أصحاب الذكاء العاطفي المرتفع متميزون في استخدام الذكاء الاصطناعي

يتوقون إلى التجربة والمشاركة وإيجاد طرائق للاستكشاف

أصحاب الذكاء العاطفي المرتفع متميزون في استخدام الذكاء الاصطناعي
TT

أصحاب الذكاء العاطفي المرتفع متميزون في استخدام الذكاء الاصطناعي

أصحاب الذكاء العاطفي المرتفع متميزون في استخدام الذكاء الاصطناعي

عندما يتعلّق الأمر بالذكاء الاصطناعي، يملك أصحاب الذكاء العاطفي المرتفع امتيازاً لا يملكه الآخرون.

ما هي مشاعركم حيال استخدامات الذكاء الاصطناعي؟

• ربّما أنتم مستعجلون وتتوقون لاستخدامه في العمل والحياة.

• ربّما تجدونه مخيفاً بعض الشيء وتتساءلون ما إذا كانت تهديداته تفوق مكاسبه.

• ربّما تشعرون أنّ الأمر برمّته مثير للاهتمام ولكنّكم لستُم واثقين بعد بماذا تفكّرون.

طرائق الاستكشاف

ما هو القاسم المشترك بين هذه الاستجابات الثلاث الشائعة؟ إنها جميعها تعتمد على العاطفة. لهذا السبب؛ عندما يتعلّق الأمر بالذكاء الاصطناعي، يملك أصحاب الذكاء العاطفي المرتفع امتيازاً مقارنة بالآخرين.

لعلّنا سننظر إلى عصرنا الحالي كبداية الانتشار الواسع للذكاء الصناعي بالطريقة نفسها التي نظرنا بها إلى أواخر التسعينات كبداية الانتشار الواسع للإنترنت. إذن، الأذكياء عاطفياً يقتربون من الذكاء الاصطناعي بفضول وحذر: تجربة، ومشاركة، وإيجاد طرائق للاستكشاف.

ما هي الطريقة الأسهل للتعبير عن هذا النوع من الروح الفضولية، أي روح حب الاطلاع؟ أعتقد أنّها التعود على استكشاف روبوتات ومولّدات الذكاء الاصطناعي المتوافرة بكثرة وبالمجّان وبكلفة قليلة كـ«تشات جي بي تي»، و«بينغ»، و«بارد».

لعلّكم بدأتم حتّى باستخدام «تشات جي بي تي» أو غيره من وسائط الذكاء الاصطناعي لإنتاج الرموز، وصيغ جداول البيانات، وغيرها من المخرجات البسيطة، وإنه لأمر مهمّ ومثير للإعجاب.

تحسين المهارات

ولكن يمكنكم أيضاً استخدام الذكاء الاصطناعي لتحسين المهارات النّاعمة الكامنة في قلب الذكاء العاطفي. في هذه الحالة، نقدّم لكم في ما يلي: 17 طريقة قليلة المخاطر وعالية المكاسب بدأ الأشخاص الذين يتمتّعون بذكاء عاطفي مرتفع في استخدامها للحاق بموجة الذكاء الاصطناعي.

بعض هذه الأمور بسيط وتدريجي، وبعضها قد يغيّر حياتكم:

1. تقليل مخاطر التراسل النصيّ من خلال الاستفسار عن ما إذا كانت الكلمات التي ستستخدمونها لها معنى غير الذي تقصدونه في لغات أخرى.

2. تحسين مستوى الكتابة عبر طلب نقدٍ عام لأسلوبكم في كتابة مستندٍ أو وثيقة معيّنة.

3. تعزيز الاحترافية باستخدام الذكاء الاصطناعي للتدقيق اللغوي. فبدل قبول مادّة من إنتاج الذكاء الاصطناعي، اطلبوا منه تحضير لائحة بتغييرات مقترحة تساعدكم على المصادقة عليها بحكمكم الخاص.

4. تعزيز الطابع المرح والجاذبية بطلب إيراد دعابة وإدراجها في خطاب.

5. الاستفسار عن أفضل طرائق افتتاح الاجتماعات أو البدء بالمحادثات.

6. الاستفسار عن مصطلحات ذات صلة لاكتشاف كلمات أدقّ تدعم رسالتكم.

