حظر «فيسبوك» و«تويتر» و«يوتيوب» في كوريا الشمالية

حظر «فيسبوك» و«تويتر» و«يوتيوب» في كوريا الشمالية
TT

حظر «فيسبوك» و«تويتر» و«يوتيوب» في كوريا الشمالية

حظر «فيسبوك» و«تويتر» و«يوتيوب» في كوريا الشمالية

أعلنت كوريا الشمالية رسميًا أنها ستحظر كلاً من «فيسبوك»، و«يوتيوب»، و«تويتر»، ومواقع أخرى تابعة لكوريا الجنوبية. وذلك بسبب القلق الناجم عن المعلومات والبيانات التي يتم نشرها على تلك المواقع.
وفي الأساس، هناك عدد قليل من الكوريين الشماليين لديهم إمكانية الوصول إلى شبكة الإنترنت، بخلاف «الإنترانت»، وهي شبكة من أجهزة كومبيوتر خاصة ومراقَبة من قِبَل الحكومة الكورية الشمالية. وفي السابق، كان بإمكان الأجانب فقط تصفح الإنترنت دون تلك القيود.
ذكرت كثير من التقارير أن هذه القيود ستعرقل الأجانب المقيمين في كوريا الشمالية في تفاعلهم على الإنترنت مع العالم الخارجي، مما يحدّ من نشر أخبارهم ومشاركتها مع الآخرين.
تم حظر «فيسبوك» و«تويتر» في كوريا الشمالية لعدة أشهر. وذكرت الحكومة هناك أن هذا النوع من الحظر «لفترة معيّنة من الزمن». كما حظرت أيضًا كثيرًا من المواقع الجنسية والمراهنة.



دراسة: ألعاب الفيديو تزيد معدل ذكاء الأطفال

ألعاب الفيديو يمكن أن تساعد على تعزيز ذكاء الأطفال (رويترز)
ألعاب الفيديو يمكن أن تساعد على تعزيز ذكاء الأطفال (رويترز)
TT

دراسة: ألعاب الفيديو تزيد معدل ذكاء الأطفال

ألعاب الفيديو يمكن أن تساعد على تعزيز ذكاء الأطفال (رويترز)
ألعاب الفيديو يمكن أن تساعد على تعزيز ذكاء الأطفال (رويترز)

قالت دراسة جديدة إن ممارسة الأطفال لألعاب الفيديو تزيد من معدل ذكائهم، وهو ما يتناقض إلى حد ما مع السرد القائل بأن هذه الألعاب سيئة لأدمغة وعقول الأطفال والمراهقين.

وبحسب موقع «ساينس آليرت» العلمي، فقد شملت الدراسة ما يقرب من 10 آلاف طفل جميعهم في الولايات المتحدة وتتراوح أعمارهم بين 9 و10 سنوات، قام الباحثون بفحص مدى استخدامهم للشاشات وممارستهم لألعاب الفيديو.

وفي المتوسط، أفاد الأطفال بأنهم يقضون 2.5 ساعة يومياً في مشاهدة التلفزيون أو مقاطع الفيديو عبر الإنترنت، وساعة واحدة في ممارسة ألعاب الفيديو، ونصف ساعة في التواصل الاجتماعي عبر الإنترنت.

وتابع الباحثون الأطفال لمدة عامين تم خلالهما قياس مستوى ذكائهم باستمرار.

ووجد الفريق أن أولئك المشاركين الذين أفادوا بقضاء أكثر من ساعة في ممارسة ألعاب الفيديو شهدوا زيادة بمقدار 2.5 نقطة في معدل ذكائهم.

وفي الوقت نفسه، لم يبدُ أن مشاهدة التلفزيون واستخدام وسائل التواصل الاجتماعي كان لهما تأثير إيجابي أو سلبي على الذكاء.

وقال عالم الأعصاب توركل كلينغبرغ من معهد كارولينسكا في السويد، والذي شارك في إعداد الدراسة: «نتائجنا تثبت أن وقت الشاشة لا يضعف بشكل عام القدرات المعرفية للأطفال، وأن ممارسة ألعاب الفيديو يمكن أن تساعد في الواقع على تعزيز الذكاء».

إلا أن الباحثين أقروا بأنهم لم يأخذوا في اعتبارهم تأثيرات العوامل البيئية الأخرى والتأثيرات المعرفية على تطور أدمغة الأطفال، مشيرين إلى أنهم سيسعون لدراسة هذه الأمور في أبحاثهم المستقبلية.