المتحدث الرسمي باسم المفوضية فراس الخطيب في تصريح لجريدة «الصباح» الرسمية، إن «المفوضية تقدم الدعم الإنساني للعراقيين العالقين على حدود ليتوانيا وبيلاروسيا من خلال التواصل مع السلطات المعنية، والتأكيد على التعامل الإنساني معهم، لا سيما أن عدد اللاجئين العالقين هناك يصل إلى ثلاثة آلاف شخص من 37 جنسية مختلفة، تبلغ نسبة العراقيين منهم نحو 60 في المائة أي نحو 1500 شخص». وكانت الخارجية العراقية أعلنت في وقت سابق، المباشرة بإصدار جوازات للعالقين في بيلاروسيا، وكذلك أصدرت الشركة العامة للخطوط الجوية، تنبيهاً مهماً للعراقيين الراغبين بالعودة إلى البلاد إلى مراجعة مكتبها في مدينة مينسك البلاروسية لغرض تسجيل أسمائهم.
وتعود موجات هجرة العراقيين إلى أوروبا والدول الغربية إلى عقدَي الستينات والسبعينات من القرن الماضي نتيجة الاضطرابات السياسية والأمنية في تلك الفترة، وكان المرجح أن تتوقف تلك الهجرات بعد عام 2003، لكن وتيرتها تصاعدت في العقد الأخير نتيجة أوضاع الأمن غير المستقرة وأعمال الإرهاب وتردي الاقتصاد وسوء الخدمات.



15 ألف طالب يمني في تعز تسربوا خلال فصل دراسي واحد

المعلمون في تعز يواصلون احتجاجاتهم المطالبة بزيادة الأجور (إعلام محلي)
المعلمون في تعز يواصلون احتجاجاتهم المطالبة بزيادة الأجور (إعلام محلي)
TT

15 ألف طالب يمني في تعز تسربوا خلال فصل دراسي واحد

المعلمون في تعز يواصلون احتجاجاتهم المطالبة بزيادة الأجور (إعلام محلي)
المعلمون في تعز يواصلون احتجاجاتهم المطالبة بزيادة الأجور (إعلام محلي)

في حين يواصل المعلمون في محافظة تعز اليمنية (جنوب غرب) الإضراب الشامل للمطالبة بزيادة رواتبهم، كشفت إحصائية حديثة أن أكثر من 15 ألف طالب تسربوا من مراحل التعليم المختلفة في هذه المحافظة خلال النصف الأول من العام الدراسي الحالي.

وعلى الرغم من قيام الحكومة بصرف الرواتب المتأخرة للمعلمين عن شهري نوفمبر (تشرين الثاني) وديسمبر (كانون الأول)، فإن العملية التعليمية لا تزال متوقفة في عاصمة المحافظة والمناطق الريفية الخاضعة لسيطرة الحكومة الشرعية بسبب الإضراب.

ويطالب المعلمون بإعادة النظر في رواتبهم، التي تساوي حالياً أقل من 50 دولاراً، حيث يُراعى في ذلك الزيادة الكبيرة في أسعار السلع، وتراجع قيمة العملة المحلية أمام الدولار. كما يطالبون بصرف بدل الغلاء الذي صُرف في بعض المحافظات.

الأحزاب السياسية في تعز أعلنت دعمها لمطالب المعلمين (إعلام محلي)

ووفق ما ذكرته مصادر عاملة في قطاع التعليم لـ«الشرق الأوسط»، فإن محافظتي عدن ومأرب أقرتا صرف حافز شهري لجميع المعلمين يقارب الراتب الشهري الذي يُصرف لهم، إلا أن هذه المبادرة لم تُعمم على محافظة تعز ولا بقية المحافظات التي لا تمتلك موارد محلية كافية، وهو أمر من شأنه - وفق مصادر نقابية - أن يعمق الأزمة بين الحكومة ونقابة التعليم في تلك المحافظات، وفي طليعتها محافظة تعز.