7. تحسين العلاقات من خلال الاستفسار عن بدائل لغوية أفضل لقول «آسف».

8. تعلّم قول «لا» بتأثير أكبر من خلال الاستفسار عن طرائق صارمة ومهذّبة في الوقت نفسه لرفض الدعوات والطلبات.

القيادة والأسلوب

9. تحسين القيادة بشرح حاجة الموظّف إلى التحسّن، وحثّ الذكاء الاصطناعي للتوصية بوسائل بنّاءة لمشاركة النقد من دون استدعاء ردود فعل سلبية.

10. ابتكار عروض ترسخ في الذاكرة بحثّ الذكاء الاصطناعي على تحويل خطاب نثري إلى شعر حتّى تتمكّنوا من إلقائه بأسلوب جميل وعاطفي. (نموذج عن السؤال: «إليك خطاباً عليّ أن ألقيه. لا تغيّر كلمات أو جملاً أساسية، ولكن أعِد كتابته بأسلوب شعري مناسبٍ للإلقاء»).

11. تعزيز الثقة والأداء من خلال شرح خطّة استراتيجية، وتوجيه الوسيط لنقدها ونبش فجواتها.

12. التطوّر إلى مستمعٍ نشط عبر شرح وضعٍ معيّن وطلب اقتراح أسئلة يميل الجمهور البشري إلى طرحها.

13. طلب توصيف سردي لخلافٍ أو مواجهة، بالإضافة إلى أفكار لحلّها بشكل ودي.

14. طلب توصيف لشخص قد تودون شراء هدية له، بالإضافة إلى أفكار عن الهدايا.

15. استخدام روبوتات المحادثة المدعومة بالذكاء الاصطناعي لتعلّم مهارات جديدة من خلال طلب حصصٍ دراسية عن مهارة معيّنة ترغبون في اكتسابها.

16. الاستفسار عن أجهزة مساعدة للذاكرة لمساعدتكم في تذكّر الأمور المهمّة.

17. طلب «مسودّة مسار لرحلة» إلى مكان ترغبون في السفر إليه، مع تقدير للميزانية، والأذواق، وتواريخ السفر.

وأيضاً، يمكننا إضافة تنمية الانضباط في التفاعل مع الذكاء الاصطناعي باستخدام لغة مقصودة. على سبيل المثال، يمكنكم استخدام كلمات كـ«حث» أو «استفسار» بدل الأخرى الشائعة كـ«سؤال» لتذكّروا أنفسكم دائماً بأنّ الذكاء الاصطناعي صناعياً إلى هذه الدرجة.

أعتقد أنّ هذا الأمر سيصبح أكثر أهمية مع توسّع الدور الذي سيلعبه الذكاء الاصطناعي في حياتنا... باختصار، إنّ استخدام الذكاء الاصطناعي بذكاء سيجعل الحياة أسهل بكثير.

* «إنك» - خدمات «تريبيون ميديا»



«جي بي تي» أم «غوغل»: أيهما أكثر فائدة للإبداع؟

«جي بي تي» أم «غوغل»: أيهما أكثر فائدة للإبداع؟
TT

«جي بي تي» أم «غوغل»: أيهما أكثر فائدة للإبداع؟

«جي بي تي» أم «غوغل»: أيهما أكثر فائدة للإبداع؟

ربما تتذكر وقتاً كنت فيه بحاجة إلى إجابة سريعة، لوصفة طبق للطعام، أو مشروع لتحسين بيتك.

من محرك «غوغل» إلى «جي بي تي»

قبل بضع سنوات، كانت غريزة معظم الناس الأولى هي البحث عن المعلومات على محرك «غوغل» للبحث، ومع ذلك، اليوم، مما كتب غاي يون تشونغ (*)، أصبح كثير من الناس أكثر ميلاً إلى استخدام «تشات جي بي تي (ChatGPT)»، أداة الذكاء الاصطناعي والمحادثة من شركة «أوبن إيه آي»، التي تغير الطريقة التي يبحث بها الناس عن المعلومات.

بدلاً من مجرد توفير قوائم بمواقع الويب، يُقدِّم «تشات جي بي تي» إجابات محادثة أكثر مباشرة.

