علوم SCIENCES 16 Issue 17520 - العدد Monday - 2026/11/16 الاثنين دراسات تكشف عن تفاوت في دقة التشخيص بين اللغات الذكاء الاصطناعي يشخ ّّص المرض بالإنجليزية فهل يتعثر بالعربية؟ تــــخــــيّّــــل مــــــريــــــضين يــــــقــــــد ّّمــــــان حــــالــــتين ســـريـــريـــتين مـــتـــمـــاثـــلـــتين، إلـــــى نــــمــــوذج ذكــــاء اصطناعي. الأول يكتب بالإنجليزية، والآخر بــالــعــربــيــة. هـــل يـــحـــصلان عــلــى الـتـشـخـيـص نفسه؟ قد يبدو السؤال مستغربا في زمن تعلن فيه النماذج قدرتها على فهم عشرات اللغات. 4o -ChatGPT لكن دراسة قارنت أداء برنامج حالة سريرية، وجــدت أن دقته بلغت 50 فـي في المائة 44 في المائة بالإنجليزية، مقابل 72 بالعربية. لــم يتغير المــــرض أو جــوهــر المـعـلـومـات السريرية؛ بل تغيرت اللغة التي عُُرضت بها الــحــالــة. فـهـل يـمـكـن أن تـصـبـح لـغـة المـريـض عـاملا يؤثر في جـودة المساعدة الطبية التي يتلقاها من الذكاء الاصطناعي؟ مفاجآت الذكاء الاصطناعي اللغوية • مـــفـــاجـــأة الأرقــــــــام. فـــي دراســــــة نُُــشــرت Polski Merkuriusz فــــي مــجــلــة 2025 عـــــام ، اختبر الباحثان الحبيب المهداوي Lekarski »4o-GPT« ويـــاروسلاف ميخالكُُو نموذجََي 50 » فـــي تـشـخـيـص Sonnet 3.5 Claude« و حالة سريرية عُُرضت بالإنجليزية والعربية والأوكرانية. » فــــي المائــــــة 4o-GPT« 72 بـــلـــغـــت دقــــــة في المائة بالأوكرانية، لكنها 70 بالإنجليزية و فـــي المائـــــة بــالــعــربــيــة. وظـهـر 44 هـبـطـت إلــــى »؛ إذ Sonnet 3.5 Claude« تفاوت مماثل لدى 38 فــي المائــــة بـالإنـجـلـيـزيـة و 70 بـلـغـت دقــتــه فــي المائــــة بـالـعـربـيـة. وكــــان أداء الـنـمـوذجين بالعربية أقل بدرجة ذات دلالة إحصائية. ولا تـــعـــنـــي هـــــــذه الــــنــــتــــائــــج أن جــمــيــع أنظمة الـذكـاء الاصطناعي الطبي تعجز عن حـالـة 50 فـهـم الــعــربــيــة؛ فـــالـــدراســـة اخــتــبــرت ونموذجين بإصدارين محددين. لكنها تثير سؤالا مهماً: هل يمكن لنموذج يمتلك معرفة طبية واسعة أن يطبقها بدقة متفاوتة حسب لـغـة الــحــالــة؟ فـالمـريـض لا يـخـتـار لـغـتـه بـنـاء على قــدرات الخوارزمية، لكن جــودة الإجابة قد تتأثر باللغة التي يصف بها حالته. 30 • ســـنـــغـــافـــورة تـــدخـــل الـــســـبـــاق. فــــي أكتوبر (تشرين الأول) الماضي، أعلنت جامعة نانيانغ التكنولوجية في سنغافورة توسيع شراكتها مع «غوغل» في الذكاء الاصطناعي، بما يشمل تطوير نماذج تراعي لغات جنوب شرقي آسيا وخصوصياتها الثقافية. وتـــتـــضـــمـــن الــــــــبــــــــادرة، بــــالــــتــــعــــاون مــع »، جـمـع مجموعات AI Singapore« بـرنـامـج بـيـانـات