الأمم المتحدة تؤكد استمرار عمل «اليونيفيل» وإجراء تحقيق بملابسات مقتل الجندي الإسباني

نتنياهو يطالب مجلس الأمن ببيان يدين «حزب الله» ويدعو لنزح سلاحه

الأمم المتحدة تؤكد استمرار عمل «اليونيفيل» وإجراء تحقيق بملابسات مقتل الجندي الإسباني
TT

الأمم المتحدة تؤكد استمرار عمل «اليونيفيل» وإجراء تحقيق بملابسات مقتل الجندي الإسباني

الأمم المتحدة تؤكد استمرار عمل «اليونيفيل» وإجراء تحقيق بملابسات مقتل الجندي الإسباني

أكد فرحان حاج، المتحدث باسم الأمين العام للأمم المتحدة، مقتل جندي إسباني من قوات حفظ السلام في منطقة قرية الغجر جنوب لبنان (عند الخط الأزرق الذي رسمته الأمم المتحدة للمنطقة الحدودية بين لبنان وإسرائيل). وأشار حاج إلى أن قوة الأمم المتحدة في لبنان (يونيفيل) ستواصل عملها ومهمتها في حفظ الأمن والسلام في جنوب لبنان، كما ستواصل القوة الاعتماد على كل القوات المشاركة فيها ومنها إسبانيا.
وأضاف حاج في تصريحات خاصة، لـ«الشرق الأوسط»: «سنجري تحقيقا في ملابسات الحادث لمعرفة الظروف وراء مقتله، وقائد قوة اليونيفيل (أندريا تينيتي) على اتصال مع الطرفين، ونحثهما على ممارسة أقصى درجات ضبط النفس لمنع التصعيد على الحدود الإسرائيلية اللبنانية».
وخلال المؤتمر الصحافي اليومي بالأمم المتحدة، كرر ستيفان دوغاريك، المتحدث باسم الأمين العام للأمم المتحدة، التأكيدات على إجراء تحقيق لكشف ملابسات الحادث وأسباب مقتل الجندي الإسباني، مشيرا إلى أن قوات اليونيفيل أعادت نشر قواتها على الأرض بالتشاور مع الحكومة اللبنانية.
وأشار دوغاريك إلى أن منسقة الأمم المتحدة للبنان سيغريد كاغ أعربت عن قلقها من تدهور الأوضاع عند الحدود اللبنانية الإسرائيلية، وطالبت كل الأطراف بالامتناع عن أي أعمال من شأنها أن تزيد من زعزعة استقرار الأوضاع في جنوب لبنان. وأوضح مسؤول بالبعثة الإسبانية لدى الأمم المتحدة أن الجندي الإسباني هو العريف فرانسيسكو خافيير توليدو (36 عاما). وأشار إلى أن وزير الدفاع الإسباني بيدرو مورينس ألغى زيارته الرسمية للهند لمتابعة التحقيقات في وفاة الجندي الإسباني.
وقال مسؤول بالبعثة الإسبانية - رفض نشر اسمه لأنه غير مخول بالحديث - إن الجندي الإسباني كان عضوا في لواء المشاة الميكانيكي ببوينو غوزمان، وقد انضم للخدمة العسكرية في عام 2004، موضحا أنه تم إرسال فريق طبي إلى المنطقة لكن الأطباء لم يتمكنوا من إنقاذ حياة الجندي.
من ناحية أخرى، قدم السفير الإسرائيلي لدى الأمم المتحدة رون بروسور رسالة من رئيس الوزراء بنيامين نتنياهو إلى مجلس الأمن الدولي، أكد فيها أن إسرائيل ستتخذ كل التدابير اللازمة للدفاع عن نفسها. وقال «إسرائيل لن تقف موقف المتفرج بينما يستهدف (حزب الله) الإسرائيليين. وطالب نتنياهو مجلس الأمن بإصدار بيان بعبارات (لا لبس فيها) لإدانة (حزب الله)، وطالب بنزع سلاح (حزب الله) وإلزام حكومة لبنان بتعهداتها الدولية وتنفيذ قرار مجلس الأمن رقم 1701».



15 ألف طالب يمني في تعز تسربوا خلال فصل دراسي واحد

المعلمون في تعز يواصلون احتجاجاتهم المطالبة بزيادة الأجور (إعلام محلي)
المعلمون في تعز يواصلون احتجاجاتهم المطالبة بزيادة الأجور (إعلام محلي)
TT

15 ألف طالب يمني في تعز تسربوا خلال فصل دراسي واحد

المعلمون في تعز يواصلون احتجاجاتهم المطالبة بزيادة الأجور (إعلام محلي)
المعلمون في تعز يواصلون احتجاجاتهم المطالبة بزيادة الأجور (إعلام محلي)

في حين يواصل المعلمون في محافظة تعز اليمنية (جنوب غرب) الإضراب الشامل للمطالبة بزيادة رواتبهم، كشفت إحصائية حديثة أن أكثر من 15 ألف طالب تسربوا من مراحل التعليم المختلفة في هذه المحافظة خلال النصف الأول من العام الدراسي الحالي.

وعلى الرغم من قيام الحكومة بصرف الرواتب المتأخرة للمعلمين عن شهري نوفمبر (تشرين الثاني) وديسمبر (كانون الأول)، فإن العملية التعليمية لا تزال متوقفة في عاصمة المحافظة والمناطق الريفية الخاضعة لسيطرة الحكومة الشرعية بسبب الإضراب.

