اعتقال «الرجل العنكبوت» بعد تسلقه أعلى أبراج لندن

لفرنسي ألان روبير يشق طريقه نحو قمة برج هيرون في لندن (رويترز)
لفرنسي ألان روبير يشق طريقه نحو قمة برج هيرون في لندن (رويترز)
TT

اعتقال «الرجل العنكبوت» بعد تسلقه أعلى أبراج لندن

لفرنسي ألان روبير يشق طريقه نحو قمة برج هيرون في لندن (رويترز)
لفرنسي ألان روبير يشق طريقه نحو قمة برج هيرون في لندن (رويترز)

تسلق الفرنسي ألان روبير المعروف بـ"الرجل العنكبوت" أحد أعلى مباني العاصمة البريطانية لندن يوم أمس (الخميس) بدون استخدام حبال، لتعتقله الشرطة على قمة المبنى.
واستغرق الأمر ساعة من الرجل البالغ من العمر 56 عاماً لتسلق برج هيرون الذي يبلغ ارتفاعه 230 متراً في الحي المالي بالمدينة.
ومنعت الشرطة الحشود من الاقتراب بينما كان يشق طريقه صاعداً لأعلى.
وقال لشبكة (سكاي نيوز) قبل تسلق البرج: "لست مجنوناً... ما أفعله قد يبدو جنونياً لكنني لست مجنوناً".
وكانت الشرطة في انتظار روبير عندما وصل إلى قمة برج هيرون، لتلقي القبض عليه بتهمة التسبب في "إزعاج عام".
يذكر أن هواية روبير المحتجز حالياً والتي مارسها منذ بلغوه الحادي عشرة عاماً من عمره، أخذته إلى أكثر من 150 ناطحة سحاب في مختلف أنحاء العالم، من بينها برج خليفة في دبي أعلى بناية في العالم وبرج إيفل ودار أوبرا سيدني، وكثيراً ما يتسلق المباني دون إذن، وسبق أن ألقي القبض عليه عدة مرات.



دراسة: ألعاب الفيديو تزيد معدل ذكاء الأطفال

ألعاب الفيديو يمكن أن تساعد على تعزيز ذكاء الأطفال (رويترز)
ألعاب الفيديو يمكن أن تساعد على تعزيز ذكاء الأطفال (رويترز)
TT

دراسة: ألعاب الفيديو تزيد معدل ذكاء الأطفال

ألعاب الفيديو يمكن أن تساعد على تعزيز ذكاء الأطفال (رويترز)
ألعاب الفيديو يمكن أن تساعد على تعزيز ذكاء الأطفال (رويترز)

قالت دراسة جديدة إن ممارسة الأطفال لألعاب الفيديو تزيد من معدل ذكائهم، وهو ما يتناقض إلى حد ما مع السرد القائل بأن هذه الألعاب سيئة لأدمغة وعقول الأطفال والمراهقين.

وبحسب موقع «ساينس آليرت» العلمي، فقد شملت الدراسة ما يقرب من 10 آلاف طفل جميعهم في الولايات المتحدة وتتراوح أعمارهم بين 9 و10 سنوات، قام الباحثون بفحص مدى استخدامهم للشاشات وممارستهم لألعاب الفيديو.

وفي المتوسط، أفاد الأطفال بأنهم يقضون 2.5 ساعة يومياً في مشاهدة التلفزيون أو مقاطع الفيديو عبر الإنترنت، وساعة واحدة في ممارسة ألعاب الفيديو، ونصف ساعة في التواصل الاجتماعي عبر الإنترنت.

وتابع الباحثون الأطفال لمدة عامين تم خلالهما قياس مستوى ذكائهم باستمرار.

ووجد الفريق أن أولئك المشاركين الذين أفادوا بقضاء أكثر من ساعة في ممارسة ألعاب الفيديو شهدوا زيادة بمقدار 2.5 نقطة في معدل ذكائهم.

وفي الوقت نفسه، لم يبدُ أن مشاهدة التلفزيون واستخدام وسائل التواصل الاجتماعي كان لهما تأثير إيجابي أو سلبي على الذكاء.

وقال عالم الأعصاب توركل كلينغبرغ من معهد كارولينسكا في السويد، والذي شارك في إعداد الدراسة: «نتائجنا تثبت أن وقت الشاشة لا يضعف بشكل عام القدرات المعرفية للأطفال، وأن ممارسة ألعاب الفيديو يمكن أن تساعد في الواقع على تعزيز الذكاء».

إلا أن الباحثين أقروا بأنهم لم يأخذوا في اعتبارهم تأثيرات العوامل البيئية الأخرى والتأثيرات المعرفية على تطور أدمغة الأطفال، مشيرين إلى أنهم سيسعون لدراسة هذه الأمور في أبحاثهم المستقبلية.