مسألة الإبداع

ولكن هل يمكن لـ«تشات جي بي تي» أن يفعل أكثر من مجرد الإجابة عن الأسئلة المباشرة؟ هل يمكنه بالفعل مساعدة الناس على أن يكونوا أكثر إبداعاً؟

إني أدرس التقنيات الجديدة وتفاعل المستهلكين مع وسائل التواصل الاجتماعي، وقد شرعت أنا وزميلي بيونغ لي في استكشاف هذا السؤال: هل يمكن لـ«تشات جي بي تي» مساعدة الناس حقاً على حل المشكلات بشكل إبداعي، وهل يؤدي هذا بشكل أفضل من محركات البحث التقليدية مثل «غوغل»؟

عبر سلسلة من التجارب في دراسة نُشرت في مجلة «نتشر-السلوك البشري (Nature Human Behaviour)»، وجدنا أن «تشات جي بي تي» يعزز الإبداع، خصوصاً في المهام العملية اليومية.

وإليك ما تعلمناه عن كيفية تغيير هذه التقنية للطريقة التي يحلُّ بها الناس المشكلات، ويتبادلون بها الأفكار ويفكرون بشكل إبداعي.

«جي بي تي» مبدع

«تشات جي بي تي» والمهام الإبداعية. تخيل أنك تبحث عن فكرة هدية إبداعية لابنة أخت في سِنِّ المراهقة. في السابق، ربما كنت تبحث على «غوغل» عن «هدايا إبداعية للمراهقين»، ثم تتصفح المقالات حتى تجد شيئاً يناسبك.

الآن، إذا سألت «تشات جي بي تي»، فإنه يولِّد استجابةً مباشرةً بناءً على تحليله للأنماط عبر الويب. قد يقترح مشروعاً مخصصاً أو تجربةً فريدةً من نوعها، وصياغة الفكرة في الوقت الفعلي.

لاستكشاف ما إذا كان «تشات جي بي تي» يتفوق على «غوغل» في مهام التفكير الإبداعي، أجرينا 5 تجارب، تعامل فيها المشاركون مع مهام إبداعية مختلفة.

توليد الأفكار

على سبيل المثال، قمنا بتعيين المشاركين بشكل عشوائي، إما لاستخدام «تشات جي بي تي» للمساعدة، أو استخدام بحث «غوغل»، أو توليد الأفكار بأنفسهم.

بمجرد جمع الأفكار، قام الحكام الخارجيون، الذين لا يدركون الشروط المخصصة للمشاركين، بتقييم كل فكرة من حيث الإبداع. قمنا بوضع متوسط ل​​درجات الحكام؛ بهدف توفير تصنيف إبداعي عام.

كانت إحدى المهام تتضمَّن تبادل الأفكار حول طرق إعادة استخدام العناصر اليومية، مثل تحويل مضرب تنس قديم وخراطيم الحديقة إلى شيء جديد. وطُلبت مهمة أخرى من المشاركين تصميم طاولة طعام مبتكرة. وكان الهدف هو اختبار ما إذا كان «تشات جي بي تي» يمكن أن يساعد الناس على التوصل إلى حلول أكثر إبداعاً، مقارنة باستخدام محرك بحث على الويب أو مجرد خيالهم.

نتائج لصالح الذكاء التوليدي

وكانت النتائج واضحة: صنف الحكام الأفكار التي تم إنشاؤها بمساعدة «تشات جي بي تي» على أنها أكثر إبداعاً من تلك التي تم إنشاؤها باستخدام عمليات البحث على «غوغل» أو دون أي مساعدة. ومن المثير للاهتمام أن الأفكار التي تم إنشاؤها باستخدام «تشات جي بي تي» - حتى دون أي تعديل بشري - سجَّلت درجات أعلى في الإبداع من تلك التي تم إنشاؤها باستخدام «غوغل».

وكانت إحدى النتائج البارزة هي قدرة «تشات جي بي تي» على توليد أفكار إبداعية تدريجياً: تلك التي تعمل على تحسين أو البناء على ما هو موجود بالفعل. وفي حين أن الأفكار الجذرية حقاً قد لا تزال تشكل تحدياً للذكاء الاصطناعي، فقد تفوَّق «تشات جي بي تي» في اقتراح نهج عملي ومبتكر. على سبيل المثال، في تجربة تصميم الألعاب، توصَّل المشاركون الذين يستخدمون «تشات جي بي تي» إلى تصميمات خيالية، مثل تحويل مروحة متبقية وكيس ورقي إلى مروحة تعمل بطاقة الرياح.