لـغـويـة إقليمية وإتــاحــتــهــا، ووضــع أطـــر مستقلة لتق ييم الــنــمــاذج فـــي سـيـاقـات المــنــطــقــة. كــمــا يـسـعـى الـــشـــركـــاء إلــــى تـطـويـر نـمـاذج سيادية للتعليم والـرعـايـة الصحية، بـاسـتـخـدام نــمــاذج «غـــوغـــل» المـفـتـوحـة، مثل .»MedGemma« » و Gemma« ولا تعني المبادرة أن نماذج طبية محلية أثــبــتــت نــجــاحــهــا ســــريــــرياً؛ إذ إنـــهـــا شــراكــة بحثية وتطويرية تعكس تحولا في السؤال: لم يعد كافيا أن يتحدث الذكاء الاصطناعي لغات أكثر، بل ينبغي التحقق من دقة فهمه للمعاني الطبية في بيئات مختلفة. فاللغة الطبية ليست قــامــوسا للمصطلحات؛ إنها أيـــضا الطريقة الـتـي يصف بها الإنــســان ألمه وخوفه وتاريخه الصحي. • دراســـــــة أخــــــرى تــقــلــب الـــــصـــــورة. لـكـن المفاجأة العلمية لا تتوقف عند تفاوت الأداء سبتمبر (أيلول) الماضـي، 29 بالعربية. ففي Journal of Medical Internet نــشــرت مـجـلـة نموذجا لغويا 11 دراسـة اختبرت Research سؤالا صحيا بالإنجليزية 150 في الإجابة عن والصينية، وكانت الإجابات المطلوبة ثنائية، مثل «نعم» أو «لا». بـلـغـت الـــدقـــة الإجـــمـــالـــيـــة، عــنــد الإجـــابـــة فــــي المائــــــة 95.3 ، مــــن دون ســــيــــاق إضـــــافـــــي في المائـة بالصينية، من 93.8 بالإنجليزية و دون فرق إحصائي ذي دلالة بين اللغتين. فــــهــــل تــــتــــنــــاقــــض الــــــــدراســــــــتــــــــان؟ لــيــس بـــالـــضـــرورة؛ لأن الأولــــى اخــتــبــرت تشخيص حـــــالات ســـريـــريـــة، والأخـــــــرى أســئــلــة صحية مـــــحـــــددة الإجــــــابــــــة. كـــمـــا اخـــتـــلـــفـــت الـــنـــمـــاذج واللغات وطرق القياس. وهـــــــــــــذا يـــــــوضـــــــح أن كــــــــفــــــــاءة الـــــــذكـــــــاء الاصطناعي الطبي لا تُُختزل فـي رقـم واحـد يـــصـــلـــح لـــكـــل الـــلـــغـــات والمــــــهــــــام. فـــقـــد يـجـيـب الــنــظــام بــدقــة عـــن ســــؤال صــحــي مــبــاشــر، ثم يواجه صعوبة أكبر في تفسير قصة مرضية تتضمن تعبيرات محلية أو تفاصيل سريرية معقدة. اللغات تحت المجهر 20 • الـــتـــقـــيـــيـــم بـــتـــســـع لــــــغــــــات. فــــــي أغسطس (آب) الماضـــي، نشر فريق دولي دراســـة أولـيـة بعنوان arXiv على منصة »، قــــدمــــت مــــعــــيــــارا لــتــقــيــيــم HealMed« الــــنــــمــــاذج الـــطـــبـــيـــة بــتــســع لــــغــــات. وطـــــو ّّر طبيبا وخبيرا طبيا مـن تسع 23 المعيار مـثـال، 9000 دول ومــنــاطــق. ضـــم المـعـيـار موزعة على مهام طبية متعددة. وأظـــهـــرت الــنــتــائــج تـــراجـــعا أكــبــر في بـعـض الــلــغــات الأقــــل تــمــثــيًلا