المعارضة الموريتانية تحرك الشارع قبيل انطلاق الحملة الانتخابية الرئاسية

دعت إلى مقاطعتها بحجة أنها محسومة سلفا لصالح الرئيس المنتهية ولايته

المعارضة الموريتانية تحرك الشارع قبيل انطلاق الحملة الانتخابية الرئاسية
TT

المعارضة الموريتانية تحرك الشارع قبيل انطلاق الحملة الانتخابية الرئاسية

المعارضة الموريتانية تحرك الشارع قبيل انطلاق الحملة الانتخابية الرئاسية

انطلقت الحملة الدعائية للانتخابات الرئاسية في موريتانيا مساء أمس، في ظل شد وجذب بين المعارضة التي أعلنت مقاطعتها الانتخابات، والأغلبية التي تسعى إلى إثبات إقبال الشعب الموريتاني على التصويت، من خلال حملة دعائية تحث الناخبين على التوجه إلى مراكز الاقتراع، والرفع من نسبة المشاركة في انتخابات يتنافس فيها الرئيس المنتهية ولايته محمد ولد عبد العزيز، مع أربعة مرشحين آخرين، بينهم امرأة واحدة.
في غضون ذلك، نظمت أحزاب سياسية معارضة وهيئات من المجتمع المدني، المنخرطة فيما يعرف بـ«المنتدى الوطني للديمقراطية والوحدة»، مسيرة شعبية مساء أول من أمس، دعت فيها إلى مقاطعة الانتخابات التي عدتها «محسومة النتيجة سلفا» لصالح الرئيس المنتهية ولايته، بسبب ما قالت إنه «انعدام ضمانات الشفافية والنزاهة والحرية».
وقال نائب رئيس حزب «تكتل القوى الديمقراطية»، المعارض أحمد محمود ولد لمات، لـ«الشرق الأوسط»، إن «(المنتدى الوطني للديمقراطية والوحدة) لجأ إلى تحريك الشارع بعد أن استنفد كل السبل للتفاهم مع الحكومة»، وأشار إلى أن «سلاح مقاطعة الانتخابات قد لا يكون خيارا ديمقراطيا، ولكنه في بعض الحالات يكون حلا عندما تنعدم الشفافية، وتكون هناك منافسة حقيقية في ظل حياد الدولة».
من جهة أخرى، دعا الرئيس الموريتاني الأسبق، علي ولد محمد فال (2005 - 2007)، الموريتانيين إلى مقاطعة الانتخابات، وبرر ذلك في بيان صحافي، وزعه أمس بنواكشوط، بأن «البلاد تعيش هذه الأيام أوضاعا سياسية واقتصادية واجتماعية غاية في السوء، نتيجة تعنت النظام الحاكم ورفضه أي محاولة لحل الأزمة السياسية، أو التخفيف من حالة الاحتقان السائدة».
وقال فال، الذي سبق أن ترشح للانتخابات الرئاسية عام 2009 وحصل على نسبة ثلاثة في المائة، إن «تمادي النظام في سياسة الهروب إلى الأمام، وغيرها من السياسات الرعناء، قد يوصل الأمور في البلد إلى طريق مسدود تستعصي معه إعادة الإصلاح».
على صعيد آخر، دعت أحزاب الأغلبية، الداعمة للرئيس المنتهية ولايته محمد ولد عبد العزيز، الموريتانيين إلى المشاركة بكثافة في الانتخابات الرئاسية، من أجل تحقيق نسبة مشاركة مرتفعة، تثبت للرأي العام الوطني والدولي أن أحزاب المعارضة لا تملك وزنا حقيقيا.
وقال القيادي في حزب «الاتحاد من أجل الجمهورية» الحاكم محمد فال ولد يوسف، في تصريح لـ«الشرق الأوسط»، إن «المعارضة فشلت في جميع مخططاتها منذ 2008 وحتى اليوم، وما تقوم به اليوم من تصعيد يأتي بعد أن عجزت عن مواجهة الرئيس ولد عبد العزيز بوصفه مرشح الأغلبية، ومرشح الشعب الموريتاني، وإنجازاته على أرض الواقع واضحة وصريحة، وهي الحكم الانتخابي».
وأضاف ولد يوسف أن «المعارضة عجزت عن تقديم مشروع انتخابي جاد للشعب الموريتاني، فلجأت إلى التصعيد وتحريك الشارع ضد الانتخابات، ولكنها ستعجز مرة أخرى عن إفشال الانتخابات كما حدث خلال الانتخابات النيابية والبلدية في نوفمبر (تشرين الثاني) 2013».
يشار إلى أن الانتخابات الرئاسية المقبلة تنظم في ظل مقاطعة أطياف واسعة في المعارضة الموريتانية، من ضمنها حزب «التحالف الشعبي التقدمي» الذي يرأسه مسعود ولد بلخير، الرئيس السابق لـ«الجمعية الوطنية» (البرلمان)، بالإضافة إلى «المنتدى الوطني للديمقراطية والوحدة»، الذي يضم أحزاب المعارضة التقليدية والتيار الإسلامي.