حدود الإبداع في الذكاء الاصطناعي

تكمن قوة «تشات جي بي تي» في قدرته على الجمع بين المفاهيم غير ذات الصلة في استجابة متماسكة.

وعلى عكس «غوغل»، الذي يتطلب من المستخدمين غربلة الروابط وتجميع المعلومات معاً. يقدم «تشات جي بي تي» إجابةً متكاملةً تساعد المستخدمين على التعبير عن الأفكار وصقلها بتنسيق مصقول. وهذا يجعل «تشات جي بي تي» واعداً بوصفه أداةً إبداعيةً، خصوصاً للمهام التي تربط بين الأفكار المتباينة أو تولد مفاهيم جديدة.

من المهم ملاحظة، مع ذلك، أن «تشات جي بي تي» لا يولِّد أفكاراً جديدة حقاً. إنه يتعرَّف على الأنماط اللغوية ويجمعها من بيانات التدريب الخاصة به، وبالتالي يولِّد مخرجات بتسلسلات أكثر احتمالية بناءً على تدريبه. إذا كنت تبحث عن طريقة لتحسين فكرة موجودة أو تكييفها بطريقة جديدة، فيمكن أن يكون «تشات جي بي تي» مورداً مفيداً. ومع ذلك، بالنسبة لشيء مبتكر، لا يزال الإبداع والخيال البشري ضروريَّين.

بالإضافة إلى ذلك، في حين يمكن لـ«تشات جي بي تي» توليد اقتراحات إبداعية، فإنها ليست عملية دائماً أو قابلة للتطوير دون مدخلات الخبراء. تتطلب خطوات مثل الفحص، وفحص الجدوى، والتحقق من الحقائق، والتحقق من السوق خبرة بشرية. ونظراً لأن استجابات «تشات جي بي تي» قد تعكس تحيزات في بيانات التدريب الخاصة بها، فيجب على الأشخاص توخي الحذر في السياقات الحساسة مثل تلك التي تنطوي على العرق أو الجنس.

كما اختبرنا ما إذا كان «تشات جي بي تي» يمكن أن يساعد في المهام التي غالباً ما يُنظر إليها على أنها تتطلب التعاطف، مثل إعادة استخدام العناصر العزيزة على أحد الأحباء. ومن المدهش أن «تشات جي بي تي» عزَّز الإبداع حتى في هذه السيناريوهات، حيث أدى إلى توليد أفكار وجدها المستخدمون ذات صلة، ومدروسة.

وتتحدى هذه النتيجة الاعتقاد بأن الذكاء الاصطناعي لا يمكنه المساعدة على المهام التي تحركها العواطف.

مستقبل الذكاء الاصطناعي والإبداع

مع ازدياد إمكانية الوصول إلى «تشات جي بي تي» وأدوات الذكاء الاصطناعي المماثلة، فإنها تفتح إمكانات جديدة للمهام الإبداعية. سواء في مكان العمل أو في المنزل، يمكن للذكاء الاصطناعي المساعدة في الشحذ الذهني وحل المشكلات وتعزيز المشروعات الإبداعية.

ومع ذلك، يشير بحثنا أيضاً إلى الحاجة إلى الحذر: في حين يمكن لـ«تشات جي بي تي» تعزيز الإبداع البشري، فإنه لا يحلُّ محلَّ القدرة البشرية الفريدة على التفكير الجذري حقاً خارج الإطار المألوف.

يمثل هذا التحول من البحث على «غوغل» إلى سؤال «تشات جي بي تي»، أكثرَ من مجرد طريقة جديدة للوصول إلى المعلومات. إنه يمثل تحولاً في كيفية تعاون الناس مع التكنولوجيا للتفكير والإبداع والابتكار.

* أستاذ مساعد في إدارة الأعمال بجامعة رايس الأميركية - مجلة «فاست كومباني» - خدمات «تريبيون ميديا».

اقرأ أيضاً