ظروف صعبة

وفق بيانات وزعتها مؤسسة «ألف» لدعم وحماية التعليم، فإنه وفي ظل الظروف الصعبة التي يمر بها قطاع التعليم في مدينة تعز وعموم مناطق سيطرة الحكومة الشرعية المعترف بها دولياً، ازدادت تداعيات انقطاع الرواتب والإضراب المفتوح الذي دعت إليه نقابة المعلمين، مع إحصاء تسرب أكثر من 15 ألفاً و300 حالة من المدارس خلال النصف الأول من العام الدراسي الحالي.

وقال نجيب الكمالي، رئيس المؤسسة، إن هذا الرقم سُجل قبل بدء الإضراب المفتوح في جميع المدارس، وتعذر استئناف الفصل الدراسي الثاني حتى اليوم، معلناً عن تنظيم فعالية خاصة لمناقشة هذه الأزمة بهدف إيجاد حلول عملية تسهم في استمرار العملية التعليمية، ودعم الكادر التربوي، حيث ستركز النقاشات في الفعالية على الأسباب الجذرية لانقطاع الرواتب، وتأثيرها على المعلمين والمؤسسات التعليمية، وتداعيات الإضراب على الطلاب، ومستقبل العملية التعليمية، ودور المجتمع المدني والمنظمات المحلية والدولية في دعم قطاع التعليم.

المعلمون في عدن يقودون وقفة احتجاجية للمطالبة بتحسين الأجور (إعلام محلي)

وإلى جانب ذلك، يتطلع القائمون على الفعالية إلى الخروج بحلول مستدامة لضمان استمرارية التعليم في ظل الأزمات، ومعالجة الأسباب التي تقف وراء تسرب الأطفال من المدارس.

ووجهت الدعوة إلى الأطراف المعنية كافة للمشاركة في هذه الفعالية، بما في ذلك نقابة المعلمين اليمنيين، والجهات الحكومية المعنية بقطاع التعليم، ومنظمات المجتمع المدني المحلية والدولية.

آثار مدمرة

كانت منظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسيف) قد ذكرت منتصف عام 2024، أن أكثر من 4.5 مليون طفل في اليمن خارج المدرسة بسبب تداعيات سنوات من الصراع المسلح. وأفادت بأن شركاء التعليم يعيدون تأهيل وبناء الفصول الدراسية، ويقدمون المساعدة التعليمية للملايين، ويعملون على إعادة الآخرين إلى المدارس، وعدّت أن الاستثمار في التعليم هو استثمار في مستقبل الأجيال.

وتقول المنظمة إنه منذ بداية الحرب عقب انقلاب الحوثيين على السلطة الشرعية، خلفت الهجمات التي تعرض لها أطفال المدارس والمعلمون والبنية التحتية التعليمية آثاراً مدمرة على النظام التعليمي في البلاد، وعلى فرص الملايين من الأطفال في الحصول على التعليم.

1.3 مليون طفل يمني يتلقون تعليمهم في فصول دراسية مكتظة (الأمم المتحدة)

وأكدت المنظمة الأممية أن للنزاع والتعطيل المستمر للعملية التعليمية في جميع أنحاء البلاد، وتجزئة نظام التعليم شبه المنهار أصلاً، تأثيراً بالغاً على التعلم والنمو الإدراكي والعاطفي العام والصحة العقلية للأطفال كافة في سن الدراسة البالغ عددهم 10.6 مليون طالب وطالبة في اليمن.

ووفق إحصاءات «اليونيسيف»، فإن 2,916 مدرسة (واحدة على الأقل من بين كل أربع مدارس) قد دمرت أو تضررت جزئياً أو تم استخدامها لأغراض غير تعليمية نتيجة سنوات من النزاع الذي شهده اليمن.

كما يواجه الهيكل التعليمي مزيداً من العوائق، تتمثل في عدم حصول أكثر من ثلثي المعلمين (ما يقرب من 172 ألف معلم ومعلمة) على رواتبهم بشكل غير منتظم منذ عام 2016، أو انقطاعهم عن التدريس بحثاً عن أنشطة أخرى مدرة للدخل.