ويطالب المعلمون بإعادة النظر في رواتبهم، التي تساوي حالياً أقل من 50 دولاراً، حيث يُراعى في ذلك الزيادة الكبيرة في أسعار السلع، وتراجع قيمة العملة المحلية أمام الدولار. كما يطالبون بصرف بدل الغلاء الذي صُرف في بعض المحافظات.

الأحزاب السياسية في تعز أعلنت دعمها لمطالب المعلمين (إعلام محلي)

ووفق ما ذكرته مصادر عاملة في قطاع التعليم لـ«الشرق الأوسط»، فإن محافظتي عدن ومأرب أقرتا صرف حافز شهري لجميع المعلمين يقارب الراتب الشهري الذي يُصرف لهم، إلا أن هذه المبادرة لم تُعمم على محافظة تعز ولا بقية المحافظات التي لا تمتلك موارد محلية كافية، وهو أمر من شأنه - وفق مصادر نقابية - أن يعمق الأزمة بين الحكومة ونقابة التعليم في تلك المحافظات، وفي طليعتها محافظة تعز.

ظروف صعبة

وفق بيانات وزعتها مؤسسة «ألف» لدعم وحماية التعليم، فإنه وفي ظل الظروف الصعبة التي يمر بها قطاع التعليم في مدينة تعز وعموم مناطق سيطرة الحكومة الشرعية المعترف بها دولياً، ازدادت تداعيات انقطاع الرواتب والإضراب المفتوح الذي دعت إليه نقابة المعلمين، مع إحصاء تسرب أكثر من 15 ألفاً و300 حالة من المدارس خلال النصف الأول من العام الدراسي الحالي.

وقال نجيب الكمالي، رئيس المؤسسة، إن هذا الرقم سُجل قبل بدء الإضراب المفتوح في جميع المدارس، وتعذر استئناف الفصل الدراسي الثاني حتى اليوم، معلناً عن تنظيم فعالية خاصة لمناقشة هذه الأزمة بهدف إيجاد حلول عملية تسهم في استمرار العملية التعليمية، ودعم الكادر التربوي، حيث ستركز النقاشات في الفعالية على الأسباب الجذرية لانقطاع الرواتب، وتأثيرها على المعلمين والمؤسسات التعليمية، وتداعيات الإضراب على الطلاب، ومستقبل العملية التعليمية، ودور المجتمع المدني والمنظمات المحلية والدولية في دعم قطاع التعليم.

المعلمون في عدن يقودون وقفة احتجاجية للمطالبة بتحسين الأجور (إعلام محلي)

وإلى جانب ذلك، يتطلع القائمون على الفعالية إلى الخروج بحلول مستدامة لضمان استمرارية التعليم في ظل الأزمات، ومعالجة الأسباب التي تقف وراء تسرب الأطفال من المدارس.

ووجهت الدعوة إلى الأطراف المعنية كافة للمشاركة في هذه الفعالية، بما في ذلك نقابة المعلمين اليمنيين، والجهات الحكومية المعنية بقطاع التعليم، ومنظمات المجتمع المدني المحلية والدولية.

آثار مدمرة

كانت منظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسيف) قد ذكرت منتصف عام 2024، أن أكثر من 4.5 مليون طفل في اليمن خارج المدرسة بسبب تداعيات سنوات من الصراع المسلح. وأفادت بأن شركاء التعليم يعيدون تأهيل وبناء الفصول الدراسية، ويقدمون المساعدة التعليمية للملايين، ويعملون على إعادة الآخرين إلى المدارس، وعدّت أن الاستثمار في التعليم هو استثمار في مستقبل الأجيال.

وتقول المنظمة إنه منذ بداية الحرب عقب انقلاب الحوثيين على السلطة الشرعية، خلفت الهجمات التي تعرض لها أطفال المدارس والمعلمون والبنية التحتية التعليمية آثاراً مدمرة على النظام التعليمي في البلاد، وعلى فرص الملايين من الأطفال في الحصول على التعليم.

1.3 مليون طفل يمني يتلقون تعليمهم في فصول دراسية مكتظة (الأمم المتحدة)

وأكدت المنظمة الأممية أن للنزاع والتعطيل المستمر للعملية التعليمية في جميع أنحاء البلاد، وتجزئة نظام التعليم شبه المنهار أصلاً، تأثيراً بالغاً على التعلم والنمو الإدراكي والعاطفي العام والصحة العقلية للأطفال كافة في سن الدراسة البالغ عددهم 10.6 مليون طالب وطالبة في اليمن.

ووفق إحصاءات «اليونيسيف»، فإن 2,916 مدرسة (واحدة على الأقل من بين كل أربع مدارس) قد دمرت أو تضررت جزئياً أو تم استخدامها لأغراض غير تعليمية نتيجة سنوات من النزاع الذي شهده اليمن.

كما يواجه الهيكل التعليمي مزيداً من العوائق، تتمثل في عدم حصول أكثر من ثلثي المعلمين (ما يقرب من 172 ألف معلم ومعلمة) على رواتبهم بشكل غير منتظم منذ عام 2016، أو انقطاعهم عن التدريس بحثاً عن أنشطة أخرى مدرة للدخل.