فـــي بـيـانـات التدريب. كما لم تكن النماذج المتخصصة طبيا بالضرورة الأكثر ثباتا بين اللغات. ن أيضا أن مراجعة الخبراء للترجمات وتبي ّن قـــد تــرفــع نـتـائـج الاخــتــبــار أو تخفضها؛ فـــجـــودة الـتـرجـمـة جـــزء مـــن دقـــة الـتـقـيـيـم، ولـيـسـت تـفـصـيًلا لـــغـــوياً. وتـسـتـحـق هـذه الــنــتــائــج المــتــابــعــة، لــكــن الــــدراســــة لا تـــزال أولـــيـــة، ولـــم تـخـضـع بـعـد لمــراجــعــة علمية محك ّّمة. • اللغة وجودة الرعاية. لا تتعلق المسألة بــــقــــدرة الــــنــــمــــوذج عـــلـــى فـــهـــم كـــلـــمـــات عــربــيــة فحسب، بل بمدى تكافؤ المساعدة الطبية بين اللغات. فإذا كان النظام أقل دقة عند التعامل مع العربية، فقد ينعكس ذلك على فهم الحالة أو تفسير المعلومات التي يقدمها للمريض. لـــذلـــك؛ يـنـبـغـي ألا يـقـتـصـر اخــتــبــار الــنــمــاذج الطبية على قياس قدرتها على الإجابة، بل أن يقارن أداءها بين اللغات في المهام السريرية نفسها. فإتاحة الأداة للجميع لا تكفي؛ المهم أن تكون فائدتها موثوقة بالقدر نفسه. • اللغة جزء من سلامـة الـعلاج. كان ابن سـيـنـا يـنـظـر إلـــى المـــريـــض فـــي ســيــاق حالته وأحـــوالـــه، فــي حين جـعـل ابـــن رشـــد الـبـرهـان والاختبار أساسا للحكم على صحة المعرفة. وبين المــــنــــهــــجين تــــبــــرز رســـــالـــــة الــــــدراســــــات الحديثة: لا يكفي أن نعلن أن النموذج الطبي يفهم العربية؛ بل ينبغي أن نختبر دقته في مهام سريرية محددة. وتـفـتـح تـجـربـة سـنـغـافـورة مــجــالا أمــام الــجــامــعــات والمـــؤســـســـات الـصـحـيـة الـعـربـيـة لتطوير اخـتـبـارات تقيس أداء الـنـمـاذج قبل اســـتـــخـــدامـــهـــا مــــع المــــرضــــى، وتــــقــــارن دقـتـهـا فــي الـلـغـات المختلفة وفـــق معايير واضـحـة. فـــالمـــســـاواة فـــي الـــرعـــايـــة الــرقــمــيــة لا تتحقق بمجرد إتاحة التطبيق للجميع، بل بالتأكد من أن اللغة لا تقلل موثوقية المعلومة الطبية. لــــقــــد تــــعــــلّّــــم الــــــذكــــــاء الاصــــطــــنــــاعــــي أن يتحدث بلغات العالم؛ أما التحدي، فهو أن يـفـهـم المـعـنـى الـطـبـي بـــدقـــة، وأن يـثـبـت ذلـك بالاختبار. لندن: د. عميد خالد عبد الحميد هل يمكن لمكملات الكرياتين تعزيز قوة دماغك؟ يـــتـــفـــق الـــــخـــــبـــــراء عــــــمــــــوما عــــلــــى أن الــــكــــريــــاتين يـــمـــكـــن أن يـــســـاعـــد فــــي بــنــاء عــــضلات أقــــوى قـــلـــيًلاً... فـهـل يـمـكـن لهذا المكمل الغذائي أن يسهم أيضا في تعزيز قوة الدماغ؟ لــــقــــد اكــــتــــســــب هـــــــذا الادعــــــــــــاء زخـــــما مـتـزايـداً، لا سيما على وسـائـل التواصل الاجتماعي. ويرى الخبراء أنه أمر ممكن نـــظـــريا لـكـنـهـم يـــؤكـــدون فـــي الـــوقـــت ذاتـــه وجـــود مـحـاذيـر كـثـيـرة، مشيرين إلـــى أن المبالغة فـي الترويج لهذه الادعــــاءات قد سبقت ما توصل إليه العلم فعلياً. ويقول سـتـيـوارت فيليبس، أسـتـاذ علم الحركة في جامعة ماكماستر في أونتاريو بكندا: «أعتقد أننا بحاجة إلى نظرة واقعية لما نناقشه فيما يتعلق بصحة الـدمـاغ. هل هناك وعود واعدة؟ بالتأك دي، لكن الكثير من الأشياء تبدو واعدة في بداياتها». تزويد الدماغ بالطاقة يـلـعـب الـــكـــريـــاتين دورا حـــيـــويا في إنـتـاج «أديــنــوسين ثلاثـــي الفوسفات» )، وهو المصدر الرئيسي للطاقة ATP( فــــي خلايـــــــا الــــجــــســــم. ولــــهــــذا الـــســـبـــب، إذا كـنـت تــمــارس تـمـاريـن رفـــع الأثـقـال وتتناول الكرياتين، فقد يساعدك ذلك عـــلـــى الــــتــــدرب بــجــهــد أكـــبـــر قــــلــــيًلاً، مـا يؤدي بدوره إلى زيادة قوتك العضلية. والــــدمــــاغ عــضــو يـسـتـهـلـك كـمـيـات كـبـيـرة مـــن الــطــاقــة؛ إذ يـسـتـحـوذ على في المائة من إجمالي استهلاك 20 نحو الطاقة في الجسم. هـذه الحقيقة، إلى جــانــب تـأثـيـر الــكــريــاتين عـلـى الــخلايــا الـــعـــضـــلـــيـــة، أدت إلــــــى ظــــهــــور نــظــريــة creatine مفادها أن مكملات الكرياتين قـــد تــمــد خلايـــــا الـــدمـــاغ supplements بـــالـــطـــاقـــة أيــــــــضاً، مــــا يـــســـاعـــد الأفـــــــراد على التركيز بشكل أفـضـل، والتفكير بـــــوضـــــوح أكـــــبـــــر، وتــــــجــــــاوز الـــشـــعـــور بالتعب. غــــيــــر أن الــــــدمــــــاغ يــــفــــرض رقــــابــــة صــارمــة عـلـى مـخـزونـه مــن الـكـريـاتين؛ فـــهـــو فـــــي الـــــواقـــــع يـــصـــنّّـــع الــــكــــريــــاتين ذاتــــيا لـضـمـان تـوفـر كمية كـافـيـة منه. أمـا الكرياتين الــذي يُُنتج في الكبد أو أجـــزاء أخـــرى مـن الجسم، أو الـــذي يتم الحصول عليه عبر النظام الغذائي أو المــكـملات، فيمكنه عبور «حـاجـز الــدمالــــدمــــاغ» -وهــــو حــاجــز وقـــائـــي يحمي الدماغ- عبر بروتين ناقل خاص، ولكن بكميات ضئيلة للغاية. يقول مهدي بــوروجــردي، الخبير فـي العلوم الص ديلانية ومـؤلـف كتاب «دليل حركية الكرياتين والكرياتينين Handbook of Creatine( » داخل الجسم ،)and Creatinine In Vivo Kinetics إن الــــدمــــاغ «لا يــمــلــك بـــوابـــة مـفـتـوحـة ترحب بدخول أي كمية من الكرياتين». ويضيف: «إذا افترضت أن زيادة جرعة الكرياتين ستؤدي بالضرورة إلى رفع تــركــيــزه داخــــل الـــدمـــاغ، فــهــذا افــتــراض مشكوك في صحته». وقــــــــــد أشــــــــــــــارت بـــــضـــــع دراســــــــــــات