الحوثيون يكثفون انتهاكاتهم بحق الأكاديميين في الجامعات

فعالية حوثية داخل جامعة صنعاء تضامناً مع «حزب الله» (إعلام حوثي)
فعالية حوثية داخل جامعة صنعاء تضامناً مع «حزب الله» (إعلام حوثي)
TT

الحوثيون يكثفون انتهاكاتهم بحق الأكاديميين في الجامعات

فعالية حوثية داخل جامعة صنعاء تضامناً مع «حزب الله» (إعلام حوثي)
فعالية حوثية داخل جامعة صنعاء تضامناً مع «حزب الله» (إعلام حوثي)

كثّفت الجماعة الحوثية استهدافها مدرسي الجامعات والأكاديميين المقيمين في مناطق سيطرتها بحملات جديدة، وألزمتهم بحضور دورات تعبوية وزيارات أضرحة القتلى من قادتها، والمشاركة في وقفات تنظمها ضد الغرب وإسرائيل، بالتزامن مع الكشف عن انتهاكات خطيرة طالتهم خلال فترة الانقلاب والحرب، ومساعٍ حثيثة لكثير منهم إلى الهجرة.

وذكرت مصادر أكاديمية في العاصمة اليمنية المختطفة صنعاء لـ«الشرق الأوسط» أن مدرسي الجامعات العامة والخاصة والموظفين في تلك الجامعات يخضعون خلال الأسابيع الماضية لممارسات متنوعة؛ يُجبرون خلالها على المشاركة في أنشطة خاصة بالجماعة على حساب مهامهم الأكاديمية والتدريس، وتحت مبرر مواجهة ما تسميه «العدوان الغربي والإسرائيلي»، ومناصرة فلسطينيي غزة.

وتُلوّح الجماعة بمعاقبة مَن يتهرّب أو يتخلّف من الأكاديميين في الجامعات العمومية، عن المشاركة في تلك الفعاليات بالفصل من وظائفهم، وإيقاف مستحقاتهم المالية، في حين يتم تهديد الجامعات الخاصة بإجراءات عقابية مختلفة، منها الغرامات والإغلاق، في حال عدم مشاركة مدرسيها وموظفيها في تلك الفعاليات.

أكاديميون في جامعة صنعاء يشاركون في تدريبات عسكرية أخضعهم لها الحوثيون (إعلام حوثي)

وتأتي هذه الإجراءات متزامنة مع إجراءات شبيهة يتعرّض لها الطلاب الذين يجبرون على حضور دورات تدريبية قتالية، والمشاركة في عروض عسكرية ضمن مساعي الجماعة لاستغلال الحرب الإسرائيلية على غزة لتجنيد مقاتلين تابعين لها.

انتهاكات مروّعة

وكان تقرير حقوقي قد كشف عن «انتهاكات خطيرة» طالت عشرات الأكاديميين والمعلمين اليمنيين خلال الأعوام العشرة الماضية.

وأوضح التقرير الذي أصدرته «بوابة التقاضي الاستراتيجي»، التابعة للمجلس العربي، بالتعاون مع الهيئة الوطنية للأسرى والمختطفين، قبل أسبوع تقريباً، وغطّي الفترة من مايو (أيار) 2015، وحتى أغسطس (آب) الماضي، أن 1304 وقائع انتهاك طالت الأكاديميين والمعلمين في مناطق سيطرة الجماعة الحوثية التي اتهمها باختطافهم وتعقبهم، ضمن ما سمّاها بـ«سياسة تستهدف القضاء على الفئات المؤثرة في المجتمع اليمني وتعطيل العملية التعليمية».

أنشطة الجماعة الحوثية في الجامعات طغت على الأنشطة الأكاديمية والعلمية (إكس)

ووثّق التقرير حالتي وفاة تحت التعذيب في سجون الجماعة، وأكثر من 20 حالة إخفاء قسري، منوهاً بأن من بين المستهدفين وزراء ومستشارين حكوميين ونقابيين ورؤساء جامعات، ومرجعيات علمية وثقافية ذات تأثير كبير في المجتمع اليمني.

وتضمن التقرير تحليلاً قانونياً لمجموعة من الوثائق، بما في ذلك تفاصيل جلسات التحقيق ووقائع التعذيب.

