كيف تنتشر الألعاب الانتحارية عبر الإنترنت؟

دراسة أميركية تتبعت ظهور تحدي «الحوت الأزرق» في أربعة أعوام

الدمية المخيفة لتحدي «مومو» - أرشيف (الغارديان)

انتشرت في الفترة الأخيرة ألعاب انتحارية، خصوصاً بين مراهقين، مثل لعبة «الحوت الأزرق» و«مومو» وغيرهما، ودفع تساؤل حول كيفية انتشار تلك اللعبة إلى دراسة كيفية حدوث هذا من قبل باحثين أميركيين، لتكشف الدراسة أن انتشار تلك الألعاب يحدث من تدوينات عبر مواقع التواصل الاجتماعي والإنترنت لشهور قبل معرفة الآباء عنها، وكذلك قبل أن تساعد تقارير وسائل الإعلام التقليدية على التنبيه إلى مخاطر تلك الألعاب المحتملة.
وتتبع الباحثون في الدراسة الأميركية مسار ظهور وانتشار لعبة «تحدي الحوت الأزرق»، تزامناً مع انتشار الحديث عنها على مواقع التواصل الاجتماعي ووسائل الإعلام التقليدية في الفترة من عام 2013 إلى عام 2017. واكتشفت الدراسة أن أول خبر نُشر عن هذه اللعبة في الولايات المتحدة كان بعد ظهورها على مواقع التواصل الاجتماعي باللغة الإنجليزية بأربعة أشهر، وبعد تسعة أشهر من الحديث عنها بلغات أخرى.
ولا أحد يعرف على وجه التحديد ما إذا كانت هذه اللعبة الانتحارية موجودة بالفعل أو ما إذا كانت قد دفعت المراهقين لإيذاء أنفسهم، أم أنها كانت مجرد خدعة. لكن مع استمرار انتشار مثل هذه الألعاب الانتحارية، وكان آخرها ما يُعرَف باسم «تحدي مومو»، يرى الباحثون أنه من الضروري أن يعلم الآباء بما يتعرض له أبناؤهم في الحياة الرقمية.
وقال ستيفن سامنر قائد فريق البحث، وهو من المركز الوطني للوقاية من الإصابات والحد منها التابع للمراكز الأميركية لمكافحة الأمراض والوقاية منها في أتلانتا: «من الضروري أن يحافظ الآباء على (قنوات) تواصُل مفتوحة مع أطفالهم بشأن ما يتعرضون له على الإنترنت».
وأضاف سامنر في رسالة عبر البريد الإلكتروني: «العلاقات القوية والداعمة، خصوصاً بين الآباء وأبنائهم، تساعد في الحماية من الانتحار».
وجمع الباحثون في هذه الدراسة 95 ألفاً و555 تدوينة على مواقع التواصل الاجتماعي عن لعبة «تحدي الحوت الأزرق». وإجمالاً، بلغ عدد التدوينات الداعمة أو المروجة لهذه اللعبة نحو 28 في المائة من هذه التدوينات والأخبار.
وبحلول انتهاء الدراسة التي أُجرِيَت على مدى أربعة أعوام ونصف العام، كانت التدوينات الداعمة لهذه اللعبة انتشرت في 127 دولة.
ويدور هذا النوع من الألعاب على مواقع التواصل الاجتماعي بأشكاله المختلفة حول استدراج الأطفال والمراهقين إلى خوض التحدي، عبر سلسلة من المهمات التي قد تبدأ، في بعض الأحيان، بأفكار أقل ضرراً، ثم يتم تصعيد مخاطر المهمات حتى يُطلب من الأطفال إيذاء أو قتل أنفسهم. ولتحقيق غايتها، قد تلجأ تلك الألعاب إلى نشر صور مرعبة أو تهديد من يلعبها.
وتوصل الباحثون في دراستهم التي نشرتها «دورية صحة المراهقين» إلى أن الفهم الأفضل لكيفية عمل مثل هذه الألعاب، وانتشارها على مواقع التواصل الاجتماعي وغيرها من الوسائل على الإنترنت ربما يساعد الآباء والأطباء على اكتشاف التهديدات المحتملة في وقت أسرع.
وقال جون آيرز الباحث في مجال الصحة العامة بجامعة كاليفورنيا في سان دييغو، الذي لم يشارك في هذه الدراسة: «التحدي الحقيقي هو الوصول إلى الألعاب الجديدة (من هذا النوع) قبل انتشارها».
وأضاف آيرز في رسالة عبر البريد الإلكتروني: «أصبح ذلك أصعب بعدما صار من الضروري التمييز بين الألعاب الحقيقية والمحاكاة الساخرة لتلك الألعاب».