صغيرة إلى أن تناول جرعة كبيرة من غراماً، أي ما 20 ًً الكرياتين - تبلغ عادة يعادل أربعة أضعاف الكمية الموصى بها يوميا لبناء العضلات - قد يؤدي إلـى زيـــادة مستويات هـذا الـجـزيء في في المائة 5 الدماغ بنسبة تتراوح بين فـي المائــــة. وفــي المـقـابـل، لـم تظهر 10 و أبحاث أخــرى أي زيــادة في مستويات الكرياتين في الدماغ نتيجة تناول هذه المكملات. كما لا تزال مسألة ما إذا كانت هذه الـــزيـــادة الطفيفة فــي كـــريـــاتين الــدمــاغ كــافــيــة لإحــــــداث فـــــارق فـــي قـــــدرة الــفــرد على التفكير والتذكر واتخاذ القرارات، مـسـألـة مـفـتـوحـة لـلـنـقـاش. والـــواقـــع أن مـعـظـم الــــدراســــات لـــم تُُــظـهـر أي فـوائـد معرفية لدى البالغين الأصحاء، سواء كـانـوا مـن فئة الـشـبـاب أو كـبـار السن، عـــنـــد تـــنـــاولـــهـــم مــــكــــملات الــــكــــريــــاتين. ويــــرى الــخــبــراء أن الـسـبـب فــي ذلـــك قد يعود إلـى أن الـدمـاغ يكون بالفعل في أقصى طاقته الاستيعابية للكرياتين، وبالتالي فــإن إضـافـة المـزيـد لـن تجلب أي فائدة. • خدمة «نيويورك تايمز» *نيويورك: دانا جي. سميث البيئة تؤثر في ظهور الاستعدادات الوراثية جينا نادرا ترتبط بانخفاض 26 القدرات المعرفية كـــشـــفـــت دراســـــــــة جـــيـــنـــيـــة واســـعـــة ألـف شخص، عن 455 شملت أكثر مـن جينا ترتبط التغيرات النادرة فيها 26 بانخفاض درجات الاختبارات المعرفية لـدى الإنـسـان، وذلـك في اكتشاف يعزز فـــهـــم الــــعــــوامــــل الــــوراثــــيــــة المـــــؤثـــــرة فـي القدرات الذهنية، ويسلط الضوء على الـــعلاقـــة المــعــقــدة بين الــجــيــنــات ونـمـو الدماغ والظروف المحيطة بالإنسان. وتـــــــأتـــــــي هـــــــــذه الـــــنـــــتـــــائـــــج ضـــمـــن مــــجــــمــــوعــــة مــــــن الأبـــــــحـــــــاث الـــحـــديـــثـــة الـــتـــي تـشـيـر إلــى 2026 المـــنـــشـــورة عــــام أن الجينات لا تحدّّد الـقـدرات المعرفية بـــصـــورة مــنــفــردة، بـــل يـتـغـيـر تـأثـيـرهـا خلال مراحل النمو ويتداخل مع عوامل نفسية وسلوكية قـد تـؤثـر فـي التعلم والتحصيل الدراسي. اكتشاف جينات جديدة وشملت الـدراسـة التي نُُشرت في الــخــامــس مـــن أكــتــوبــر (تــشــريــن الأول) Nature Genetic الماضـــــــي فــــي مــجــلــة ألـــــف شـخـص 455 بـــيـــانـــات أكــــثــــر مــــن مــــن أصــــــول أوروبــــــيــــــة، مــســتــفــيــدة مـن مـعـلـومـات الـبـنـك الـحـيـوي البريطاني . وأجرى البحث علماء من UK Biobank معهد «ويلكوم سانغر» والمركز الطبي لجامعة أمستردام الهولندية بالتعاون مع باحثين آخرين. وكــانــت دراســــات سـابـقـة اعتمدت على نتائج اختبار للاستدلال