ووفق تصنيف التقرير للانتهاكات، فإن الجماعة الحوثية نفّذت 1046 حالة اختطاف بحق مؤثرين، وعرضت 124 منهم للتعذيب، وأخضعت اثنين من الأكاديميين و26 من المعلمين لمحاكمات سياسية.

وتشمل الانتهاكات التي رصدها التقرير، الاعتقال التعسفي والإخفاء القسري والتعذيب الجسدي والنفسي والمحاكمات الصورية وأحكام الإعدام.

عشرات الأكاديميين لجأوا إلى طلب الهجرة بسبب سياسات الإقصاء الحوثية وقطع الرواتب (إكس)

وسبق أن كشف تقرير تحليلي لأوضاع الأكاديميين اليمنيين عن زيادة في طلبات العلماء والباحثين الجامعيين للهجرة خارج البلاد، بعد تدهور الظروف المعيشية، واستمرار توقف رواتبهم، والانتهاكات التي تطال الحرية الأكاديمية.

وطبقاً للتقرير الصادر عن معهد التعليم الدولي، ارتفعت أعداد الطلبات المقدمة من باحثين وأكاديميين يمنيين لصندوق إنقاذ العلماء، في حين تجري محاولات لاستكشاف الطرق التي يمكن لقطاع التعليم الدولي من خلالها مساعدة وتغيير حياة من تبقى منهم في البلاد إلى الأفضل.

إقبال على الهجرة

يؤكد المعهد الدولي أن اليمن كان مصدر غالبية الطلبات التي تلقّاها صندوق إنقاذ العلماء في السنوات الخمس الماضية، وتم دعم أكثر من ثلثي العلماء اليمنيين داخل المنطقة العربية وفي الدول المجاورة، بمنحة قدرها 25 ألف دولار لتسهيل وظائف مؤقتة.

قادة حوثيون يتجولون في جامعة صنعاء (إعلام حوثي)

لكن تحديات التنقل المتعلقة بالتأشيرات وتكلفة المعيشة والاختلافات اللغوية الأكاديمية والثقافية تحد من منح الفرص للأكاديميين اليمنيين في أميركا الشمالية وأوروبا، مقابل توفر هذه الفرص في مصر والأردن وشمال العراق، وهو ما يفضله كثير منهم؛ لأن ذلك يسمح لهم بالبقاء قريباً من عائلاتهم وأقاربهم.

وخلص التقرير إلى أن العمل الأكاديمي والبحثي داخل البلاد «يواجه عراقيل سياسية وتقييداً للحريات ونقصاً في الوصول إلى الإنترنت، ما يجعلهم يعيشون فيما يُشبه العزلة».

وأبدى أكاديمي في جامعة صنعاء رغبته في البحث عن منافذ أخرى قائمة ومستمرة، خصوصاً مع انقطاع الرواتب وضآلة ما يتلقاه الأستاذ الجامعي من مبالغ، منها أجور ساعات تدريس محاضرات لا تفي بالاحتياجات الأساسية، فضلاً عن ارتفاع الإيجارات.

إجبار الأكاديميين اليمنيين على المشاركة في الأنشطة الحوثية تسبب في تراجع العملية التعليمية (إكس)

وقال الأكاديمي الذي طلب من «الشرق الأوسط» التحفظ على بياناته خوفاً على سلامته، إن الهجرة ليست غاية بقدر ما هي بحث عن وظيفة أكاديمية بديلة للوضع المأساوي المعاش.

ويقدر الأكاديمي أن تأثير هذه الأوضاع أدّى إلى تدهور العملية التعليمية في الجامعات اليمنية بنسبة تتجاوز نصف الأداء في بعض الأقسام العلمية، وثلثه في أقسام أخرى، ما أتاح المجال لإحلال كوادر غير مؤهلة تأهيلاً عالياً، وتتبع الجماعة الحوثية التي لم تتوقف مساعيها الحثيثة للهيمنة على الجامعات ومصادرة قرارها، وصياغة محتوى مناهجها وفقاً لرؤية أحادية، خصوصاً في العلوم الاجتماعية والإنسانية.

وفي حين فقدت جامعة صنعاء -على سبيل المثال- دورها التنويري في المجتمع، ومكانتها بصفتها مؤسسة تعليمية، تُشجع على النقد والتفكير العقلاني، تحسّر الأكاديمي اليمني لغياب مساعي المنظمات الدولية في تبني حلول لأعضاء هيئة التدريس، سواء في استيعابهم في مجالات أو مشروعات علمية، متمنياً ألا يكون تخصيص المساعدات لمواجهة المتطلبات الحياتية للأكاديميين غير مشروط أو مجاني، وبما لا يمس كرامتهم.