اللفظي والعددي يقيس مهارات حل المشكلات، في المائة من المشاركين في 40 لكن نحو البنك الحيوي البريطاني لم يخضعوا لـــهـــذا الاخـــتـــبـــار. كــمــا كــــان الأشـــخـــاص الـــذيـــن أكــمــلــوه أكــثــر مــــيًلا إلــــى امــــتلاك مستويات تعليمية أعلى؛ ما قد يؤدي إلى تحيز في العينة. ولمعالجة هــذه المشكلة؛ استخدم الباحثون معلومات صحية وسلوكية واجــتــمــاعــيــة واقـــتـــصـــاديـــة مــتــاحــة عن المــــشــــاركين لـتـقـديـر الــنــتــائــج المحتملة للأشـخـاص الـذيـن لـم يـجـروا الاختبار فـعـلـياً. وأتـــاح ذلــك توسيع العينة من ألـف 455 ألــــفا إلـــى أكــثــر مــن 270 نـحـو شخص. • ارتــفــاع عــدد الـتـغـيـرات الجينية الشائعة. وأظهر التحليل ارتـفـاع عدد الـتـغـيـرات الجينية الـشـائـعـة المرتبطة إلى 390 باختلاف درجات الاختبار من فــي المائـــــة. أمـا 40 بـــزيـــادة تــقــارب 550 التغيرات النادرة، فارتفع عدد الجينات جينا ً، 26 المرتبطة بها من خمسة إلـى وجميعها ارتبطت بانخفاض درجات الاختبار. ومـــــن بين هـــــذه الـــجـــيـــنـــات يــوجــد جــــيــــنا ســــبــــق أن عُُـــــرفـــــت صــلــتــهــا 14 باضطرابات النمو العصبي، في حين لم تتوافر أدلة قوية سابقة تربط ثمانية جــيــنــات أخــــرى بـــالـــقـــدرات المــعــرفــيــة أو بهذه الاضـطـرابـات. ولاحــظ الباحثون أن معظم حاملي هذه التغيرات النادرة لـــم يــكــن لــديــهــم تـشـخـيـص بــاضــطــراب فــي الـنـمـو الـعـصـبـي؛ مــا يشير إلـــى أن بــعــض المــتــغــيــرات قـــد تـــؤثـــر فـــي الأداء المعرفي دون أن تــؤدي بـالـضـرورة إلى ظهور حالة مرضية تستوفي معايير التشخيص. • تــأثــيــر الــجــيــنــات يــتــبــدل خلال الــنــمــو. وتـــقـــدم دراســــــة أخـــــرى نُُــشــرت يــــولــــيــــو (تــــــمــــــوز) فـــــي مــجــلــة 10 فـــــي تفسيراً Nature Human Behaviour إضــــافــــيا لـكـيـفـيـة تـــطـــور الــــعلاقــــة بين الوراثة والقدرات المعرفية. فمن خلال طـــــــفلا ضـمـن 6495 تــحــلــيــل بـــيـــانـــات مجموعات بريطانية، وجد الباحثون أن الارتـــبـــاط بين المـتـغـيـرات الجينية الشائعة والأداء المعرفي أصبح أقوى مـع تـقـدم الأطــفــال فـي الـعـمـر، فـي حين تراجع نسبيا تأثير المتغيرات الجينية النادرة الضارة. وتشير هذه النتائج إلــــى أن مـسـاهـمـة أنـــــواع مـخـتـلـفـة من التغيرات الوراثية في القدرات المعرفية ليست ثابتة طوال مراحل الطفولة، بل تتبدل مـع النمو؛ وهــو مـا قـد يساعد على تفسير اخـتلاف المظاهر المعرفية بين الأطفال حتى عند حملهم تغيرات جينية متشابهة. الجينات والبيئة والتحصيل الدراسي • تاثير الــدافــع وتنظيم المشاعر. وفـــي دراســـــة ثـالـثـة نُُـــشـــرت فـــي الـثـامـن Nature مــــن مــــايــــو (أيـــــــــار) فــــي مـــجـــلـــة بـحـث الـعـلـمـاء دور Communications المــــــهــــــارات الـــنـــفـــســـيـــة والـــســـلـــوكـــيـــة فـي العلاقة بين المؤشرات الجينية المرتبطة بالتعليم والتحصيل الأكاديمي. طـــفلا في 5016 وتـابـعـت الــدراســة عاماً، ووجدت أن 16 و 12 و 9 و 7 أعمار مــهــارات مثل «الـدافـعـيـة» والاتـجـاهـات والسلوك والقدرة على تنظيم المشاعر تفس ّّر جـــزءا مـن الـعلاقـة بين المـؤشـرات الجينية والنتائج الدراسية. وتفاوتت النسبة التي أسهمت هذه المهارات في في المائة ونحو 5 تفسيرها بين أقل من فـي المائـــة بحسب العمر والتحليل 64 المستخدم. وتــشــيــر الــنــتــائــج إلــــى أن الــعلاقــة بين الاســـتـــعـــدادات الــوراثــيــة والـنـجـاح الــــدراســــي قـــد تــرتــبــط أيـــــضا بــمــهــارات نفسية وسلوكية تتطور خلال الطفولة والمــــراهــــقــــة وتــــؤثــــر فــــي طـــريـــقـــة تـعـلـم الأطفال وتفاعلهم مع التحديات. • الــــجــــيــــنــــات لا تــــحــــدد المـــصـــيـــر. وعــنــد جـمـع نـتـائـج الــــدراســــات الـــثلاث تــظــهــر صــــــورة أكـــثـــر شــــمــــولا لـلـتـطـور المـــعـــرفـــي فــبــعــض الـــتـــغـــيـــرات الـجـيـنـيـة الـــــــنـــــــادرة تــــرتــــبــــط بــــانــــخــــفــــاض الأداء فـــي الاخـــتـــبـــارات، لـكـن تـأثـيـر الـعـوامـل الــــوراثــــيــــة قــــد يــتــغــيــر مــــع الـــعـــمـــر كـمـا تـتـداخـل المـــؤشـــرات الـجـيـنـيـة المرتبطة بالتعليم مع مهارات نفسية وسلوكية تؤثر في التحصيل الدراسي. ولا تــــعــــنــــي هـــــــــذه الـــــنـــــتـــــائـــــج أن الجينات تحدد مستوى ذكـاء الإنسان بــــصــــورة حـتـمـيـة أو أن الــبــيــئــة تـلـغـي تـــأثـــيـــر الــــــوراثــــــة. كـــمـــا لا تـــصـــلـــح هـــذه النتائج للتنبؤ بقدرات الأفراد؛ إذ تظل الاخــــتــــبــــارات المــعــرفــيــة المـــبـــاشـــرة أكـثـر ملاءمة لتق ييم الأداء الفردي. وتفتح هذه الأبحاث المجال لفهم أعـمـق لكيفية تـطـور الــقــدرات المعرفية ولماذا قــــد يـــحـــمـــل بـــعـــض الأشــــخــــاص تـغـيـرات جينية مرتبطة باضطرابات الـنـمـو الـعـصـبـي دون أن تظهر لديهم أعـراض تستوفي معايير التشخيص، مـــؤكـــدة أن فــهــم الاخــــتلافــــات المـعـرفـيـة يتطلب النظر إلى التفاعل بين الوراثة والـــنـــمـــو والمـــــهـــــارات الـــفـــرديـــة والـبـيـئـة المحيطة. لندن: د. وفا جاسم الرجب سنغافورة تطور نماذج طبية تفهم خصوصية المجتمعات النص الكامل على الموقع الإلكتروني
RkJQdWJsaXNoZXIy MTI5OTky